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1、科粤版九年级化学上册_第一章_大家都来学化学_单元评估检测试卷（有答案）科粤版九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 单元评估检测试卷学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ， ） 1. 下列关于化学的相关看法错误的是（ ） A.化学科学为工业发展提供了更多的原材料和动力B.化学科学的发展必然导致生态环境的恶化C.实现物质或能量的转化是人们开展化学研究的重要任务D.绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染2. 下列变化属于物理变化的是（ ） A.食物腐烂B.玻璃破碎C.动植物呼吸D.石墨转化为金刚石3

2、. 科学探究活动中观察现象是指（ ） A.随意观察B.观察变化后所存在的现象C.应从变化前、变化中、变化后三方面进行观察D.观察变化过程中出现的现象4. 最先用定量的方法研究了空气的成分的化学家是（ ） A.道尔顿B.阿伏伽德罗C.拉瓦锡D.门捷列夫5. 下列变化，属于物理变化的是（ ） A.烧制陶瓷B.动植物呼吸C.磨制石器D.蜡烛燃烧6. 下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是（ ） A.铁在潮湿的空气中易生锈B.石蜡受热会熔化C.酒精挥发D.氧气能变成淡蓝色液氧7. 化学与下列哪些因素有关（ ）人体健康资源的保护和合理利用节约能源计划生育合成新材料食品安全环境保护垃圾处理 A

3、.B.C.除外D.全部8. 2006年1号台风“珍珠”对我国东南沿海省份造成严重影响下列属于台风带来的主要灾害是（ ） A.海啸、暴雨B.狂风、暴雨C.地震、狂风D.暴雨、沙尘暴9. 绿色化学是“预防污染”的基本手段，下列属于绿色化学范畴的是（ ） A.杜绝污染源B.减少有毒物质C.治理污染D.处理废弃物10. 中央电视台共同关注栏目记者报道重庆江津的一些怪事：晾晒的衣服等物品无缘无故地出现破损随之而来的是漫天飞舞的猜测：有的说是大气电离惹的祸，有的认为是地球磁场变化所引发后经材料科学家对破损处进行仔细观察，确认所有的破口无一例外都是机械损伤，而非自然环境下的损伤关于此现象的一些认识，你认为理

4、由充分的是（ ） A.这是自然界的化学物质的损害所致B.机械损伤表明这是一种化学变化C.伪科学总会被真正的科学所揭穿D.这是外星人所为11. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ） A.实验不成功，停止探究B.修改实验过程，使之与假说相符C.修改结果，使之与假说相符D.修改假说，重新实验12. 下列不属于化学研究范畴的是（ ） A.纳米铜的性质B.电脑程序的编写C.单晶硅的结构D.C60的组成13. 如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积

5、的测量等，不能完成的实验是（ ）A.气体从a端通入，收集二氧化碳B.瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C.瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D.在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积14. 在探究电源跟电压和电阻的关系时，采用“保持电阻不变，研究电源和电压关系”的研究方法以下探究没有运用该方法的是（ ） A.探究燃烧的条件B.探究磁场的方向C.探究催化剂对反应速率的影响D.探究动能的大小跟质量和速度的关系15. 下列说法正确的是（ ） A.自从化学成为一门独立的学科之后，人类发现和合成的物质已超过了3000万种，可见组成物质的基本成分元素也已超过了3000万种B.

6、食盐除了作调味品外，不再有其它用途了C.自从陶瓷、铜器被人类发明和使用之后，化学就了一门独立的学科D.自从道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科 二、 多选题 （本题共计 5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ， ） 16. 下列符合“化学反应的绿色化原则”的是（ ） A.2C2H4+O22C2H4O（C2H4O为期望产品）B.实验室制取CO2C.2M+N=CuSO4+H2OFe+CuSO4=FeSO4+CuD.用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜17. 下列实验操作中正确的是（ ） A.用排水法收集满氧气的集气瓶

