广东省广州市-七年级(下)期末数学试卷(含答案)(DOC 12页).docx

1、2017-2018学年广东省广州市越秀区七年级（下）期末数学试卷副标题题号一二三四总分得分一、选择题（本大题共9小题，共18.0分）1. 若a-b，则下列不等式中成立的是（）A. ab0B. 2aabC. a2abD. ab12. 一个篮球队共打12场比赛，其中赢的场数比平的场数要多，平的场数比输的场数要多，则这个篮球队赢了的场数最少为（）A. 3B. 4C. 5D. 63. 为了直观地表示我国体育健儿在最近八届夏季奥运会上获得奖牌总数的变化趋势，最适合使用的统计图是（）A. 扇形图B. 折线图C. 条形图D. 直方图4. 下列命题中是假命题的是（）A. 两点的所有连线中，线段最短B. 两条直

2、线被第三条直线所截，同位角相等C. 等式两边加同一个数，结果仍相等D. 不等式两边加同一个数，不等号的方向不变5. 如图，点E在AB的延长线上，下列条件中可以判断ABCD的是（）A. DAB=CBEB. ADC=ABCC. ACD=CAED. DAC=ACB6. 如图，ABAC，ADBC，垂足为D，AB=3，AC=4，AD=125，BD=95，则点B到直线AD的距离为（）A. 95B. 125C. 3D. 47. 如图，一个点在第一象限及x轴、y轴上移动，在第一秒钟，它从原点移动到点（1，0），然后按照图中箭头所示方向移动，即（0，0）（1，0）（1，1）（0，1）（0，2），且每秒移动一个单

3、位，那么第2018秒时，点所在位置的坐标是（）A. (6,44)B. (38,44)C. (44,38)D. (44,6)二、填空题（本大题共6小题，共18.0分）8. 在某次八年级数学能力测试中，60名考生成绩的频数分布直方图如图所示（分数取正整数，满分100分）根据图中提供的信息，成绩在80分以上（含80分）的频数在总数的百分比为_9. 如图，ABCD，ADBD，A=60，则BDC的度数为_10. 若关于x，y的方程组mx+(2m1)y=73x+4y=8的解也是二元一次方程2x-3y=11的解，则m的值为_11. 如图，一块长AB为20m，宽BC为10m的长方形草地ABCD被两条宽都为1m

4、的小路分成四部分，每条小路的两边都互相平行，则分成的四部分绿地面积之和为_m212. 若点（3m-1，m+3）在第三象限，则m的取值范围是_13. 27的整数部分是_三、计算题（本大题共1小题，共10.0分）14. 解下列方程组：（1）3x+2y=16y=2x+1（2）0.4a0.4b=70.4a+0.6b=1四、解答题（本大题共6小题，共62.0分）15. 我国古代数学著作九章算术中有这样一道题，原文是：“今有善行者行一百步，不善行者行六十步，今不善行者先行一百步，善行者追之，问几何步及之？”意思是：同样时间段内，走路快的人能走100步，走路慢的人只能走60步（两人的步长相同）走路慢的人先走

5、100步，走路快的人要走多少步才能追上走路慢的人（两人走的路线相同）？试求解这个问题16. 如图1，已知A+E+F+C=540（1）试判断直线AB与CD的位置关系，并说明理由（2）如图2，PAB=3PAQ，PCD=3PCQ，试判断APC与AQC的数量关系，并说明理由17. 解不等式组5x12x+823x+1x25，并把解集在数轴上表示出来18. 计算下列各式的值：（1）4+3125+92（2）5（5-1）+|2-5|19. 如图，在平面直角坐标系xOy中，ABC的三个顶点的坐标分别是A（-3，0），B（-6，-2），C（-2，-5）将ABC向上平移5个单位长度，再向右平移8个单位长度，得到A1

6、B1C1（1）写出点A1，B1，C1的坐标；（2）在平面直角坐标系xOy中画出A1B1C1；（3）求A1B1C1的面积20. 某校为了了解八年级学生对S（科学）、T（技术）、E（工程）、A（艺术）、M（数学）中哪一个领域最感兴趣的情况，该校对八年级学生进行了抽样调查，根据调查结果绘制成如下的条形图和扇形图，请根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）这次抽样调查共调查了多少名学生？（2）补全条形统计图；（3）求扇形统计图中M（数学）所对应的圆心角度数；（4）若该校八年级学生共有400人，请根据样本数据估计该校八年级学生中对S（科学）最感兴趣的学生大约有多少人？答案和解析1.【答案】B【解析】解：

