沪教版九年级化学第一章检测试卷(附答案)(DOC 8页).docx

1、内装订线外装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_绝密启用前沪教版九年级化学第一章检测试卷（附答案）第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1.下列实验操作正确的是：( )A加热试管里的液体时，管口不对着任何人B用嘴吹灭酒精灯C加热试管里的液体时，试管竖直放在灯焰上D直接在量筒里配制溶液2.（2012罗山县校级模拟）下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）A白玉做床，金做马 B千里冰封，万里雪飘C野火烧不尽，春风吹又生 D夜来风雨声，花落知多少3.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A铜丝作导线 B干冰用于人工降雨C天然气作燃料 D金刚石用于切割玻璃4.在我们的日常生活中涉及到许多变

2、化，下列变化中不包含化学变化的是（ ）A用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成B在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味C用干冰做制冷剂进行人工降雨D使用煤气作燃料烧饭做菜5.下列图示实验操作中正确的是( )6.下列实验操作中正确的是A、向点燃的酒精灯里添加酒精 B、滴瓶上的滴管用过之后也要清洗C、未用完的药品要放回原试剂瓶中 D、称量时先加大的砝码，再加小的砝码7.化学使世界变得绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学。下列事实与化学无关的是（ ）A新能源的开发和利用 B研究生命的起源和进化C火箭新型燃料的研制 D化肥和农药的研制8.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的（ ） A B C D9.下列关于“蜡

3、烛燃烧”、“人体吸入的空气和呼出气体的探究”叙述正确的是（ ）A 能观察到有水和二氧化碳生成B 熄灭时产生白烟是化学变化C 证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳D 证明人呼出的气体中含较多二氧化碳体10.下列常见的现象中，一定发生化学变化的是（ ）A粉笔折断 B轮胎爆炸 C食物腐烂 D灯泡发光11.下列说法中正确的是（ ）取药品没有说明用量时，液体取12mL取用食盐，可用手直接拿取做过加热实验的玻璃仪器应趁热用冷水冲洗，以免冷了洗不干净给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的A B C D12.下列实验操作中，不正确的是A加热液体 B稀释浓硫酸 C蒸发食盐水 D检查装置气密性13.下列图示

4、中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是A B C D液体喷出 受热仪器破裂 污染试剂 读数偏小14.化学实验既要操作规范，更要保障安全下列实验操作符合这一要求的是（ ）A为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道B滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C选用50ml的量筒量取8ml液体D给试管内的液体加热时，试管口不能对着人15.日常生活中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是 （ ）用汽油洗掉衣服上的油污 用纯碱除去面团因发醋产生的酸味 用木炭粉除去冰箱内的异味家庭中熬骨头汤时，加人少量食醋可以增加汤中的钙质A B C D第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷

5、人得分二、填空题（题型注释）16.（2015秋庆阳校级期中）请用如图所示的化学仪器的名称填空：（1）写出仪器名称：C ；F （2）可用于直接加热的玻璃仪器有 ；（3）欲量取一定体积的液体药品应选用的仪器有 17.今年湄公河流域遭遇百年干旱，中国克服困难伸援手开闸放水，使湄公河沿岸的旱情得到极大缓解。请回答下列问题：（1）湄公河的水属于 （填“纯净物”或“混合物”）；水变成水蒸气的过程中，发生变化的是 （填字母序号）。A分子种类 B分子大小 C分子间的间隔（2）为缓解旱情，各国呼吁民众节约用水，下列不符合节约用水的做法是 （填字母序号）。A洗菜水浇花 B工业上循环用水 C及时关闭水龙头 D农业上

6、用大水漫灌18.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器按照要求填空。（1）B仪器的名称是 ，在其中溶解固体时，还要选择的仪器是 （填序号），你所选择仪器的作用是 。（2）D仪器的名称是 ，使用该仪器时正确的读数方法是 ，若某同学使用该仪器时俯视读数，则读数会 （填“偏小”、“偏大”或“不变”）。（3）F仪器的名称是 ，请写出它的一个用途 。（4）加热铜绿时，除了A装置，还需要选择的仪器是 和 ，实验过程中，观察到的现象是： 色的粉末逐渐变为 色，若将气体通入澄清石灰水，则会看到 。（5）某同学在使用G装置称取一定质量的食盐的过程中，发现天平右偏，则该同学