7、应在水面下用玻璃片盖好，取出正放在桌面上B.用试管夹夹持试管给试管里液体加热时，不要移动试管，防液体溅出C.制作过滤器修剪滤纸时，使滤纸边缘高于漏斗边缘D.用蒸发皿蒸发溶液时，待接近蒸干时就可停止加热18. 给试管内的液体加热时，下列操作中正确的是（ ） A.用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下B.加热时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热C.为了避免管内液体外流，加热时试管不得倾斜D.加热时，试管口可以对着自己，但不能对着别人19. 下列实验基本操作或事故处理，不正确是（ ） A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶B.酒精灯灯翻着火，用湿抹布盖灭C.用托盘天平称量7.3

8、g药品D.有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重20. 下列实验操作中的数据正确的是（ ） A.取用液体药品，未说明用量时，一般取用1012mLB.向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的23C.给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的23D.取用液体药品，未说明用量，一般取12mL（数据） 三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ） 21. 下列实验操作中的先后顺序正确的是_（选填合理选项的字母序号，答案并非唯一）A、加热碱式碳酸铜检验气体产物，结束时先将导管从石灰水中移出，再熄灭酒精灯B、检查气密性时先旋紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用手握住试管C

9、、用启普发生器制氢气时先向容器内添加锌粒，再向球形漏斗内注入适量稀硫酸D、制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口再加热盛高锰酸钾的试管 22. 有些化学实验操作须严格遵循“先后”顺序，请你仿照示例填写下表必须遵循操作顺序的实验先做什么再做什么示例：制取氧气先检验装置气密性后加入药品_23. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_ （2）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_ （3）用量筒量取液体的体积时，读数时视线应与_保持水平 （4）给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积的_ 四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6

10、分 ，共计12分 ， ） 24. 某同学给试管里的液体加热，实验结束后发现试管已破裂，请分析造成破裂的可能原因（至少两点） 25. （1）物理变化和化学变化的本质区别是什么？ 25. （2）胶头滴管取用试剂后平放或倒置可能造成什么不良后果？（3）试管外壁有水时，不擦干直接加热可能造成什么不良后果？ 五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ， ） 26.(7分) 回答下列有关实验基本操作和设计的问题。 （1）量取18.0mL蒸馏水，最好选用的量筒规格是_（填序号）。A5mLB.10mLC.25mLD.100mL （2）向如图1所示烧杯中，加入适量的（）（填序号），可能引燃铜片上的白

11、磷。A.浓硫酸B.硝酸铵C.氯化钠 （3）探究紫色石蕊变色规律的实验中，往点滴板1-6号的孔穴中先加入如图2所示的试剂，分别滴入2滴紫色石蕊溶液。其中作为空白对照实验的是孔穴_（填孔穴编号） （4）实验室常用较浓的过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气。反应的化学方程式为_。实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合（如图3）是_（填序号）。27.(9分) 对光亮铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑，某化学兴趣小组对黑色物质的来源产生了兴趣，铜片表面的黑色物质是什么呢？【猜想与假设】小明认为：铜片表面的黑色固体是烟灰小亮认为：铜片表面的黑色固体可能是空气中的氧气与铜反应生成的新物质小玲认为：铜片表面的黑

12、色固体既有烟灰又有氧气与铜反应生成的新物质【查阅资料】 （1）酒精不充分燃烧会产生炭黑（即黑烟） （2）氧气的化学性质比较活泼，在加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜【实验设计】实验步骤和方法实验现象实验结论实验一：取一小段光亮铜片放入试管内，然后用_夹持试管，放在酒精灯的_部位加热铜片变黑推知_（填“小明”“小玲”或“小亮”）猜想错误说明黑色物质的出现可能与空气中的_有关实验二：取一支20mL的试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞并加热加热一段时间后，趁热取下胶塞，观察现象取下胶塞前的现象：_取下胶塞后的现象：_小亮的猜想正确【反思拓展】（1）

