部编版语文六年级上册期末考试卷含答案(DOC 16页).doc

1、2019秋部编版六年级语文期末精选卷（2）（时间：90分钟 满分：100分）题号一二三四五六七总分分数一、 勇闯字音关。(16分)1. 看拼音，写词语。（10分）l q qio l xun y zhng f p jun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）tn wng t gng po xio yn y z yun（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2.填同音字，组成词语。（6分） 沙（ ） 沐（ ） 萍（ ） （ ）约（ ）生 （ ）习 （ ）堂 （ ）束（ ）写 偶（ ） （ ）晨 （ ）白二、 书法展示台。（2分）抄写下面一段话，要写得正确、端正、整洁，格式整齐，注意标点符号在句子中的

2、位置。地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。 三、词语积累与运用。（14分）1照样子写出带有“清”字的词语，分别和下面的词语搭配。（填上的词语不重复）（3分）例：（清爽）的天气（ ）的溪水 （ ）的足迹 （ ）的汽水（ ）的月光 （ ）的回答 （ ）的叫声2在下列词语补充完整。（7分）（ ）（ ）之缘 （ ）然大悟 别出（ ）（ ） 暗（ ）天（ ）（ ）（ ）落后 （ ）然如故 囫囵（ ）（ ） 一（ ）无（ ）3写出表示“多”的成语。（4分）颜色多（ ） 花样多（ ）读书多（ ） 见识多（ ）四、词句理解。（12分）1.写出下面带点词

3、语的意思。（4分）移舟泊烟渚，日暮客愁新。 明月别枝惊鹊。 待到重阳日，还来就菊花。 善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。 2按要求完成句子练习。（8分）（1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译） （2） 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译） （3） 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） （4） 灯下读书。（扩写） 五、阅读短文，回答问题。（20分）（一）月光曲节选（8分）皮鞋匠静静地 着。他好像 着大海，月亮正从 的地方升起来。 的海面上，霎时间 了银光。月亮 ， 一缕一缕 似的微云。忽然，海面上 了大风， 了巨浪。被月光照得 的浪花，一个连一个朝着

4、岸边 1在“ ”填上所缺的部分。（3分）2皮鞋匠眼前出现的景象与钢琴曲月光曲有什么联系？（3分） 3把描绘钢琴曲月光曲内容的句子用“ ”标出来。（2分）（二）勇气叩响成功的大门（12分）听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要

5、拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。干嘛要闩呢 老者笑着说 当你把别人闩在门外时 也就把自己闩在屋里 我才不当这样的傻瓜呢 他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条

6、递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。1把短文第7自然段开头加标点处加上标点。（2分）2联系上下文解释词语。（2分）大名鼎鼎： 须发皆白： 3写出文中画横线句子的意思。（3分） 4 这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是 的，而大名鼎鼎的戴维教授却是 的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名 ，后来，他成为

7、 ，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明 的重要性。（5分）六、日积月累。（6分）1写出环保、诚信的名言各一条。（2分）（1） （2） 2.下面这句话，有人觉得很荒谬，有人觉得很有道理，试简要写出他们各自的理由。（4分）铁锤锤碗锤不碎（1）觉得荒谬的理由： （2）觉得很有道理的理由： 七、作文。（30分）题目：尝试“尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以尝试为题写一篇作文，把你试着做的一件事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在400字以上。参考答案一、1乐趣 俏丽 悬崖 政府

8、 疲倦 探望 提供 咆哮 谚语 资源2漠 陌 默 浴 预 遇 藻 澡 早 节 结 洁 三、1.清澈 清晰 清凉 清幽 清楚 清脆 2.一面 恍 心裁 无 日 不甘 依 吞枣 望 际 3.示例：五颜六色 琳琅满目 博古通今 见多识广四、1渚：水中小块陆地。 别：斜。 还：重复，再，再次。 若：似，像2（1）祖宗传下来的疆土，我们应当誓死保卫，一寸土地也不能让给别人。（2）锺子期死后，伯牙把琴摔破，把琴弦也扯断了，从此不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。（3）示例：风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 （4）示例：一个孩子正在灯下聚精会神地读书。五、（一）1听 面对 水天相接 微波粼粼 洒