7、接下来的操作是（ ）A加药品 B加砝码 C减药品 D减砝码19.回答有关实验仪器和实验基本操作方面的问题：（1）大理石、高锰酸钾等固体物质通常装在 里，澄清的石灰水盛放在 里，用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是 。（填仪器名称）（2）量筒的用途是量度 ，量液时，量筒必须放平，视线与量筒内液体 保持水平。（3）做实验时，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用 。20.如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：请写出图中所示灯焰各部分的名称：a ，b ，c ；认真观察，仔细分析酒精灯旁细木条上标出的e、f、g处各对应的灯焰部分的名称：e ，f ，g 。21.在题后的横线上简要说明下列操作可能造

8、成的后果：（1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没有向着手心 。（2）试管底部与酒精灯焰心部位接触 。（3）将块状固体直接丢进试管 。（4）胶头滴管平放或倒置 。22.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 ；化学性质是 ；酒精用途是 评卷人得分三、计算题（题型注释）评卷人得分四、简答题（题型注释）23.小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后，发现试管已经破裂。请你帮他分析造成试管破裂的可能原因（至少写三个原因）。（1） 。（2）

9、。（3） 。评卷人得分五、探究题（题型注释）24.用久置的镁条做实验时，需要用砂纸把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的银白色。实验小组同学对镁条表面“灰黑色外衣”的成分进行如下探究。【提出问题】镁条表面“灰黑色外衣”的成分是什么？【猜想与假设】.是镁与空气中的氧气反应生成的氧化镁。.是镁与空气中的二氧化碳反应生成的黑色碳单质。.根据铜锈的成分是碱式碳酸铜，推测镁条表面的“灰黑色外衣”是镁在潮湿的空气中生锈得到的碱式碳酸镁。同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是_。【查阅资料】 碱式碳酸镁的性质有：受热可分解；常温下能与稀硫酸反应。 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。 碳不与稀硫酸

10、反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO2、SO2和H2O。同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是 （答出一点即可）。【进行实验】（1）同学们用久置的镁粉进行了如下实验。实验装置实验现象无水硫酸铜粉末逐渐由白色变为蓝色澄清石灰水变浑浊结论久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是久置的镁粉中含有碱式碳酸镁（2）同学们发现，经加热一段时间后，试管中镁粉会突然“噗”地燃烧起来，出现红热，很快停止，并有黑色固体粘附在试管壁上。将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失。请写出有气体生成的一个反应化学方程式_。将实验试管中的混合物进行_ _（填操作名称）

11、，除去其中溶液，向黑色固体中加入浓硫酸，加热。黑色固体全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性气味的气体产生。实验（2）说明，镁在CO2中可以燃烧，生成了碳单质。【实验结论】综合上述实验现象，实验小组认为镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳和碱式碳酸镁。【反思与评价】有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是_。25.维生素C（简称Vc，又名抗坏血酸），易溶于水，易被氧化。人体缺乏Vc可能引发多种疾病。水果和蔬菜中含有丰富的Vc。某研究性学习小组对它探究如下：探究一：检验三种饮品中Vc含量的顺序。【查阅资料】Vc能和高锰酸钾反应，使紫色的高锰酸钾溶液褪色。【设计方案】分别向

12、盛有lmL等浓度高锰酸钾稀溶液的三只试管中逐滴滴加果味饮料、苹果汁和梨汁，边滴边振荡，直至高锰酸钾溶液褪色。【实验数据】果味饮料苹果汁梨汁滴加的滴数401020【实验结论】三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是 (各液体浓度的差别忽略不计)，依据是 。探究二：蔬菜放置时间的长短对其Vc含量是否有影响。【设计方案】请你用新鲜的黄瓜、放置一周的黄瓜、高锰酸钾稀溶液和必要的仪器设计实验方案： 【实验结论】按上述方案实验，根据 这一实验结果，分析得出蔬菜放置时间的长短对其Vc的含量有影响。【实验反思】化学实验需要控制变量。在做探究二时，下列情况会影响到测定结果的是 。A试管的大小不同B没有用同一规格胶头滴

13、管滴加C所用高锰酸钾溶液的浓度不同实际应用定量分析评卷人得分六、推断题（题型注释）评卷人得分七、信息分析题（题型注释）26.用化学符号表示： （1）相对分子质量最小的氧化物_ （2）2个钙离子_（3）三个二氧化硫分子_ （4）二氧化氮_27.某同学在实验室进行氢氧化钠与稀硫酸的反应实验。请回答下列问题：（1）向含有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀硫酸，当溶液刚好由_色变成_色时，停止加入稀硫酸，此反应的化学方程式是_。（2）实验中，某同学不小心又多加了几滴稀硫酸，这使溶液的pH _7（填“”“”或“=”）。（3）若要验证实验后溶液中有过量的稀硫酸，可进行的实验是：实验步骤实验现象实验结论_溶液中

