1、银色的马车从天上来啦教学设计银色的马车从天上来啦教学设计 一、教学内容一、教学内容 学唱歌曲银色的马车从天上来啦 二、教学目标二、教学目标 1、学唱歌曲银色的马车从天上来啦 。 2、能主动地参与歌曲的创编及其它音乐活动。 3、培养学生团结协作意识及热爱生活的美好情感。 三、教学重、难点三、教学重、难点 1 1、能用欢快、明亮的声音学会演唱歌曲银色的马车从天 上来啦 ，感受力度、速度对音乐的表现作用。 2、认识切分节奏，并能准确掌握使用。 四、教学准备四、教学准备 课件、打击乐器 五、教学过程五、教学过程 （一）导入 课件：播放音乐视频铃儿响叮当 （二）新歌教学 1.师：刚才我们听了一首熟悉的歌
2、曲铃儿响叮当 ，那优 美的旋律仿佛把我们带入了雪花漫天飞舞的冬季。 课件展示雪景 图片 师：同学们，你们喜欢冬天吗？ 生：喜欢。 师：那么你们在冬天里最期盼着干什么呢？ 生：打雪仗、堆雪人、滑冰 师：说的真好。今天，冬爷爷委托圣诞老人和小雪花给我们 送来了礼物和叮嘱，看他们乘着马车向我们走来了。听歌曲银 色的马车从天上来啦 ，看冬爷爷带来了哪些礼物和叮嘱？ 2.初听歌曲，谈感受 师：这首歌曲的情绪是怎样的？结合你的体验来说一说。 生：欢快的 师： 很好， 整首歌曲带给我们一种活泼的、 欢快的情绪对吗？ 生：对。 师：那么我们再来聆听第二遍。着重听一下这首歌曲在哪一 部分，高音和旋律发生了变化？
3、 3.复听歌曲 师：哪位同学来回答一下？ 生： 师：对，在银色的马车来了这部分音高变高了，旋律也舒展 开来。那么，为什么旋律要这样变化呢？表现了小朋友怎样的意 志和情怀？ 生：自由回答。 师：对，音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的 意志；旋律的舒展表现了小朋友洁白无瑕的情怀。 4.师：现在我们再认真聆听一下歌曲，边听变数一下“快去 迎接雪花”一共唱了几遍？ 师：大家数出来了吗？一共几次？ 生：回答。 师：连唱了这么多句，表现了小朋友们怎样的心情？ 生：急切盼望小雪花的心情 5.新歌教唱 师：我们先来学习一下歌曲的第一部分。在这一部分中，有 一个节奏出现了四次，它的出现使歌曲变得更加欢快，我们仪器 来一下他是什么样子的吧。 （课件出示：切分音节奏） 师：下面我们就用欢快的情绪演唱一下第一乐段吧。 生按老师要求演唱。 师：下面我们来学唱一下第二乐段，体会一下小朋友不畏严 寒、勇敢锻炼的精神。 在歌曲的八分休止符处，教师要着重教唱一下。 全体学生有表情的演唱全曲。 （三）为歌曲配器 六、小结六、小结