7、A、左边减b，右边加b，故A错误； B、两边都加a，不等号的方向不变，故B正确； C、当a0时，a2ab，故C错误； D、当b0时，两边都除以b，不等号的方向改变，故D错误； 故选：B根据不等式的性质，可得答案本题考查了不等式的性质，不等式两边同乘以（或除以）同一个数时，不仅要考虑这个数不等于0，而且必须先确定这个数是正数还是负数，如果是负数，不等号的方向必须改变2.【答案】C【解析】解：设这个篮球队赢了x场，则最多平（x+1）场，最多输（x+2）场， 根据题意得：x+（x-1）+（x-2）12， 解得：x5 故选：C设这个篮球队赢了x场，则最多平（x+1）场，最多输（x+2）场，由该篮球队共

8、打12场比赛，即可得出关于x的一元一次不等式，解之取其中的最小值即可得出结论本题考查了一元一次不等式的应用，根据各数量间的关系，正确列出一元一次不等式是解题的关键3.【答案】B【解析】解：为了直观地表示我国体育健儿在最近八届夏季奥运会上获得奖牌总数的变化趋势， 结合统计图各自的特点，应选择折线统计图 故选：B由扇形统计图表示的是部分在总体中所占的百分比，但一般不能直接从图中得到具体的数据；折线统计图表示的是事物的变化情况；条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，据此可得答案本题主要考查统计图的选择，根据扇形统计图、折线统计图、条形统计图各自的特点来判断4.【答案】B【解析】解：A、两点的所

9、有连线中，线段最短，是真命题； B、两条平行线被第三条直线所截，同位角相等，是假命题； C、等式两边加同一个数，结果仍相等，是真命题； D、不等式两边加同一个数，不等号的方向不变，是真命题； 故选：B根据线段的性质、平行线的性质、等式的性质和不等式的性质判断即可本题考查了命题与定理：判断一件事情的语句，叫做命题许多命题都是由题设和结论两部分组成，题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项，一个命题可以写成“如果那么”形式有些命题的正确性是用推理证实的，这样的真命题叫做定理要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可5.【答案】C【解析】解：A、DAB

10、=CBE，ADBC，故本选项错误； B、由ADC=ABC，不能得到ABCD，故本选项错误； C、ACD=CAE，ABCD，故本选项正确； D、DAC=ACB，ADCB，故本选项错误 故选：C根据平行线的判定定理对各选项进行逐一分析即可本题考查的是平行线的判定，熟知平行线的判定定理：内错角相等，两直线平行，是解答此题的关键6.【答案】A【解析】解：BDAD， 点B到直线AD的距离为线段BD的长， 故选：A根据点到直线的距离即可判定本题考查勾股定理、点到直线的距离等知识，解题的关键是灵活运用所学知识解决问题，属于中考常考题型7.【答案】D【解析】解：观察可以发现，点到（0，2）用4=22秒，到（3

11、，0）用9=32秒，到（0，4）用16=42秒， 则可知当点离开x轴时的横坐标为时间的平方， 当点离开y轴时的纵坐标为时间的平方， 此时时间为奇数时点在x轴上，时间为偶数时，点在y轴上 2018=452-7=2025-7， 第2025秒时，动点在（0，45）在此处向下一秒，在向右6秒得的第2018秒的位置此时点坐标为（44，6） 故选：D根据题意找到动点即将离开两坐标轴时的位置，与点运动时间之间关系即可本题是动点问题的函数图象探究题，考查了动点位置变化时对其坐标与运动时间之间的规律探究，解答关键是数形结合8.【答案】40%【解析】解：成绩在80分以上（含80分）的频数占总数的百分比为100%=

12、40%，故答案为：40%用第4、5组频数和除以总人数即可得此题考查了频数（率）分布直方图，认清条形统计图是解本题的关键9.【答案】30【解析】解：ABCD，A=60， BDC=180-60=120 ADBD， ADB=90， BDC=ADC-ADB=120-90=30 故答案为：30先根据ABCD，A=60，求出ADC的度数，再由ADBD得出ADB=90，进而可得出结论本题考查的是平行线的性质，用到的知识点为：两直线平行，同旁内角互补10.【答案】3【解析】解：联立得：，3+4得：17x=68，解得：x=4，把x=4代入得：y=-1，把x=4，y=-1代入得：4m-2m+1=7，解得：m=3，

