部编版语文四年级上册-期末综合知识积累运用专项测试卷(含答案)(DOC 8页).doc

1、四年级上册期末综合知识积累运用专项测试卷时间:90分钟 姓名:_一、根据所学内容判断对错，对的画“”，错的画“”。1.普罗米修斯一文是根据古希腊神话改写的。（ ）2苏轼的题西林壁一诗中的”题”的意思是题目。（ ）3.“至今思项羽，不肯过江东”是宋朝女词人李清照追思项羽所写下的诗句。（ ）4.陀螺一文中，“我”的陀螺虽然个头小，但还是打败了其他大陀螺。（ ）5.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”中“可怜”是“值得怜悯”的意思。（ ）二、根据积累，完成练习。1随着一场接一场的大雨，已经有了入秋般的凉爽天气，这真是“一场秋雨一场寒，”啊!2夏日绝句这首诗的作者是 _ 代 _ 。诗中鲜明提出作者人生价

2、值取向的诗句是:“ _， _。”3尚书中“ _ ， _ ”告诉我们，遇到疑难多向别人请教，学识就会渊博精深。4. 每个人都各有其长处和短处，正所谓“_，_”。“_，_”说的是开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。鲁迅说：“诚信是为人之本。”中国有句俗语“_，_”说的也是这个意思。(填八字成语)5. 语文课本中蕴含着各种各样的美！我从“可怜九月初三夜，_”“_，远近高低各不同”的诗句中感受到了大自然的美；从_等神话故事中感受到了情节的美；从_、_、_的身上感受到了人性的美。6.观潮一文描写了 、 、 的景象，表达了作者 之情。7.蟋蟀的住宅是 国昆虫学家 写的一篇观察日记。文中采用 的手法

3、，分别介绍了 和蟋蟀是怎样建造住宅的。8.麻雀的作者是 国现实主义作家 。本文叙述了一只老麻雀 ，使小麻雀免受伤害的动人故事，热情歌颂了 。9.为中华之崛起而读书一文写了周恩来立志要为振兴中华而读书，表现了周恩来 。10.智能之士， ， 。11.梅须逊雪三分白， 。 12. ，祸从口出。13. ，死亦为鬼雄。14.莫愁前路无知己， 。15. 本学期我们结识了具有民族气节的京剧表演艺术家_、“为中华之崛起而读书”的_、古代神医_、射箭能手_、为民做主的地方官_16.蟋蟀的住宅的作者是 ，他的著作有_。17. 有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人看得清楚。宋代诗人苏轼所写的“_

4、，_”说明的就是这个朴素的道理。18.当我在学习中遇到疑惑时，我就会想起唐代诗人韩愈的名言：“ ，孰能无惑？”19.对问题的认识，所处位置不同，看法就不同，宋代诗人题西林壁中隐含同样道理的诗句：“ ，远近高低各不同”20. 俗话说 。”一场秋雨敲开了金秋的大门，天气慢慢转凉，外出要及时添加衣服，预防感冒。21.别董大中千古传诵的千古名句是：“ ，天下谁人不识君？”22.“病从口入，_ _。”我们平时说话要注意，不要惹是生非。23.科学研究一定要严谨,因为“差之毫厘，_ _。”一个小数点就可能造成重大事故。24.蓬头稚子学垂纶，_ _。25.细细的溪水，流着 ，流着 。卵石间有多少 ，每个小水塘

5、都 ！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我， ，运载许多 哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘 ，看看 ，看看 。26.王戎七岁，尝与 。看道边李树多子折枝， 取之，唯 。27.好问则裕， 。28. ，失不再来。29.有时候，大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼在 中的诗句“不识庐山真面目， 。”30.“梅须逊雪 ， ”告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。俗语“ ， ”说的也是这个道理。31. 本学期我们结识了具有民族气节的京剧表演艺术家_、“为中华之崛起而读书”的_、古代神医_、射箭能手_、为民做主的地方官_32._，但闻人语响。33.一场秋雨一场

6、寒，_。34.形容人的外貌和身形的词语：_ _ _参考答案：一、1. 2. 3. 4. 5.二、1.十场秋雨要穿棉2.宋 李清照 生当作人杰 死亦为鬼雄3.好问则裕 自用则小4. 尺有所短寸有所长差之毫厘 谬以千里一言既出驷马难追5. 露似真珠月似弓横看成岭侧成峰盘古开天地精卫填海女娲补天周恩来西门豹梅兰芳6.潮来前 潮来时 潮头过后 对大自然的喜爱和赞美7.法 法布尔 拟人 蟋蟀住宅的特点8.俄 屠格涅夫 在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀 母爱的伟大9.博大的胸怀和远大的志向 10.不学不成，不问不知 11.雪却输梅一段香 12.病从口入 13.生当作人杰 14.天下谁人不识君15. 梅兰芳

7、周恩来 扁鹊 纪昌 西门豹16.法布尔 昆虫记17. 不识庐山真面目 只缘身在此山中18.人非生而知之者 19.横看成岭侧成峰20. 十场秋雨要穿棉 21.莫愁前路无知己22.祸从口出 23.谬以千里 24.侧坐莓苔草映身25.山草和野花的香味、月光、可爱的小水塘、抱着一个月亮、用树叶做小船、新鲜的花瓣、水塘里的月亮、我踩过野花的地方26.诸小儿游、诸儿竞走、唯戎不动27.自用则小28.机不可失29.题西林壁 只缘身在此山中30.三分白 雪却输梅一段香 尺有所短 寸有所长31. 梅兰芳 周恩来 扁鹊 纪昌 西门豹32.空山不见人33.十场秋雨要穿棉34.眉清目秀 膀大腰圆 容光焕发（答案不唯一）教师课堂激励学生用语大全1.埋头读书，抬头做人2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也3.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。4.我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。5.海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。6.鞋底磨穿了，不等于路走到了头。7.松弛的琴弦，永远奏不出时代的强音。8.躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。9.不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。10.不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。