2023年高考语文专题复习：成语辨析 课件157张.pptx

1、成语辨析20232023年年高高考考语文专题复习语文专题复习容易混淆的成语容易混淆的成语1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿都是。哀鸿,哀鸣的大雁哀鸣的大雁,比喻悲哀呼号的灾民。比喻悲哀呼号的灾民。2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安示不乘车而从容不迫地步行。安,安闲。安闲。3.安土重还：安于本乡本土安土重还：安于本乡本土,不愿轻易迁移。重不愿轻易迁移。重,看看得很重。得很重。4.嗷嗷嗷嗷(o)待哺待哺(b)：形容受饥饿的悲惨遭情景。：形容受饥饿的悲惨遭情景

2、。嗷嗷嗷嗷,哀号声；哺哀号声；哺,喂食。喂食。5.筚筚(b)路蓝缕：驾着柴车路蓝缕：驾着柴车,穿着破旧的衣服去开穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路辟山林。筚路,柴车。蓝缕柴车。蓝缕,破衣服。形容创业的艰破衣服。形容创业的艰苦。苦。6.抱残守缺：形容保守不知改进。7.白驹过隙：比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。8.杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼,妄自惊慌。9.杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。10.别无长(chng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。11.不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。12.不足为训：不值得作为效法的准则。训,准则。13.不可理喻：没法跟

3、他讲道理。形容蛮横或固执。比喻,使明白。14.不胫而走：比喻消息传得很快。胫,小腿。15.不孚众望：不能使群众信服。孚,使人信服。16.不为(wi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚,过分。17.不即不离：不接近也不疏远。即,接近。18.不卑不亢：对待人有恰当的分寸,既不低声下气,了不傲慢自大。卑,低下；亢,高。19.不稂(lng)不莠(yu)：比喻人不成材,没出息。稂、莠,田里的野草。20.不落窠臼：比喻有独创风格,不落旧套。一一、看成语是否看成语是否“一一语多用语多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。例如：会在使用中

4、出错。例如：9“崇尚科学文明，反对迷信愚昧崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科图片展将伪科学暴露的淋漓尽致，使观众深受教育。（学暴露的淋漓尽致，使观众深受教育。（2000年年)10每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。(1992年年)11在周末班会上，一向沉默寡言的李涛主动地走上在周末班会上，一向沉默寡言的李涛主动地走上讲台，指手画脚，慷慨陈词，赢得了大家热烈的讲台，指手画脚，慷慨陈词，赢得了大家热烈的掌声。掌声。例例9中中“淋漓尽致淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，形容文章或谈话详尽透彻，也可以指暴露的很彻底，这里用来形容图片也可以指暴露的很彻底

5、，这里用来形容图片展对伪利学的揭露恰到好处。展对伪利学的揭露恰到好处。10“灯红酒绿灯红酒绿”一般用来形容寻欢作乐的腐化生活；但也可一般用来形容寻欢作乐的腐化生活；但也可以用来形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。以用来形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。该句成语使用取第二个意思，没有用错。例该句成语使用取第二个意思，没有用错。例11“指手画脚指手画脚”指说话时兼用手势示意；也可指说话时兼用手势示意；也可以指轻率地加以指点批评，例句使用了该成以指轻率地加以指点批评，例句使用了该成语的第一个意思，是恰当的。语的第一个意思，是恰当的。21.不容置喙(hu)：不容别人插嘴。喙,嘴。22.不塞(si)不流,

6、不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。23.不以为然：不认为是对的,含有轻视意。然,对,正确。24.不以为意：不放在心上,不加注意。25.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。26.不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味,也一急促。瘟,戏曲沉闷乏味；火,比喻紧急、急促。27.侧目而视：斜着眼睛看人,不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。28.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。29.城下之盟：敌军到了城下,抵抗不了,跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。30.诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。31无所不至：什么坏事都干。与无所不至：什么

