统编版四年级语文上册第六单元测试卷+答案(DOC 9页).doc

1、 2020-2021年根据最新部编（统编）教材编写第六单元测试卷时间：90分钟 满分：100分一、读句子，结合拼音写字词。（8分）1.在这场模拟战斗中，我方ku bi（ ），作为zh shui（ ）的我只好领着sh bn（ ）们赶紧ch tu（ ）。2.xn lin（ ）开始前，他俩先ro（ ）着操场跑了一圈。3.台下的hn tn d xio（ ）让我感觉这次表演z u（ ）了。二、选择题。（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）A.甚至（shn） 顽皮（wn） 酒瓶（pn）B.笨拙（zhu） 帅气（shui） 幸亏（ku）C.衣襟（jn） 恐怖（b） 摔打（shui）D.仍然（r

2、n） 逃跑（to） 掐住（qi）2.下列词语搭配有误的一项是（ ）A.跳进池塘 结实的汉子B.张大翅膀 顽皮的孩子C.参加表演 窝囊的老虎D.伸长脖子 极大的欢乐3.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（ ）这时你看吧，两只旋转的陀螺_搏斗，旋风般_对手，刚一接触，又各自_一边，然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。A.勇猛 撞向 撞到 B.奋勇 撞向 闪向C.奋勇 冲向 躲到 D.勇敢 跑向 闪向4.下列词语中的“缘”字与“无缘无故”中的“缘”意思相同的是（ ）。A.缘分 B.缘由 C.人缘 D.边缘5.给下面的句子加上标点符号，正确的一项是（ ）这一回我们班演的是 兄妹历险记

3、 中间有这么一段情节 兄妹俩在森林里迷了路 碰上一只老虎A.“ ”， ： ， 。 B. ， ：“ ， 。”C. ， ： ， 。 D.“ ”， ：“ ， 。”6.牛和鹅一文中，“事情真的是这样吗？”这是针对（ ）作的批注。A.有启发的地方 B.有疑问的地方C.觉得好笑的地方 D.写得好的地方三、词语乐园。（17分）1.把下列具有生活气息的惯用语补充完整，再选择其中一个写句子。（10分）（ ）头阵 （ ）大梁 （ ）上风（ ）天荒 （ ）跟头 （ ）边鼓（ ）绿灯 （ ）钉子_2.把下列八字成语补充完整，再结合语境选词填空。（7分）（ ）有所短，（ ）有所长。（ ）不可失，（ ）不再来。一言既（

4、），驷马难（ ）。病从口（ ），祸从口（ ）。比上不（ ），比下有（ ）。（1）大丈夫“_”，说到就要做到。（2）_。我一定要把握住这次机会，不能错失良机。四、根据课文内容填空。（9分）1.牛和鹅记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在_的帮助下赶走了鹅，_的故事。课文最后借助金奎叔的话，告诉我们_。2.一只窝囊的大老虎叙述了作者童年时的一次难忘的经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因_而遭到同学嘲笑，自己却_，真切地反映了“我”成长中的困惑。3.陀螺一文以_为线索，主要叙述了_的故事，并从中领悟到了一个深刻的道理：_，_。五、阅读下面的材料，回答问题。（14分）材料一：教育部中小学书法教育指

5、导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。材料二：一项网络调查显示,71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍很重要。（摘自中国青年报）1.下列与材料内容不相符的一项是（ ）（2分）A.教育部要求，小学36年级每周要安排1课时练习书法。B.从调查数据可以看出，书法教育进入中小学课堂有较好的社会基础。C.少数受访者认为一个人的字代表着一个人的形象气质。D.