13、实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除_干扰（2）实验二用注射器抽出试管内空气的目的是_ （3）证明黑色物质不是烟灰，你还可以采用的实验方法是_ （4）通过对黑色物质来源的探究，我们知道了金属铜的化学性质是_28. （9分） 某同学做加热物质的实验，实验结束后发现试管炸裂了，试写出导致试管炸裂的原因？（至少答三点） 29.(9分) 水是人类赖与生存的重要物质，也是化学实验中常用的液体试剂，在化学实验中具有不同的作用 （1）连接玻璃导管和橡皮导管时，玻璃导管蘸水的作用是_； （2）硫在氧气中燃烧的文字表达式为_，实验时，集气瓶中预先放水的作用是_； （3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为_，实验时

14、，集气瓶中预先放水的作用是_，该实验中的水还可以用_代替 （4）医院给病人输氧气时，利用了如图所示装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是_A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气的塑料管C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置不能用来观察输出氧气的速度E.该装置可以使病人获得湿润的氧气参考答案与试题解析科粤版九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 单元评估检测试卷一、 选择题 （本题共计 15 小题 ，每题 2 分 ，共计30分 ） 1.【答案】B【考点】化学的用途绿色化学【解析】化学的发展必然导致生态环境恶化，这种说法是错误的，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破

15、坏造成的【解答】解：A、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，能够研制出新材料，所以A的说法正确；B、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人类的乱砍滥伐，人为破坏造成的，所以B说法是错误的；C、实现物质或能量的转化是人们开展化学研究的重要任务，所以C说法也是正确的D、绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染，化学在环境保护中发挥重要作用，所以D说法也是正确的故选B2.【答案】B【考点】物理变化的特点化学变化和物理变化的判别【解析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解

16、答】解：A、食物腐烂说明有新物质生成，属于化学变化；B、玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、动植物呼吸的过程中能生成水和二氧化碳，属于化学变化；D、石墨在一定条件下转化成金刚石，属于化学变化故选B3.【答案】C【考点】科学探究的基本环节【解析】根据科学探究过程的八个要素：提出问题猜想与假设制定计划进行实验收集证据解释和结论反思与评价表达与交流进行分析解答本题【解答】解：科学探究中观察现象要从反应前、反应中、反应后三方面进行观察故选C4.【答案】C【考点】化学的历史发展过程【解析】根据近代化学的代表人物对化学发展的贡献来解答该题【解答】解：法国化学家拉瓦锡通过实验研究了空气的成分；

17、俄国化学家门捷列夫编制了元素周期表；道尔顿提出了原子说；阿伏伽德罗和道尔顿总结出了原子分子论故选C5.【答案】C【考点】化学变化和物理变化的判别【解析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：A、烧制陶瓷是物质与氧气发生了反应，属于化学变化，故A错；B、动植物呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故B错；C、磨制石器只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故D错故

18、选：C6.【答案】A【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【解析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质【解答】解：A、铁在潮湿的空气中易生锈这一性质需要发生化学变化才能表现出来，故选项正确；B、石蜡受热会熔化不需要发生化学变化就能表现出来，故选项错误；C、酒精挥发是物理变化故选项错误；D、氧气能变成淡蓝色液氧属于氧气的物理性质故选项错误故选A7.【答案】C【考点】化学的研究领域【解析】根据化学研究的对象考虑本题，知道化学是学什么的，有什么作用【解答】解：化学研究的是物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学化学能制造新药物，保证

19、人体健康，有效合理的利用资源，开发利用新能源，节约能源，合成新材料，利用对食品的检测，保证食品安全，可以利用化学知识保护环境，处理一些垃圾废物故选C8.【答案】B【考点】科学探究的意义【解析】台风是一个强烈的热带气旋它好比水中的漩涡一样，是在热带洋面上绕着自己的中心急速旋转同时又向前移动的空气漩涡在移动时像陀螺那样，人们有时把它比作“空气陀螺”由于台风影响时常常伴有狂风、暴雨，气象上给它取了一个与普通大风不同的名字-台风台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起【解答】解：台风带来的主要灾害是狂风暴雨故选B9.【答案】A【考点】绿色化学【解析】由题给信息可知绿色化学是预防污染的基本手段，