7、坏事都干。与“无微不至无微不至”有天壤之别。有天壤之别。32明日黄花：明日黄花：过时的新闻报道或事物不能过时的新闻报道或事物不能写作昨日黄花。写作昨日黄花。33 评头品足评头品足：比喻在小节上过分挑剔与中：比喻在小节上过分挑剔与中性的评议不同。性的评议不同。34 休戚与共：休戚与共：同欢乐共悲哀同欢乐共悲哀 与患难与共不与患难与共不同同。35 置之度外：置之度外：不把生死利害等放在心上。与不把生死利害等放在心上。与”置之不理置之不理”不同。不同。36 翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。37 弹冠相庆：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。38 期期艾艾：口吃，不能理解为懦弱犹豫等.

8、。39 无可厚非：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。40 不胫而走：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。41 身临其境：身临其境：常误用为代替常误用为代替“设身处地设身处地”。42 茕茕孑立茕茕孑立：孑然一身：孑然一身 处境孤单，无依无处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。靠，指一生不指某时。43 耿耿于怀：耿耿于怀：形容心存怨恨。形容心存怨恨。44 因人成事：因人成事：依靠别人把事情办好。只能表依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。贬义或自谦。45 耳提面命耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。同辈之间和贬义。45 耳提面命耳提面命：表

9、示长辈的谆谆教导。不用于：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。同辈之间和贬义。46 耸人听闻：耸人听闻：故意夸张使人震惊。强调主观故意夸张使人震惊。强调主观目的。目的。47 骇人听闻骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。了吃惊。强调客观效果。48 咬文嚼字：咬文嚼字：一般用于贬义，除非贬词褒用。一般用于贬义，除非贬词褒用。49 处心积虑处心积虑：贬义。褒义用：贬义。褒义用“殚精竭虑殚精竭虑”。50.耳提在命：不但当面告诉他耳提在命：不但当面告诉他,而且揪着耳朵叮嘱。而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出形容恳切教导。语出诗经诗经。51.繁文缛

10、繁文缛(r)节：不必要的仪式或礼节繁多。也节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文比喻多余锁碎的手续。文,礼节礼节,仪式；缛仪式；缛,繁多繁多,烦烦琐。琐。52.匪夷所思：指言谈行动超出常情匪夷所思：指言谈行动超出常情,不是一般人不是一般人所能想像的。夷所能想像的。夷,平常。平常。53.分庭抗礼：原指宾主相见分庭抗礼：原指宾主相见,站在庭院的两边站在庭院的两边,相相对行礼。现在用来比喻平起平坐对行礼。现在用来比喻平起平坐,互相对立。互相对立。54.纷至沓来：纷纷到来纷至沓来：纷纷到来,连续不断地到来。连续不断地到来。1、“雨雨”是古诗中一个重要的意象，常常成是古诗中一个重要的意象，

11、常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈早春中为诗人抒发情感的载体。如韩愈早春中的的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无”表表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐夜雨寄北中的隐夜雨寄北中的“君问归期未有期，巴君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池山夜雨涨秋池”表达作者思亲难归的忧愁；表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾永遇乐辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中的京口北固亭怀古中的“千古江山，英雄无觅孙仲谋处千古江山，英雄无觅孙仲谋处”表达历史的表达历史的沧桑与无常；杜甫茅屋为秋风所破歌沧桑与无常；杜甫茅屋为秋风所破歌“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂布衾多

12、年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”表达处表达处境的艰难。境的艰难。2、古诗文以、古诗文以“月月”为意象烘托意境或表情达为意象烘托意境或表情达意，如曹操短歌行意，如曹操短歌行“月明星稀，乌鹊南月明星稀，乌鹊南飞飞”，白居易琵琶行，白居易琵琶行“醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月别时茫茫江浸月”渲染分别时的凄凉，渲染分别时的凄凉，“东东船西舫悄无言，唯见江心秋月白船西舫悄无言，唯见江心秋月白”衬托琵琶衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。其中。“去来江口守空船，绕船月明江水寒去来江口守空船，绕船月明江水寒”衬托琵琶女婚后的孤寂，衬托琵琶女婚后

