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统编版四年级语文上册第六单元测试卷+答案(DOC 9页).doc

1、 2020-2021年根据最新部编(统编)教材编写第六单元测试卷时间:90分钟 满分:100分一、读句子,结合拼音写字词。(8分)1.在这场模拟战斗中,我方ku bi( ),作为zh shui( )的我只好领着sh bn( )们赶紧ch tu( )。2.xn lin( )开始前,他俩先ro( )着操场跑了一圈。3.台下的hn tn d xio( )让我感觉这次表演z u( )了。二、选择题。(12分)1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )A.甚至(shn) 顽皮(wn) 酒瓶(pn)B.笨拙(zhu) 帅气(shui) 幸亏(ku)C.衣襟(jn) 恐怖(b) 摔打(shui)D.仍然(r

2、n) 逃跑(to) 掐住(qi)2.下列词语搭配有误的一项是( )A.跳进池塘 结实的汉子B.张大翅膀 顽皮的孩子C.参加表演 窝囊的老虎D.伸长脖子 极大的欢乐3.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是( )这时你看吧,两只旋转的陀螺_搏斗,旋风般_对手,刚一接触,又各自_一边,然后重整旗鼓再战直到其中一方被撞翻才告一段落。A.勇猛 撞向 撞到 B.奋勇 撞向 闪向C.奋勇 冲向 躲到 D.勇敢 跑向 闪向4.下列词语中的“缘”字与“无缘无故”中的“缘”意思相同的是( )。A.缘分 B.缘由 C.人缘 D.边缘5.给下面的句子加上标点符号,正确的一项是( )这一回我们班演的是 兄妹历险记

3、 中间有这么一段情节 兄妹俩在森林里迷了路 碰上一只老虎A.“ ”, : , 。 B. , :“ , 。”C. , : , 。 D.“ ”, :“ , 。”6.牛和鹅一文中,“事情真的是这样吗?”这是针对( )作的批注。A.有启发的地方 B.有疑问的地方C.觉得好笑的地方 D.写得好的地方三、词语乐园。(17分)1.把下列具有生活气息的惯用语补充完整,再选择其中一个写句子。(10分)( )头阵 ( )大梁 ( )上风( )天荒 ( )跟头 ( )边鼓( )绿灯 ( )钉子_2.把下列八字成语补充完整,再结合语境选词填空。(7分)( )有所短,( )有所长。( )不可失,( )不再来。一言既(

4、),驷马难( )。病从口( ),祸从口( )。比上不( ),比下有( )。(1)大丈夫“_”,说到就要做到。(2)_。我一定要把握住这次机会,不能错失良机。四、根据课文内容填空。(9分)1.牛和鹅记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在_的帮助下赶走了鹅,_的故事。课文最后借助金奎叔的话,告诉我们_。2.一只窝囊的大老虎叙述了作者童年时的一次难忘的经历:“我”在一次班级演出中扮演老虎,因_而遭到同学嘲笑,自己却_,真切地反映了“我”成长中的困惑。3.陀螺一文以_为线索,主要叙述了_的故事,并从中领悟到了一个深刻的道理:_,_。五、阅读下面的材料,回答问题。(14分)材料一:教育部中小学书法教育指

5、导纲要指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。材料二:一项网络调查显示,71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质;72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历;42.5%的受访者认为自己的字拿不出手;74.7%的受访者认为,即便在互联网时代,写一手好字仍很重要。(摘自中国青年报)1.下列与材料内容不相符的一项是( )(2分)A.教育部要求,小学36年级每周要安排1课时练习书法。B.从调查数据可以看出,书法教育进入中小学课堂有较好的社会基础。C.少数受访者认为一个人的字代表着一个人的形象气质。D.

6、书法教育可在地方和校本课程中进行。2.下列说法有误的一项是( )(2分)A.36年级可以不练钢笔字。B.书法列入课堂,说明书法课的重要性。C.要在继续写好钢笔字的前提下,练习毛笔书法。D.要重视并继承好书法传统文化。3.受访者中,( )人认为在互联网时代,写好字仍很重要。(2分)A.少数 B.没有 C.所有 D.大部分4.根据以上两则材料,分条概述中小学生学习书法的意义。(4分)(1)_(2)_5.你喜欢学习书法吗?说一说理由。(4分) _ _六、阅读短文,完成练习。(10分)那一季的金黄我自小身体不好,五岁那年又进了医院,准备动第三次手术。当时爸爸远在北京。妈妈当时还是小学教师,白天要上课,