20、应从源头消除污染【解答】解：减少有毒物、处理废弃物以及治理污染点都不是从源头消除污染，不符合绿色化学含义，而杜绝污染源是从源头消除了污染，符合绿色化学含义故选A10.【答案】C【考点】化学的用途化学变化和物理变化的判别【解析】衣服出现机械损伤说明是有人故意所为，而不会是化学物质的损害【解答】解：衣服出现机械损伤说明是有人故意所为，而不会是化学物质的损害；也说明有人故意制造事端，产生混乱；认为是自然环境下的损伤或外星人所为属于伪科学故选C11.【答案】D【考点】猜想与事实验证【解析】实验是研究化学的主要工具，在实验时，要引导学生质疑、调查和探究，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应该

21、变自己的猜想，重新实验进行验证【解答】解：当实验结果与原来的假说不符时，应修改猜想，再进行实验论证，故A错误、D正确；我们在做实验时应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故B、C错误；故选D12.【答案】B【考点】化学的研究领域【解析】根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等【解答】解：A、纳米铜的性质，属于研究物质的性质，属于化学研究的范畴，故选项错误B、电脑程序的编写，属于信息技术领域研究的范畴，不不属于化学研究范畴，

22、故选项正确C、单晶硅的结构，属于研究物质的构成，属于化学研究的范畴，故选项错误D、C60的组成，属于研究物质的组成，属于化学研究的范畴，故选项错误故选：B13.【答案】D【考点】物质的分离和提纯原则量气装置常见气体的收集装置与选取方法二氧化碳的检验和验满【解析】如果本装置内是空气，如果气体的密度比空气的密度大，气体从a端通入；如果气体的密度比空气的密度小，气体从b端通入；装置内加入不同的药品，可以进行检验、除杂等；如果瓶内装满水，可以收集气体或测量气体的体积，气体应从b端通入，a端接量筒【解答】解：A、二氧化碳的密度比空气大，故可以让气体从a端通入，收集二氧化碳；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑

23、浊，瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，可检验氧气中是否混有二氧化碳；C、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，瓶内装有氢氧化钠溶液，气体从a端通入，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳；D、气体的密度小于水的密度，在b端接量筒，瓶内装满水，不能测量气体的体积故答案为：D14.【答案】B【考点】科学探究的基本方法【解析】在探究电流跟电压和电阻的关系时，采用的是控制变量法控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于物理学中多因素的问题【解答】解：A、在探究燃烧的条件时，要保持可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触三个量中的两个一定，改变另一个量采用的是控制变量法此选项不

24、符合题意；B、用小磁针判断磁场的方向，采用的是转换法此选项不符合题意；C、在探究催化剂对反应速度的影响时，要保持液体浓度、温度一定采用的是控制变量法此选项不符合题意；D、探究动能与质量、速度的关系时，必须保持其中的一个物理量不变，探究另一个物理量对动能的影响采用的是控制变量法此选项不符合题意故选B15.【答案】D【考点】化学的用途化学的历史发展过程【解析】A、根据目前发现了100多种元素进行解答；B、根据食盐除了作调味品外，还是一种重要的工业原料进行解答；C、根据道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科进行解答；D、

25、根据道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科进行解答【解答】解：A、目前发现了100多种元素，组成3000万种物质，故A错误；B、食盐除了作调味品外，还是一种重要的工业原料，故B错误；C、道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科，而不是陶瓷、铜器被人类发明和使用之后，故C错误；D、道尔顿和阿伏加德罗分别提出原子论和分子学说，并用原子、分子的观点研究物质的性质和变化以后，化学才真正成为一门独立的学科，故D正确故选：D二、 多选题 （本题共计