14、的酸过量评卷人得分八、选择填充题（题型注释）答案1.A【解析】1.试题分析：A、加热试管里的液体时，管口不对着任何人，以免液体沸腾溅出伤人，正确，B、熄灭酒精灯，不能用嘴吹灭，而应用灯帽盖灭，错误，C、加热试管里的液体时，试管应与水平面成45度角，放在灯焰上加热，错误，D、配制溶液应在烧杯里进行，不能直接在量筒里配制，错误，故选A考点：基本实验操作2.C【解析】2.A、“白玉为床，金做马”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故A不可选；B、“千里冰封，万里雪飘”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故B不可选；C、森林树木燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化故C正确；D、“夜来风雨声

15、，花落知多少”的过程中没有新物质生成，隐含的是物理变化，故D不可选；故选：C【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化3.C【解析】3. 试题分析：化学性质是需要通过化学变化才能表现出的性质，物理性质是不需要通过化学变化就表现出来的性质，二者的本质区别是是否通过化学变化表现出来；A选项铜丝做导线，利用的是物理性质；B选项属于干冰的物理性质；C选项天然气燃烧，利用的是化学性质； D选项金刚石切割玻璃利用的是物理性质；故答案选择C考点：物质的性质4.C【解析】4.试题分析：A、用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成过程中有新物质生

16、成，属于化学变化。B、在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味过程中有新物质生成，属于化学变化。C、用干冰做制冷剂进行人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。D、使用煤气作燃料烧饭做菜过程中有新物质生成，属于化学变化。故选C。考点：化学变化和物理变化的判别5.D【解析】5.试题分析：A选项向试管中滴加液体时，胶头滴管要悬空垂直滴加；B选项给试管中液体加热时，液体的体积不能超过其体积的1/3；C选项用托盘天平称量物质时要左物右码；D选项检验装置的气密性是正确的操作；故答案选择D考点：基本操作6.D【解析】6.试题分析A、向点燃的酒精灯里添加酒精 ，应先熄灭再添加。故A错误。B、滴瓶

17、上的滴管用过之后不要清洗 。故B错误。C、未用完的药品不要放回原试剂瓶中，应放入指定容器。故C错误。D、称量时先加大的砝码，故D正确。考点考查化学实验的基本操作。再加小的砝码。7.B【解析】7.试题分析： 新能源的开发和利用、火箭新型燃料的研制、化肥和农药的研制都属于化学的研究方向和对象，但是不会研究生命的起源和进化。故选B考点：化学研究的对象8.D【解析】8.试题分析：A、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，图中操作没把砝码放回砝码盒中，故A错误；B、试剂瓶在存放时，要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误，故B错误；C、图中胶头滴管横放操作错误，残留的液体可能会腐

18、蚀胶头或者污染试验台，故C错误；D、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，故D正确。故选D。考点：称量器-托盘天平；固体药品的取用9.C【解析】9.试题分析：A、蜡烛燃烧有水和二氧化碳生成，是实验结论而不是实验现象，观察不到，故选项说法错误；B、熄灭时产生白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体，熄灭时产生白烟是物理变化，故选项说法错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用排水法收集呼出的气体，向呼出的气体中滴入几滴澄清的石灰水，变浑浊，说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，故选项说法正确；D、燃着的木条熄灭，说明含有较多的不能支持燃烧的气体，氮气、二氧化碳等气体不能支持燃烧，不能证明人呼出的气体中含

19、较多二氧化碳，故选项说法错误；故选：C。考点：蜡烛燃烧实验；吸入空气与呼出气体的比较10.C【解析】10.试题分析：A、粉笔折断过程中只是大小的变化，没有新物质基础生成，属于物理变化；B、轮胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、食物腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；D、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选C。考点：化学变化和物理变化的判别11.B【解析】11.试题分析：A、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，应按最少量取用，液体应取12 mL，故选项说法正确；B、取用粉末状固体药品时可用药匙或纸槽，不可用手直接抓，故选项说法错误；C、清洗玻璃仪器时，要等仪器温度降

20、下来后清洗，防止仪器破裂，故选项说法错误；D、给试管中液体加热时，液体体积不超过试管容积的，故选项说法正确；故选：B。考点：液体药品的取用；固体药品的取用；给试管里的液体加热；玻璃仪器的洗涤12.B【解析】12.试题分析：稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，防止酸液飞溅。考点：浓硫酸的稀释13.D【解析】13.试题分析：给试管中的液体加热时，液体的量不能超过试管容积的三分之一；加热试管中的固体时，试管口要略低于试管底，防止水倒流使试管炸裂；量取液体读数时，应平视凹液面的最低处。俯视会导致读数偏大，D错误。考点：基本实验操作14.D【解析】14.试题分析：取用试剂时不能用手触摸，也不能