13、的孤寂，“春江花朝秋月夜，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾往往取酒还独倾”用乐景衬托白居易身居贬用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜虞美人谪之地的孤独，李煜虞美人“小楼昨夜小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中又东风，故国不堪回首明月中”写出了又一写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白将曾滋生出无数诗情画意来，如李白将进酒中的进酒中的“君不见黄河之水天上来，君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回奔流到海不复回”，杜甫登高中的，杜甫登高中的“无边落木萧萧下，

14、不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，苏轼念奴娇苏轼念奴娇赤壁怀古中的赤壁怀古中的“大江东大江东去，浪淘尽，千古风流人物去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼，苏轼赤壁赋中的赤壁赋中的“哀吾生之须臾，羡长哀吾生之须臾，羡长江之无穷江之无穷”。56.俯拾皆是：只要弯下身子来捡俯拾皆是：只要弯下身子来捡,到处都是。到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是俯拾即是”。57.感同身受：心里很感谢感同身受：心里很感谢,如同亲身感受到如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。恩惠一样。多

15、用于代人向对方致谢。58.高屋建瓴高屋建瓴(lng)：形容居高临下：形容居高临下,不可阻挡不可阻挡的形势。建的形势。建,倾倒；瓴倾倒；瓴,水瓶。水瓶。59.革故鼎新：去掉旧的革故鼎新：去掉旧的,建立新的。建立新的。60.各行其是：各自按照自己以为正确的一各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是套做。是,对对,正确。正确。二、看感情色彩是否恰当：看感情色彩是否恰当：有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。例如：1几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。(2002年)2为了救活这家濒临倒闭的工厂，新

16、上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(98年)3齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。(97年)例1“雨后春笋”比喻新事物大量出现，属褒义词，不合语境。例2、3均为贬义词，使用不当。4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白行路难中人以激励。如李白行路难中“长风破浪会有长风破浪会有时，直挂云帆济沧海时，直挂云帆济沧海”表达出虽然苦闷但不失去表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫望岳中望岳中“会当凌绝顶，

17、一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”传达出传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡 酬乐天扬州初逢席上见赠中酬乐天扬州初逢席上见赠中“沉舟侧畔千帆沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春过，病树前头万木春”对世事的变迁和仕宦的升对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐无题沉，表现出豁达的襟怀；李商隐无题“春蚕春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”本比喻情深谊长本比喻情深谊长至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；至死不渝现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石登飞来峰中王安石登飞来峰中“不畏浮云遮望眼，自缘不畏浮云遮望眼

18、，自缘身在最高层身在最高层”启示我们只有站得高才能望得远，启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊才不会被眼前琐事所牵绊。5、古诗词中，、古诗词中，“眼泪眼泪”与与“悲愁悲愁”总是结合总是结合在一起，如诗经在一起，如诗经氓氓“不见复关，泣涕不见复关，泣涕涟涟涟涟”写出女主人共见不到心上人的愁苦；写出女主人共见不到心上人的愁苦；白居易琵琶行白居易琵琶行“夜深忽梦少年事，梦啼夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感；写琵琶女梦到少年事的伤感；“凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。泣下谁最多？江州司

19、马青衫湿。”写出重闻写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐锦瑟锦瑟“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟烟”虽然它所渲染的意境是那样的可望而不虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。及，但它却真的写出了诗人的悲哀。三三、搞清成语含义，切莫搞清成语含义，切莫“望词生义望词生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。例如：但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。例如：4加入世界贸易组织后汽车价格变化倍受关注，但加入世界贸易组织

20、后汽车价格变化倍受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却却直偃旗息鼓，没有太大动作。直偃旗息鼓，没有太大动作。(2002年年)5当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。大坝。(2001年年)6今年初上海牛奶市场燃起竞相降价的烽火。销售今年初上海牛奶市场燃起竞相降价的烽火。销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。火中取栗。(98年年)6、愁，是人类一种特定