26、5 小题 ，每题 3 分 ，共计15分 ） 16.【答案】A,C【考点】绿色化学【解析】绿色化学又称环境友好化学，其特点是：1充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；3提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；4生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品可以根据以上四点来分析所给选项并完成解答【解答】解：A、从反应中可以看出在常温下即可反应，无需加热，且全部转化为期望产品，故A正确；B、实验室制取二氧化碳除生成二氧化碳还生成了其它物质，没有全部转化为期望产品，故B错误；C、根据题给的化学反应的

27、方程式可以知道，第一步反应中产生的H2O不会污染环境，可以排放到自然界，而第二步中产生的FeSO4与Cu均为有用产品，且分离简单，不会产生新的废物，故C正确；D、根据实验目的可以知道，该反应中制取的是铜，而该过程中并不能将所有的原料都转化为铜，所以会有一部分原料不能得到利用，故D错误故选AC17.【答案】A,D【考点】制取氧气的操作步骤和注意点给试管里的液体加热过滤的原理、方法及其应用蒸发与蒸馏操作【解析】A、根据从收集气体的纯度分析；B、根据用试管夹夹持试管给试管里液体加热时，需要移动均匀加热解答；C、根据过滤实验中的一低二贴三靠分析；D、根据粗盐提纯的实验操作进行分析【解答】解：A、用排水

28、法收集满氧气的集气瓶应在水面下用玻璃片盖好，取出正放在桌面上，可以保证气体的纯度，故正确；B、用试管夹夹持试管给试管里液体加热时，需要移动均匀加热，所以不要移动试管是错误的，故错误；C、过滤时滤纸边缘应低于漏斗边缘，而不是滤纸边缘和漏斗边缘相齐，故错误；D、待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，滤液蒸干会造成晶体的飞溅，故正确答案：AD18.【答案】A,B【考点】给试管里的液体加热【解析】给试管内液体物质加热的注意事项：试管内液体不可超过试管容积的三分之一；试管口不能对着人；试管与桌面大约成45角；首先要进行预热，使用试管夹要从试管的底部往上套【解答】解：A、用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上

29、、取下，故A正确；B、加热时先使试管均匀受热，然后在液体的中下部加热，后用酒精灯的外焰固定加热，故B正确；C、加热时试管要倾斜，与桌面成45角，故C错误；D、加热时，防止沸腾的液体溅出伤人，试管口不能对着自己，也不能对着别人，故D错误；故选AB19.【答案】A,D【考点】托盘天平的使用加热器皿-酒精灯【解析】根据用剩的药品，酒精灯，托盘天平的称重操作注意事项进行分析解答本题【解答】解：A、用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器，错误；B、酒精灯打翻着火，用抹布扑盖，操作正确；C、用托盘天平称量7.3g药品，正确；D、有腐蚀性的药品不能直接放在天平托盘上

30、称，错误；故选AD20.【答案】B,D【考点】液体药品的取用加热器皿-酒精灯给试管里的液体加热【解析】A、根据液体药品的用量原则进行分析判断B、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断D、根据液体药品的用量原则进行分析判断【解答】解：A、取用液体药品，未说明用量时，应按最少量取用，一般取12mL，故选项说法错误B、向酒精灯里添加酒精时，不要超过酒精灯容积的23，故选项说法正确C、给试管内液体加热时，为防止液体沸腾时喷出伤人，液体体积不超过试管容积的13，故选项说法错误D、取用液体药品，未说明用量时，应按最少量取用，一般取12mL，故选项说法正确故选

31、BD三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ） 21.【答案】A、B、C【考点】实验操作注意事项实验步骤的探究【解析】加热碱式碳酸铜时，结束时先将导管从石灰水中移出，再熄灭酒精灯检验气密性时，先旋紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用手握住试管用启普发生器制氧气时先向容器内添加锌粒，再向球形漏斗内注入适量稀硫酸制取氧气时，当气泡均匀冒出时，再开始收集氧气【解答】解：A、加热碱式碳酸铜时，若先熄灭酒精灯再拿出导管，有可能水倒吸进入导管炸裂试管B、检查气密性时，若先用手握住试管，再将导管插入水中，有可能看不到气泡冒出C、在加入药品时，应先加固体再加液体D、制氧气时，若先