9、满 越升越高 穿过 轻纱 刮起 卷起 雪亮 涌过来 2.其实，皮鞋匠眼前出现的景象，也就是联想的句子，就是月光曲的内容，从微波粼粼到波涛汹涌就是用文字叙述的月光曲。 3.他好像面对涌过来（二）1.“ ？ ”， “ ， 。 ！” 2戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。 3.当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。 4.嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气六、1.示例：（1）保持地球生态平衡，就是保护人类自身。 （2）与朋友交，言而有信。 2.（1）觉得荒谬的是这样读的：铁锤，锤碗锤不碎。（用铁锤敲碗，碗竟然敲不碎）（2）

10、觉得有道理是这样读的：铁锤锤碗，锤，不碎。（用铁锤敲碗，锤没有碎）期末达标检测卷基础百花园(40分)一、给下面加点字选择正确的读音，用“_”标出。(3分)供(gnggng)品 记载(zizi) 颠簸(bb)蒙(mngmng)古直奔(bnbn)裂缝(fng fng)二、读拼音写词语。(7分)1她shu xu()的lin dn()上露出x yu()的笑容。2y f()di di zhung zhung()地进了门，j sng()地坐在了地上，原来他的渔网被hu hui()了。三、用“_”标出下列词语中的错别字，并改正在括号里。(6分)爆露无遗()自做自受()居高邻下() 排山到海()大步留星()一

11、望无迹()四、用“然”字组词，填入下面句子中的括号里。(5分)1我正要凝视他们时，()一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙。2()不出我所料，他终究还是来了。3怎么？雨衣上()还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。4但是，地球之外的太空中是否有生命存在，()是一个吸引人的问题。5清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，()背后传来一声赞叹：“多好啊！”五、用“”选择恰当的词语。(4分)1在地球资源(干枯枯竭)的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？2为什么伯父得到这么多人的(爱戴爱抚)?3桑娜脸色苍白，神情(激动感动)。4起初是全场(肃静肃立)，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。六、按要求

12、写词语。(9分)1形容做事专心的成语：_2描写人物动作的成语：_3描写艺术的成语：_七、按要求写句子。(6分)1还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋。(用加点词写句子)_2在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。(缩句)_3贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)_4在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。(修改病句)_5兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)_6人的一生好比竹子一样，要虚心，意志须坚定。(仿写句子)_主题训练营(18分)八、日积月累。(4分)1当我们在生活中遇到困难的时候，会想起鲁迅先生说过的一句话：“

13、其实地上本没有路，_，_。”2解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为他们深知：祖宗疆土，_，_。3站在黄河边，我吟咏起“_，_”的诗句。望着眼前的绿水青山，我想起了“_，_”的诗句。九、根据课文内容填空。(11分)1在本学期的学习中，我认识了_、_、_的农村少年闰土，_、_的鲁迅先生。我还知道了_和_成为知音的故事以及热爱音乐、同情穷苦人民的音乐家_创作月光曲的故事。2在本学期的学习中，我们跟随课文领略了人间真情。老舍先生的_一课让我们体会到了蒙汉情深；_写的穷人一文中，桑娜夫妇有着宁可自己受苦也要帮助他人的美好心灵；_让我们体会到了人民对毛主席的无比爱戴之情。十、 主题交流：植树与伐木。(3

14、分)提示：如何看待两者的关系，从环境、现实的角度说明两者的关系应该如何处理。_读写展示台(42分)十一、非连续性文本阅读。(5分)1读站牌，可以看出这是一个_的站牌，末车的出发时间是_。(1分)2判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。(2分)(1)王晓家在陶然桥北。她从北京南站下火车，坐两站就可以到家了。()(2)坐这路车时买票最多需要两元钱。()3李丽住在太平街，约好和你在崇文门见面。你该如何跟她说明乘车路线？(2分)_十二、课外阅读。(12分)欣赏是一种善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为“童年”的小