21、的情绪，但在古、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜虞美人呈。如李煜虞美人“问君能有几多问君能有几多愁？恰似一江春水向东流愁？恰似一江春水向东流”；李白将；李白将进酒进酒“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山林间。又闻子规啼夜月，愁空山”。例例4“偃旗息鼓偃旗息鼓”意思较多，可以指意思较多，可以指“秘密行秘密行动，不暴露目标动，不暴露目标”，也可以指，也可以指“停止战斗停止战斗”，还可以比喻还可以比喻“停止批评、攻击等停止批评、攻击等”。但全句。但全句意思是说，几家汽车大厂一直

22、无声无息，没意思是说，几家汽车大厂一直无声无息，没有什么动静，因而使用不当。例有什么动静，因而使用不当。例5中中“安步当安步当车车”意思是不坐车而不慌不忙地步行。全句意思是不坐车而不慌不忙地步行。全句意思是汽车无法行驶，抢险队员只好步行。意思是汽车无法行驶，抢险队员只好步行。因而使用不当。例因而使用不当。例6“火中取栗火中取栗”出自法国拉出自法国拉封丹的寓言，比喻冒险给别人出力，自己上封丹的寓言，比喻冒险给别人出力，自己上当却当却无所得。而全句意思是消费者利用厂无所得。而全句意思是消费者利用厂家商家竞相降价的机会得到实惠，显然与成家商家竞相降价的机会得到实惠，显然与成语意思风马牛不相及。语意思

23、风马牛不相及。7、古代文人善于借、古代文人善于借“秋秋”表情达意或烘表情达意或烘托意境，如杜甫登高托意境，如杜甫登高“万里悲秋常万里悲秋常作客，百年多病独登台作客，百年多病独登台”渲染出他凄苦渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易琵琶行的身世遭遇，白居易琵琶行“浔阳浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”烘托出烘托出作者与友人离别时的伤感。作者与友人离别时的伤感。四四、看词义轻重是否得当看词义轻重是否得当。例如：。例如：7整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议时，大家对机关作风的变化信到下一次群众评议时，大家对机关作风的

24、变化一定都会有口皆碑。一定都会有口皆碑。(2002年年)8他的设计虽然有些他的设计虽然有些缺点，但方向正确，无可非议。缺点，但方向正确，无可非议。例例7中中“有口皆碑有口皆碑”比喻人人称赞。是这一次群众比喻人人称赞。是这一次群众评议时对机关作风很不满意，相信下评议时对机关作风很不满意，相信下次大家会次大家会比较满意的，而用比较满意的，而用“有口皆碑有口皆碑”显然程度失当。显然程度失当。还有一点，还有一点，“有口皆碑有口皆碑”往往只用于已经存在、往往只用于已经存在、既成事实的事情上。此处使用明显不当。例既成事实的事情上。此处使用明显不当。例8，“无可非议无可非议”是指是指“没有什么可以指责的地方

25、没有什么可以指责的地方”，程度又太轻了。若改用表示程度又太轻了。若改用表示“不可多加非难不可多加非难”的的成语成语“无可厚非无可厚非”就程度得当了。就程度得当了。五、看成语的形容对象是否正确合理。五、看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事如果不了某些成语只适用于描述特定的人或事如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。例如：解其特定的适用对象，就会出现错误。例如：12古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。烛达旦者，闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。(2000年年)13电视剧电视剧苍天在上苍天在

26、上引起轰动，以致每晚节目引起轰动，以致每晚节目播出时万人空巷。播出时万人空巷。(97年年)例例12“汗牛充栋汗牛充栋”形容藏书非常多，这里误用指人。形容藏书非常多，这里误用指人。13“万人空巷万人空巷”是指家家户户的人都走出了巷子胡是指家家户户的人都走出了巷子胡同。形容庆祝、欢迎的盛况或轰动一时的情景。同。形容庆祝、欢迎的盛况或轰动一时的情景。而例句的意思是说人们都在家里看电视，用它来而例句的意思是说人们都在家里看电视，用它来形容显然是不当的。形容显然是不当的。六、看语体色彩是否合乎语境。六、看语体色彩是否合乎语境。例如；例如；14您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆您刚刚乔迁新居，房间宽敞明