32、将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口再加热盛高锰酸钾的试管，我们所收集到的气体不纯故选A、B、C22.【答案】,【考点】实验步骤的探究【解析】(1)可燃性气体一定要先检验气体的纯度，防止气体不纯，发生爆炸(2)正确氢气时：步骤为：检查装置的气密性，是否良好；加入固体锌粒；加入液体稀硫酸；收集气体各个步骤不能颠倒，了解此实验的注意事项【解答】解：(1)用氢气或一氧化碳还原氧化铜时，先检验气体的纯度并且“先通氢，后点灯，先停灯，后停氢”(2)正制取气时：“查装定点收移熄”，各个步骤不能颠倒掌握此实验的注意事项故答为：必须遵循操作顺序的实验先做什么再做什么检查装置的气密性先把导管放入水中后用手握住试管高

33、锰酸钾制取氧气先把导管移出水槽后熄灭酒精灯23.【答案】（1）外焰；（2）石棉网；（3）凹液面的最低处；（4）13【考点】加热器皿-酒精灯用于加热的仪器量筒的使用给试管里的液体加热【解析】（1）根据酒精灯的使用方法进行分析判断；（2）根据使用加热仪器时的注意事项进行分析判断；（3）根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；（4）根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断【解答】解：（1）酒精灯的外焰温度最高，给物质加热时用外焰（2）给盛液体的烧杯加热时，烧瓶的底部应垫放石棉网（3）量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平（4）给试管里的液体加热，液体体积不超过试管容积

34、的13四、 解答题 （本题共计 2 小题 ，每题 6 分 ，共计12分 ） 24.【答案】试管底部与灯芯接触；没有先进行预热【考点】给试管里的液体加热【解析】玻璃仪器受热不均匀时易炸裂，可由此入手进行解答【解答】解：对试管里液体加热时，试管破裂，说明试管受热不均匀，造成的原因可能有：(1)试管底部与灯芯接触；(2)试管外壁还有水珠；(3)没有先进行预热；(4)试管直立加热没有倾斜；(5)加热后试管放入冷水中25.【答案】（1）是否有新的物质生成；（2）液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶乳头；（3）试管炸裂【考点】物理变化的特点加热器皿-酒精灯液体药品的取用化学变化的基本特征【解析】（1）化学变化是指

35、有新的物质生成的变化，物理变化是指没有新的物质生成的变化；（2）取用试剂后的滴管不能平放或倒置，以免药液流入胶头造成胶头腐蚀；（3）试管外壁有水时，不擦干直接加热，使试管受热不均，容易破裂【解答】解：（1）物理变化和化学变化的本质区别是否有新的物质生成；（2）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液；（3）试管外壁有水时，不擦干直接加热，使试管受热不均，容易使试管炸裂五、 实验探究题 （本题共计 4 小题 ，共计34分 ） 26.【答案】CA12H2O2MnO22H2O+O2,AD【考点】量筒的使用氧气的制取装置酸碱指示剂及其性质书写化学方程式、文字表达

36、式燃烧与燃烧的条件【解析】（1）根据量筒规格选用的依据判断，量筒量程选择的依据有两点：一是保证测量一次，二是量程要与液体的取用量最接近；（2）根据物质溶于水时的温度变化来分析；（3）根据探究实验的方法来分析；（4）根据反应的原理来书写化学方程式；根据装置的特点来分析。【解答】25mL量筒量取18.0mL蒸馏水，能保证测量一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小；故填：C；要引燃铜片上的白磷，该物质溶于水需放出热量，浓硫酸溶于水放热，硝酸铵溶于水吸热，氯化钠溶于水温度几乎不变；故填：A；探究紫色石蕊变色规律的实验中，就是根据石蕊试液遇到酸性溶液和碱性溶液的颜色变化，1中的水为中性，紫色石蕊不变