21、品尝；滴管伸入试管滴加液体，易导致污染试剂；应选用10ml的量筒量取8ml液体；考点：基本实验操作15.C【解析】15.试题分析：化学性质是物质通过发生化学变化表现出来的性质。是利用油污易溶于汽油、难溶于水的性质，用汽油洗掉衣服上的油污，溶解性属于物理性质；是利用纯碱能与酸发生复分解反应，除去面团因发酵产生的酸，碳酸盐遇酸反应放出CO2气体，反应中消耗酸，该过程可用纯碱的化学性质予以解释；是利用木炭具有疏松多孔的结构、具有吸附性，可以将冰箱中的异味吸附除去，该过程没有发生化学变化；类似于，利用食醋中含有醋酸的酸性，与骨质中的无机钙盐反应，使其转化为可溶性的醋酸钙溶解在骨汤中，利于人体吸收，该过

22、程可用醋酸的化学性质予以解释。选C考点：化学与生活16.（1）集气瓶；酒精灯；（2）试管；（3）量筒、胶头滴管【解析】16.（1）仪器名称：C：集气瓶；F酒精灯（2）可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙，图中有的仪器是：试管；（3）量取一定体积的液体药品应选用的仪器有量筒和胶头滴管【点评】本题考查常见仪器的作用，所以同学们在平时的学习中要留心常见仪器的作用17.（1）混合物 C（2）D【解析】17.试题分析：（1）河水中含有多种物质，属于混合物，水变成水蒸气的过程中，分子类别和分子大小不变，变化的是分子间的间隔，故填：混合物；C；（2）洗菜水浇花、工业上循环用水以及及时关闭水龙头都能

23、起到节约用水的目的，农业上用大水漫灌会造成水的浪费，故填：D。考点：保护水资源和节约用水；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性18.（1）烧杯 E 加速溶解（2）量筒，视线与凹液面最低点相水平，偏大（3）漏斗，过滤或向小口容器中添加酒精（4）C、H，绿，黑，石灰水变浑浊 （5）A【解析】18.试题分析：（1）B仪器是烧杯，溶解固体时用玻璃棒搅拌以加速溶解。（2）D是量筒，使用量筒量取液体读数时视线与凹液面的最低处保持水平，俯视读数会偏大。（3）F是漏斗，过滤时要用漏斗，对滤纸起支撑作用，也可以用漏斗向酒精灯中添加酒精。（4）加热铜绿在试管里进行，故选C、H，加热铜绿生成黑色的氧化铜、水

24、、二氧化碳，故观察到的现象是固体由绿色变为黑色，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（5）使用G装置称取一定质量的食盐的过程中，发现天平右偏，说明右边重，即药品质量偏少，故选A。考点：化学仪器的认识、使用及用途，实验现象。19.（1）广口瓶 细口瓶 烧杯（2）液体体积 凹液面的最低处（3）湿抹布盖面【解析】19.试题分析根据所学知识知，（1）大理石、高锰酸钾等固体物质通常装在广口瓶里，澄清的石灰水盛放在细口瓶里，用作配制溶液和较大量试剂的反应容器是烧 。（2）量筒的用途是量度液体体积，量液时，量筒必须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。（3）做实验时，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用

25、湿抹布盖面或细砂扑灭。考点考查有关实验仪器和实验基本操作方面的问题。20.外焰 内焰 焰心 焰心 内焰 外焰【解析】20.试题分析：酒精灯的火焰由外向内依次是：外焰、内焰、焰心，并且温度由外向内依次降低，也就是说外焰温度最高。考点：加热器皿-酒精灯21.（1）药液流下腐蚀标签（2）试管炸裂（3）碰破试管底（4）药液腐蚀胶帽【解析】21.试题分析：（1）取用液体药品时，标签要向手心，防止药液流下腐蚀到标签；（2）酒精灯三层火焰温度不同，如果加热时试管底部与酒精灯焰心接触试管会受热不均引起炸裂；（3）块状固体取用时要将试管平放，将块状固体药品置于管口再将试管缓缓直立，使块状药品沿管壁滑入管底，防止