6、书法教育可在地方和校本课程中进行。2.下列说法有误的一项是（ ）（2分）A.36年级可以不练钢笔字。B.书法列入课堂，说明书法课的重要性。C.要在继续写好钢笔字的前提下，练习毛笔书法。D.要重视并继承好书法传统文化。3.受访者中，（ ）人认为在互联网时代，写好字仍很重要。（2分）A.少数 B.没有 C.所有 D.大部分4.根据以上两则材料，分条概述中小学生学习书法的意义。（4分）（1）_（2）_5.你喜欢学习书法吗？说一说理由。（4分） _ _六、阅读短文，完成练习。（10分）那一季的金黄我自小身体不好，五岁那年又进了医院，准备动第三次手术。当时爸爸远在北京。妈妈当时还是小学教师，白天要上课，

7、晚上就整夜守在医院里，一面备课，一面为我操劳着。为什么说橘子是“奢侈品”呢？一天傍晚，我照例到医院大门等妈妈来，街上来往行人很多。当时正值橘子上市的时节，我看见大人小孩手中都是橘子。我是特别爱吃橘子的，但在当时，它对我们这样的家庭简直是件奢侈品。爸爸、妈妈的工资少得可怜，我接二连三的手术又需要一大笔钱，别说是橘子，就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的橘子，在那片金黄中倒咽口水。不知从哪儿飞来块橘子皮，刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它，脑海里想象着橘肉的甘甜，难以自制，终于禁不住诱惑，捡起那块橘子皮，贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房，把它捏在手中，闻了又闻，

8、竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多橘子朦胧中，我被一阵抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我，手里紧紧握着那块橘子皮。那时我理解不了妈妈的哭泣，我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈突地颤了一下，慌忙用手擦了下眼，回身一把抱住我。我看见妈妈红着眼睛在笑，笑得苍白。我忍不住哭了，泪水打湿了妈妈的羊毛衫，那是妈妈最体面的一件衣服，也是爸爸用一个月的工资买的。七八年了，妈妈就这么一件羊毛衫。妈妈依在我的头顶，轻轻地说：“好孩子，不哭，妈妈给你买橘子。”妈妈去的时间真长，回来时果真带了一篮金灿灿的橘子，妈妈在那片金黄中苍白地微笑着。我扑向橘子，贪婪地嗅着，忽视了世界的一切，连妈妈什么时候离去都一无所知。突然，我

9、发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜（mi）眼看我，轻轻对自己的孩子说：“她妈妈一件衣服只换了一篮橘子，想想妈妈的心吧”橘子？衣服？妈妈的羊毛衫？我猛地记起点什么！妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影橘子啊！从那以后，我再也忘不了那一季的金黄。1.菲菲在读短文的时候，在第2自然段旁边写出了自己的疑问，结合上下文来推断，我知道这个问题的答案是（ ）（2分）A.因为橘子是生活中不必需的享受物品。B.因为橘子是过分挥霍浪费的享受物品。C.因为橘子是生活中用不着的享受物品。D.因为橘子是生活必需但买不起的享受物品。2.第4自然段和第5自然段两处写到妈妈的“笑”，联系上下文，说说这两处“笑”的不同。（2分）

10、_3.对文中画“_”的句子理解正确的一项是（ ）（2分）A.那一次妈妈买的橘子味道很特别，那种金黄色让“我”记忆深刻。B.那一季的金黄包含着的是妈妈对“我”的浓浓的爱，让“我”永远铭记在心。4.读完短文后，你有什么感想或疑问？在右侧空白处作出批注。（4分）七、习作。（30分）题目：记一次_的活动要求：1.想想生活中哪一次活动让你记忆犹新，将题目补充完整。2.要有具体的内容，写出真情实感。3.字迹工整，语句通顺。参考答案一、1.溃败 主帅 士兵 撤退 2.训练 绕 3.哄堂大笑 砸锅二、1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B三、1.打 挑 占 破 栽 敲 开 碰 示例：一向很守时的元元今

11、天破天荒地迟到了。 2.尺 寸 机 时 出 追 入 出 足 余 （1）一言既出，驷马难追 （2）机不可失，时不再来四、1.金奎叔 克服了对鹅的恐惧 看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果 2.不会豁虎跳 一直不明原因3.陀螺 “我”童年时用一只其貌不扬的小陀螺战胜了大陀螺 人不可貌相 海水不可斗量五、1.C 2.A 3.D 4.（1）提升一个人的形象气质。 （2）发展特长，培养自信。 5.我喜欢学习书法，因为学习书法能提升一个人的形象气质，发展特长，还能传承中华文化。六、1.D 2.第4自然段是歉疚的苦笑，第5自然段是欣慰的笑。 3.B4.示例：“那一季的金黄”指的是什么？