15、说所吸引。()作者是一个初出茅庐的无名小辈，()屠格涅夫却十分欣赏他，对他钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者一岁半丧母，九岁丧父，是由姑母一手抚养长大的。为了走出生命路途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫听闻后产生了极大的同情和关注，几经周折，终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：这位青年人()能继续写下去，他的前途()一定不可限量！”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本来是因为生活苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的想法。名家屠格涅夫

16、的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，让他找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家。他就是战争与和平安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念，被欣赏者必产生自尊之心、奋进之力、向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就

17、的吧！”林清玄不曾想到，他20年前写的这句话，竟影响了这个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了。在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，我为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。1在文中的括号里填上合适的关联词。(2分)2“信”的解释有：音信，信息；信用；书信；听凭，随意。给下列加点的“信”字选择恰当

18、的解释。(2分)姑母写信()信笔涂鸦()言而有信()通风报信()3解释下面的词语。(2分)(1)钟爱有加：_(2)脱胎换骨：_4对文中画线的句子你是如何理解的？(2分)_5文章写了两个故事，请用简短的文字加以概括。(4分)故事一：_故事二：_十三、习作展示。(25分)给你一个词“衣服”，你应该可以联想到许多，如一件衣服、买衣服、洗衣服、补衣服、借衣服、捐衣服请从上面举例中选择一个作为题目，或自拟题目，写一篇作文。要求：题目中必须有“衣服”二字，内容必须与“衣服”有关。期末达标检测卷一、gngzibmngbnfng二、1.瘦削脸蛋喜悦2渔夫跌跌撞撞沮丧毁坏三、爆 暴 做作邻临到倒留 流 迹际四、

19、1.骤然2.果然3.竟然4.仍然5忽然五、1.枯竭2.爱戴3.激动4.肃静 六、示例：1.专心致志聚精会神全神贯注2捶胸顿足活蹦乱跳轻手轻脚3高山流水天籁之音余音绕梁七、1.示例：他的设计别出心裁，获得了一等奖。2地球是星球。3贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。4示例：在老师的教育下，我端正了学习态度。5美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。6示例：人的一生好比金子一样，要刚正，人格须挺立。八、1.走的人多了也便成了路2当以死守不可以尺寸与人3九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯一水护田将绿绕两山排闼送青来九、1.聪明活泼机智能干见多识广为自己想得少为别人想得多俞伯牙锺子期贝多芬2草原列夫托尔斯泰开国

20、大典十、略。点拨一方面要理性地看待伐木，我们的生活离不开木材，不伐木是不可能的；另一方面要清醒地认识到植被减少带来的后果，从生态的角度看，我们要尽可能多植树，适量伐木。十一、1.公交车23：002(1)(2)3示例：李丽，你可以乘坐开往东直门枢纽站方向的106路公交车，从太平街上车，在崇文门内下车。十二、1.虽然但是如果就23(1)形容特别喜欢。(2)形容发生了根本的改变。4这句话表现出林清玄对小偷心思与技艺的欣赏，为他走错路、做错事而感到惋惜，希望他能改邪归正，相信他一定能做对人们有益的事。5故事一：屠格涅夫欣赏年少的列夫托尔斯泰，使他树立信心，成了享誉世界的文学家。故事二：林清玄对小偷表示出欣赏的态度，使他改邪归正，重新做人。十三、思路点拨：本次习作要求围绕“衣服”来写，可以写关于一件特别的衣服的动人回忆，也可以写买衣服时发生的一件令你难忘的事情，还可以写捐衣服这件助人为乐的事，等等。写作时可以写生活中发生的真人真事，也可以虚构一个感人的故事。注意要紧扣“衣服”这一主题，不要偏离主题。例文略。