7、晚上就整夜守在医院里,一面备课,一面为我操劳着。为什么说橘子是“奢侈品”呢?一天傍晚,我照例到医院大门等妈妈来,街上来往行人很多。当时正值橘子上市的时节,我看见大人小孩手中都是橘子。我是特别爱吃橘子的,但在当时,它对我们这样的家庭简直是件奢侈品。爸爸、妈妈的工资少得可怜,我接二连三的手术又需要一大笔钱,别说是橘子,就是一日三餐也日渐稀薄了。我只能眼巴巴地盯着别人手中的橘子,在那片金黄中倒咽口水。不知从哪儿飞来块橘子皮,刚巧落在我面前。我直愣愣地望着它,脑海里想象着橘肉的甘甜,难以自制,终于禁不住诱惑,捡起那块橘子皮,贪婪地放在鼻子下闻了起来。我如获至宝地捧着它跑回病房,把它捏在手中,闻了又闻,

8、竟恍然睡去。我梦见自己吃了很多橘子朦胧中,我被一阵抽泣声惊醒。我看见妈妈坐在床边背对着我,手里紧紧握着那块橘子皮。那时我理解不了妈妈的哭泣,我只是把小脸贴在妈妈的背上。妈妈突地颤了一下,慌忙用手擦了下眼,回身一把抱住我。我看见妈妈红着眼睛在笑,笑得苍白。我忍不住哭了,泪水打湿了妈妈的羊毛衫,那是妈妈最体面的一件衣服,也是爸爸用一个月的工资买的。七八年了,妈妈就这么一件羊毛衫。妈妈依在我的头顶,轻轻地说:“好孩子,不哭,妈妈给你买橘子。”妈妈去的时间真长,回来时果真带了一篮金灿灿的橘子,妈妈在那片金黄中苍白地微笑着。我扑向橘子,贪婪地嗅着,忽视了世界的一切,连妈妈什么时候离去都一无所知。突然,我

9、发现邻床刚才和妈妈一起来的一位母亲乜(mi)眼看我,轻轻对自己的孩子说:“她妈妈一件衣服只换了一篮橘子,想想妈妈的心吧”橘子?衣服?妈妈的羊毛衫?我猛地记起点什么!妈妈那苍白的微笑和突然单薄的身影橘子啊!从那以后,我再也忘不了那一季的金黄。1.菲菲在读短文的时候,在第2自然段旁边写出了自己的疑问,结合上下文来推断,我知道这个问题的答案是( )(2分)A.因为橘子是生活中不必需的享受物品。B.因为橘子是过分挥霍浪费的享受物品。C.因为橘子是生活中用不着的享受物品。D.因为橘子是生活必需但买不起的享受物品。2.第4自然段和第5自然段两处写到妈妈的“笑”,联系上下文,说说这两处“笑”的不同。(2分)

10、_3.对文中画“_”的句子理解正确的一项是( )(2分)A.那一次妈妈买的橘子味道很特别,那种金黄色让“我”记忆深刻。B.那一季的金黄包含着的是妈妈对“我”的浓浓的爱,让“我”永远铭记在心。4.读完短文后,你有什么感想或疑问?在右侧空白处作出批注。(4分)七、习作。(30分)题目:记一次_的活动要求:1.想想生活中哪一次活动让你记忆犹新,将题目补充完整。2.要有具体的内容,写出真情实感。3.字迹工整,语句通顺。参考答案一、1.溃败 主帅 士兵 撤退 2.训练 绕 3.哄堂大笑 砸锅二、1.C 2.B 3.B 4.B 5.C 6.B三、1.打 挑 占 破 栽 敲 开 碰 示例:一向很守时的元元今

11、天破天荒地迟到了。 2.尺 寸 机 时 出 追 入 出 足 余 (1)一言既出,驷马难追 (2)机不可失,时不再来四、1.金奎叔 克服了对鹅的恐惧 看待周围的事物,如果从不同的角度出发,就会得到不同的结果 2.不会豁虎跳 一直不明原因3.陀螺 “我”童年时用一只其貌不扬的小陀螺战胜了大陀螺 人不可貌相 海水不可斗量五、1.C 2.A 3.D 4.(1)提升一个人的形象气质。 (2)发展特长,培养自信。 5.我喜欢学习书法,因为学习书法能提升一个人的形象气质,发展特长,还能传承中华文化。六、1.D 2.第4自然段是歉疚的苦笑,第5自然段是欣慰的笑。 3.B4.示例:“那一季的金黄”指的是什么?

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