部编版三年级下册语文期末检测卷试及答案-(4).docx

1、 部编三年级第二学期期末检测卷部编三年级第二学期期末检测卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、积累运用。 （50 分） 1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮。 （5 分） 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 2.读拼音，把对应的字词写在田字格里。(6 分) yng mio q lng 3.读句子，给加点的字选择正确的读音打“” 。(5 分) （1）这两批货物都打折 (zh zh sh)出售，严重折 (zh zh sh)本，他再也经不 起这样折 (zh zh sh)腾了。 （2）他挣 (zhng zhng)扎了半天，终于从歹徒手中挣

2、(zhng zhng)脱出来，撒 （s s）腿就向人多的地方跑去。 （3）张老师称 (chn chng chng)得上是一位称 (chn chng chng)职的好老师。 （4）这两件瓷器的模 (m m)样很相似，就像一个模 (m m)型做出来的。 4.认真区别，再组词。(4 分) 历( ) 密( ) 竿( ) 拨( ) 厉( ) 蜜( ) 杆( ) 拔( ) 5.读句子，选择恰当的词语填空。(4 分) 变幻 变换 （1）一天结束了，落日的余晖不时( )着颜色。 （2）他周末在家把家具都( )了一下位置。 继续 持续 儿 寺 马 走 wi w l zh chn shn yu xin （3）这场

3、暴雨已经( )一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。 （4）他们奇怪地互相望了一眼，又( )吃了起来。 6.请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6 分) 熟：植物果实完全长成；因常见或常用而知道得清楚；熟练；程度深。 （1） 这件事必须经过深思熟 虑才能做决定。 ( ) （2） 平时很熟 的曲子， 今天却总也弹不准。 ( ) （3） 果园里的梨熟 了。 ( ) 新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；（空 气）经常流通，不含杂类气体；（事物）出现不久；新奇，稀罕。 （4） 数码相机已经不算什么新鲜 东西了。 ( ) （5） 今天的肉很新鲜 ， 所以妈妈决定中午做红

4、烧肉。 ( ) （6） 病人最好多呼吸新鲜 空气。 ( ) 7.联系课文内容，判断对错。(5 分) （1）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样” 一句写的是小孩子们的样子。 ( ) （2） 我变成了一棵树一文中， “小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠” ，这里的“水 珠”是大树在哭。 ( ) （3）漏 是一则神话故事， 主要讲的是一个叫 “漏” 的怪物吓跑了老虎和贼。 ( ) （4） 海底世界是从海面和海底的景象、海里的动物、海底的植物、海底的矿产资源 等方面来介绍海底世界的。 ( ) （5）“因释其耒而守株” 中的 “因” 是因此的意思。 ( ) 8.句子乐园。(10 分) （1）顾客把一卷布料

5、放到桌上。(改为“被”字句) （2）裁缝说： “我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 ”(改为转述句) （3）只要 我们仔细地观察、寻找，就 能从极普通的事物中找到美。 (用加点的关联词写 句子) （4）把作业写完了。(修改病句) （5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 （照样子补充 句子） 雨下得真大， 9. 口语交际。 （5 分） 三年级（1）班的晶晶昨天（5 月 14 日）下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了 操场上。请你帮她写一则寻物启事。 二、开心阅读。(20 分) (一)海底世界（节选） （10 分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参（s

6、n shn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进 四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， （功 攻）击其他动物的时候，比普通的 火车还快。乌贼（zi zhi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有 些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。 1.用“”画出括号中正确的读音或汉字。 （2 分） 2.用“”画出本段的中心句。 （2 分） 3.“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 ”这句话使用的说明方法 是 。 （1 分） 4.海参靠 爬行，每小时前进 米，梭子鱼每小时能游 米，乌 贼和章鱼利用 活动， 贝类 做免费的长 途旅行。 （5 分） （二） （10

7、 分） 我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的 芽苞，快活 ( )地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的 树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶， 阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧 桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身 变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽 管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单 ( )。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈 笑、嬉戏 l.给

8、短文选择一个恰当的题目，将序号填在横线上。(1 分) 美丽的校园 校园里的梧桐树 那一棵梧桐树 2.在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。(2 分) 3.你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2 分) 4.短文是按 顺序写梧桐树的。分别写了梧桐树 、 、 、 不同的景象。(3 分) 5.用“ ”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把 比作 了 。 （2 分） 三、快乐习作。(30 分) 同学们，你们有没有想过自己九年的成长经过?从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚学步到背 上书包这期间，谁的付出最多?是爸爸妈妈。父母在儿女的成长中付出了无数的心血，给 予了儿女无私的关爱。请回忆这几年来父母