26、碰破试管底；（4）胶头滴管平放或倒置药液会流入胶帽腐蚀胶头。考点：液体药品的取用；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用22.无色、有特殊气味的液体、易挥发、能与水以任意比互溶；可燃性；用作酒精灯和内燃机的燃料【解析】22.试题分析：必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质，所以“无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，”是物理性质；“燃烧生成水和二氧化碳”是化学性质；常用作酒精灯和内燃机的燃料是酒精的用途。考点：物理性质和化学性质23.（1）试管外壁不干燥；（2）没有进行预热；（3）试管口没有略向下倾斜。（其它合理答案都给分）【解析】23

27、.试题分析小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后，发现试管已经破裂。造成试管破裂的可能原因（1）试管外壁不干燥；（2）没有进行预热；（3）试管口没有略向下倾斜。考点考查化学实验的基本操作。24.【猜想与假设】白色的【查阅资料】 都属于氧化物【进行实验】（1）C、H、O（3） Mg+ H2SO4 = MgSO4 + H2过滤【反思与评价】久置的镁条是放置在常温下的空气环境中，实验（2）是将镁粉在加热且有二氧化碳生成的环境中【解析】24.试题分析：【猜想与假设】同学们经讨论，从颜色上否定了只含有氧化镁，因为氧化镁是白色固体；【查阅资料】 碳不与稀硫酸反应，但与浓硫酸在加热条件下能反应并生成CO

28、2、SO2和H2O。同学们认为碳与浓硫酸反应生成三种产物的共同点是都属于氧化物；【进行实验】（1）根据实验现象可知，久置的镁粉中除镁元素外，还含有的元素是碳、氢、氧三种元素；（2）将试管取下，冷却后加入足量稀硫酸，大部分固体溶解，并有气泡出现，但黑色固体没有消失。有气体生成的一个反应化学方程式为Mg+ H2SO4 = MgSO4 + H2；将实验试管中的混合物进行过滤，因为过滤是固液分离的操作；【反思与评价】有的同学提出，实验（2）不足以证明镁条表面“灰黑色外衣”中含有碳，理由是久置的镁条是放置在常温下的空气环境中，实验（2）是将镁粉在加热且有二氧化碳生成的环境中。考点：物质成分探究25.探究

29、一：【实验结论】三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是：苹果汁梨汁果味饮料，高锰酸钾溶液刚好褪色所用饮品的滴数越少，说明饮品中Vc含量越高。探究二：【设计方案】将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向盛有等体积等浓度的高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数。(其它合理答案也可)【实验结论】(刚好褪色时)两种黄瓜的汁液所用的滴数不同。(与方案对应合理即可)【实验反思】B C【解析】25.试题分析：探究一：【实验结论】三种饮品中Vc含量由高到低的顺序是：苹果汁梨汁果味饮料，因为高锰酸钾溶液刚好褪色所用饮品的滴数越

30、少，则饮品中Vc含量越高。探究二：【设计方案】做对比实验时一定要控制好变量，将新鲜黄瓜和放置一周的黄瓜分别捣碎，用纱布将汁液分别挤入两个烧杯中，向盛有等体积等浓度的高锰酸钾稀溶液的两支试管中，分别滴入上述两种黄瓜汁，边滴边振荡，直到高锰酸钾溶液刚好褪色，记录滴数即可比较出两种黄瓜的Vc含量。【实验结论】(刚好褪色时)两种黄瓜的汁液所用的滴数不同说明它们的Vc含量不同。【实验反思】因为实验取用的是等体积等浓度的高锰酸钾稀溶液，故与试管的大小无关，胶头滴管的规格影响每滴的体积，高锰酸钾溶液的浓度影响高锰酸钾的质量，故选B C。考点：物质浓度、含量的探究。26.H2O2Ca2+3SO2NO2【解析】

31、26.（1）相对分子质量最小的氧化物是水：H2O （2）2个钙离子2Ca2+（3）三个二氧化硫分子3SO2 （4）二氧化氮NO2离子符号书写：元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右；离子符号前加数字，表示离子的个数。化合物的化学式书写：显正价的元素其符号写在左边，显负价的写在右边，化合价的绝对值交叉约减，得化学式右下角的数字，数字为1时不写；单质的化学式的书写：在元素符号右下角标上一个分子中原子的个数。化学式前边的数字表示分子的个数。27. 红 无 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O 向实验后溶液中加入活泼金属（合理即可） 有气泡产生【解析】27.（1）氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，酸性溶液和中性溶液不能使酚酞溶液变色，当溶液刚好由红色变为无色时，说明氢氧化钠溶液与稀硫酸恰好反应，2NaOH+H2SO4= Na2SO4+2H2O （2）当恰好反应后再滴加稀硫酸，稀硫酸过量，溶液显酸性，pH7。（3） 活泼金属与稀硫酸反应有气体生成。第8页，总8页