37、色，起对照作用；故填：1；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气；故填：2H2O2MnO22H2O+O2；实验中，为了得到平稳的气流，最适合的装置组合AD，通过注射器来控制过氧化氢溶液的加入速率，进而控制反应的速率得到平稳的气流；故填：AD。27.【答案】【实验设计】实验步骤和方法实验现象实验结论试管夹；外焰小明；氧气铜片不变黑色铜片变黑色【反思拓展】（1）酒精不完全燃烧产生的烟灰；试管夹,外焰,小明,氧气,铜片不变黑色,铜片变黑色,酒精不完全燃烧产生的烟灰,铜不与空气中的氧气接触直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去黑色物质加热时铜能和空气中的氧气反应【考点】实验探究物质的组

38、成成分以及含量加热器皿-酒精灯挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳金属的化学性质【解析】本题通过实验探究分析了黑色物质的成分【实验设计】根据给试管中的固体加热的操作和铜在加热条件下能和空气中的氧气反应解答；【反思拓展】（1）根据在试管中加热不直接接触酒精灯的火焰可排除酒精不完全燃烧产生的烟灰的干扰解答；（2）根据真空没有氧气可使铜片不与氧气接触解答；（3）根据直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去黑色物质是氧化铜，烟灰能擦掉解答；（4）根据铜在加热条件下能与氧气反应解答【解答】解：【实验设计】给试管中的固体加热要用试管夹夹持试管在酒精灯的外焰加热，铜在加热条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的

39、氧化铜，在试管中加热没有铜片没有直接接触酒精灯的火焰不可能是烟灰；【反思拓展】（1）在试管中加热不直接接触酒精灯的火焰可排除酒精不完全燃烧产生的烟灰的干扰；（2）真空没有氧气可使铜片不与氧气接触；（3）直接在酒精火焰上加热铜片，然后用湿布擦，无法擦去黑色物质是氧化铜，烟灰能擦掉；（4）铜在加热条件下能与氧气反应28.【答案】加热时没有预热；试管接触焰心；加热时试管外壁有水【考点】给试管里的固体加热【解析】玻璃仪器受热不均匀时易炸裂，可由此入手进行解答【解答】解：给试管加热时要先进行预热，否则由于受热不均造成试管炸裂；在加热时要用酒精灯的外焰加热，如果用内焰或焰心加热会使试管受热不均造成炸裂；试

40、管外壁如果有水会导致试管受热不均，造成试管炸裂；29.【答案】润滑硫+氧气点燃二氧化硫,吸收二氧化硫气体铁+氧气点燃四氧化三铁,防止铁燃烧时融熔物溅落炸裂集气瓶底,细沙BCE【考点】氧气的化学性质物质的分离和提纯原则仪器的装配或连接书写化学方程式、文字表达式【解析】（1）根据玻璃上水能起到润滑作用分析；（2）根据硫在氧气中燃烧的注意事项和表达式分析即可；（3）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项和表达式分析即可；（4）根据医院给病人输氧气的装置分析即可【解答】解：（1）连接玻璃导管和橡皮导管时，玻璃导管蘸水的作用是润滑；（2）硫在氧气中燃烧的文字表达式为硫+氧气点燃二氧化硫，实验时，集气瓶中预先放水的作用是吸收二氧化硫气体；（3）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为铁+氧气点燃四氧化三铁，实验时，集气瓶中预先放水的作用是防止铁燃烧时融熔物溅落炸裂集气瓶底，该实验中的水还可以用细沙代替（4）医院给病人输氧气时，利用了如图所示装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水Aa导管连接供给氧气的钢瓶，错误Bb导管连接病人吸氧气的塑料管，正确C该装置可用来观察是否有氧气输出，正确D该装置能用来观察输出氧气的速度，错误E该装置可以使病人获得湿润的氧气，正确；19 / 19