9、对你点点滴滴的关爱，然后选一件印象最深的事 写下来，从中体会父母对你的那份爱。题目自拟，事情的经过要写清楚，表达出真情实感。 300 字左右。 参考答案参考答案 一、2.婴 庙 骑 廊 威武 蜡烛 衬衫 悠闲 3.（1）zh sh zh （2）zhng zhng s （3）chng chn （4）m m 4.历史 严厉 秘密 甜蜜 竹竿 旗杆 点拨 拔河 5.（1）变幻 （2）变换 （3）持续 （4）继续 6.（1） （2） （3） （4） （5） （6） 7.（1） （2） （3） （4） （5） 8.（1）一卷布料被顾客放到桌上。 （2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性 子最慢的裁缝。

10、 （3）示例：只要我们努力了，就不会有遗憾。 （4）加主语，在“把 作业写完了”前面加上“我” 。 （5）示例：密密麻麻的雨滴让我看不到前方的路，雨伞根 本挡不住随风飘来的雨水，我全身都湿透了。 9. 二、 （一）1. shn 攻 zi 巴 2. 海里的动物，各有各的活动方法。 3.作比 较 4.肌肉伸缩 四 几十千 喷水反推 巴在轮船底下 （二）1. 2.快乐 孤独 3.我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 4. 时间 春 夏 秋 冬 5.那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书 签。 叶子 手掌 寻物启事 昨天下午，我把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。如有拾到者，请与

11、我联系，非常感谢！ 部编三年级下册期末质量监控部编三年级下册期末质量监控 （笔试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、积累运用。 （共 60 分） 1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。 （5 分） 2.我会看拼音，写词语。 （10 分） h li chn shn f z po m xn s s xng jin yn png l chung j xi jin 3.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼 罩（lng lng） 折 腾（zh zh） 松散 （sn sn） 模 样（m m） 笼 子（lng lng） 折 磨（zh zh） 散 步（sn sn） 模 型（m m）

12、4.我知道要先比一比，再组词。 （4 分） 娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ） 骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ） 5.我会照样子，填一填。 （6 分） （1）例：红彤彤（ABB 式） （2）例：依依不舍（AABC 式） （3）例：无边无际（ABAC 式） 6.我会选择恰当的词语填空。 （5 分） 神奇 神秘 （1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。 （2）秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。 继续 连续 持续 （3）这场大雨已经（ ）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。 （4）妹妹已经（ ）3 次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。 （5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（

13、）吃起来。 7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。 （4 分） 闻：听见。 听见的事情，消息。 出名。 用鼻子嗅气味。 (1)妈妈正在看新闻 。 ( ) (2)你闻 一闻，这是什么味道? ( ) (3)耳闻 不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。 ( ) (4)万里长城是举世闻 名的世界文化遗产之一。 ( ) 8.我会按要求写句子。(6 分) （1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句) （2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句) （3）裁缝又补充一句： “不过，我指的是明年冬天。 ”(改成转述句) 9.我会排序。 （6 分） （ ）一些不知名的小花

14、，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （ ）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。 （ ）它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ ）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个 个图案。 （ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝 的、白的各种各样的花儿，美丽极了！ 10.我会填空。(10 分） （1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样 蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。 （2） “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法，

15、 “斗笠” 指的是 。 （3） 我不能失信一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人 要 。 （4） 大林寺桃花这首诗是 写的，诗的后两句为： “ ， 。 ” 二、阅读理解。 （共 15 分） 我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满 山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊花没 有开花的时候，人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美， 美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它们的生命力 很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上

16、坡去摘花时，丌小心滑了一跤，腿上 擦破皮出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。 我顿时觉得清清凉凉的，丌几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能。新中 国成立前穷人家治伤买丌起药，就用干的野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野 菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。 我回北方上学之前，一下子摘了丌少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干， 泡茶喝。我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得 沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，

17、却又 那么顽强。人丌也需要有一点野菊花的精神吗？我愿做一朵小小的野菊花。 1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分） 2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 （3 分） 自然界 不呆板 表示理所当然 A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 （ ） B.大自然真是神奇美妙。 （ ） C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 （ ） 3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。 （3 分） 4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4 分） A. B. C. D. 5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3 分） 三、快乐习作。 （共 25 分） 同学们，这个

18、学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日 的，有介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开 想象编了有趣的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧! 要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内 容具体，不少于 300 字。 参考答案 一、2.狐狸 衬衫 负责 泡沫 迅速 苏醒 检验 胖驴 创举 修建 3.lng zh sn m lng zh sn m 4.娇嫩 骄傲 辨别 辩论 严厉 历史 秘密 蜜蜂 5.（1）亮晶晶 绿油油 （2）孜孜以求 念念有词 （3）自由自在 人来人往 6.（1）神秘 神奇 （2）持续 连续 继续 7.（1） （2） （3） （4） 8.（1）删去“首先” 。 （2）示例：微风吹来，银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞 蹈。 （3）裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 9.6 1 5 2 3 4 10.（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼 （2）比喻 戴着斗笠的孩子们 （3）宋庆龄 守信用 （4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来 二、1.野菊花 2.A. B. C. 3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？ 人也需要 有一点野菊花的精神。 4.A.消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝 5.朴素、顽强、无私奉献的精神。