13、故答案为：3联立不含m的方程求出x与y的值，进而求出m的值即可此题考查了二元一次方程组的解，以及二元一次方程的解，熟练掌握运算法则是解本题的关键11.【答案】171【解析】解：由图象可得，这块草地的绿地面积为：（20-1）（10-1）=171（m2） 故答案为：171直接利用平移道路的方法得出草地的绿地面积=（20-1）（10-1），进而得出答案此题主要考查了生活中的平移现象，正确平移道路是解题关键12.【答案】m-3【解析】解：点（3m-1，m+3）在第三象限，解得m-3故答案为：m-3根据第三象限内点的横坐标是负数列不等式组求解即可本题考查了一元一次不等式组的解法：解一元一次不等式组时，一

14、般先求出其中各不等式的解集，再求出这些解集的公共部分，解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到13.【答案】5【解析】解：56，的整数部分是5，故答案为：5先估算出的范围，再得出答案即可本题考查了估算无理数的大小，能够估算出的范围是解此题的关键14.【答案】解：（1），把代入得：3x+4x+2=16，解得：x=2，把x=2代入得：y=5，则方程组的解为y=5x=2；（2），-得：b=-6，把b=-6代入得：a=11.5，则方程组的解为b=6a=11.5【解析】（1）方程组利用代入消元法求出解即可； （2）方程组利用加减消元法求出解即可此题考查了解二元一次方程组，利用了消元

15、的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法15.【答案】解：设走路快的人追上走路慢的人所用时间为t，根据题意得：（100-60）t=100，解得：t=2.5，100t=1002.5=250答：走路快的人要走250步才能追上走路慢的人【解析】设走路快的人追上走路慢的人所用时间为t，根据二者的速度差时间=路程，即可求出t值，再将其代入路程=速度时间，即可求出结论本题考查了一元一次方程的应用，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键16.【答案】解：（1）ABCD，理由是：分别过点E、F作EMAB，FNAB，EMAB，FNAB，EMFNAB，1+A=180，3+4=180，A+E+F+C=5

16、40，2+C=540-180-180=180，FNCD，FNAB，ABCD；（2）设PAQ=x，PCD=y，PAB=3PAQ，PCD=3PCQ，PAB=3x，BAQ=2x，PCD=3y，QCD=2y，过P作PGAB，过Q作QHAB，ABCD，ABCDPGGH，AQH=BAQ=2x，QCD=CQH=2y，AQC=2x+2y=2（x+y），同理可得：APC=3x+3y=3（x+y），AQCAPC=23，即AQC=23APC【解析】（1）分别过点E、F作EMAB，FNAB，求出EMFNAB，根据平行线的性质和已知推出2+C=180，根据平行线的判定得出即可； （2）设PAQ=x，PCD=y，求出PA

17、B=3x，BAQ=2x，PCD=3y，QCD=2y，过P作PGAB，过Q作QHAB，根据平行线的性质求出AQC=2x+2y=2（x+y），APC=3x+3y=3（x+y），即可得出答案本题考查了平行线的性质和判定，能够正确作出辅助线是解此题的关键，注意：求解过程类似17.【答案】解：解不等式5x-12x+8得：x3，解不等式23x+1x25得：x-3，不等式组的解集为：-3x3，不等式组的解集在数轴上表示如图：【解析】分别求出两个不等式得解集，找出其公共部分便是不等式组的解集，再把不等式组的解集在数轴上表示出来即可本题考查了解一元一次不等式组，利用不等式组的解集的表示方法是解题关键18.【答案

18、】解：（1）4+3125+92=2-5+9=6；（2）5（5-1）+|2-5|=5-5+5-2=3【解析】（1）直接利用算术平方根的性质以及立方根的性质化简得出答案； （2）直接利用二次根式的乘法运算法则化简得出答案此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键19.【答案】解：（1）点A1（5，5），B1（2，3），C1（6，0）；（2）如图所示：A1B1C1，即为所求；（3）A1B1C1的面积为：45-1223-1234-1215=8.5【解析】（1）直接利用平移的性质得出对应点坐标； （2）利用（1）中点的坐标画出图形即可； （3）利用A1B1C1所在矩形面积减去周围三角形面积进而得出答

19、案此题主要考查了平移变换以及三角形面积求法，正确得出对应点位置是解题关键20.【答案】解：（1）1836%=50（人），答：这次抽样调查共调查了50名学生（2）A组人数=50-18-4-3-10=15，条形图如图所示：（3）1050100%=20%，36020%=72，答：扇形统计图中M（数学）所对应的圆心角度数为72（4）40036%=144（人），答：根据样本数据估计该校八年级学生中对S（科学）最感兴趣的学生大约有144人【解析】（1）根据S（科学），的人数已经百分比，计算即可； （2）求出A组人数，画出条形图即可； （3）根据圆心角=360百分比计算即可； （4）利用样本估计总体的思想解决问题即可；本题考查了数据的分析，以及读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题第12页，共12页