27、亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。（室蓬荜生辉。（2001年）年）15刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多的建议。提出了许多的建议。例例14“蓬荜生辉蓬荜生辉”是谦辞，一般用于表示由于是谦辞，一般用于表示由于别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等别人到自己家里来或张挂别人题赠的字画等而使自己感到光荣。这里显然用错了。而使自己感到光荣。这里显然用错了。15也也是谦辞，不合语体色彩。是谦辞，不合语体色彩。七、看成语与其它成分搭配是否恰当。七、看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中

28、，相当于一个词，因而成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。例如：矛盾，也不能重复。例如：16某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。笑大方，影响了学校的声誉。17这是一张两人的合影，左边是一位英俊的这是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(97年年)例例16“贻笑大方贻笑大方”含有被动义，含有被动义，“被人被人”属多属多余。余。17“莘莘莘莘”形容众多，与句中形容众多，与句

29、中“一位一位”矛矛盾。盾。八、看成语是否符合使用习惯。八、看成语是否符合使用习惯。有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。例如：常用于否定句或疑问句中。例如：18成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲甲b球队望其项背。球队望其项背。(98年年)“望其项背望其项背”多用于否定句或问句中，例多用于否定句或问句中，例18用于肯用于肯定句中，不恰当。类似用法的还有定句中，不恰当。类似用法的还有“善罢甘善罢甘休

30、休”“”“同 日 而 语同 日 而 语”“”“等 量 齐 观等 量 齐 观”“”“无 时 无无 时 无刻刻”“”“一概而论一概而论”等。等。以上就是近年来成语题的命题角度，抓住其考查以上就是近年来成语题的命题角度，抓住其考查特点，就为复习提供了方向。复习时，再配置适特点，就为复习提供了方向。复习时，再配置适当的实例练习，就会收到事半功倍的效果。当的实例练习，就会收到事半功倍的效果。61 一发不可收拾一发不可收拾：更加无法整顿。：更加无法整顿。62 如丧考妣如丧考妣：像死了父母一样，贬义。：像死了父母一样，贬义。63 汗牛充栋：汗牛充栋：只形容藏书很多，不用于只形容藏书很多，不用于其他事物。其他

31、事物。64 叹为观止叹为观止：主语是人。如果主语是物，：主语是人。如果主语是物，要说要说“令人叹为观止令人叹为观止”。65 赏心悦目：赏心悦目：主浯是人。如果主语是物，主浯是人。如果主语是物，要说要说“令人赏心悦目令人赏心悦目”。8、古典诗词善以、古典诗词善以“杜鹃（子规）杜鹃（子规）”表达表达悲切之意，如白居易琵琶行悲切之意，如白居易琵琶行“其间其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”，李商，李商隐锦瑟隐锦瑟“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃心托杜鹃”，李白蜀道难，李白蜀道难“又闻子又闻子规啼夜月，愁空山规啼夜月，愁空山”。9、长江水系漫长，水域宽阔，水

32、流舒缓，自、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，苏东坡在赤壁下把酒对歌，赏坡在赤壁下把酒对歌，赏“白露横江，水光白露横江，水光接天接天”的清美，发出了的清美，发出了“哀吾生之须臾，羡哀吾生之须臾，羡长江之无穷长江之无穷”的幽叹；青年才俊王勃，在江的幽叹；青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（滕王阁序）的漂亮诗句；白居易登临（滕王阁序）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个浔阳江头，抒写了一个“别有幽愁暗

33、恨生，别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声此时无声胜有声”（琵琶行）的凄美故（琵琶行）的凄美故事；而杜甫呢，则在登高中用事；而杜甫呢，则在登高中用“无边落无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来木萧萧下，不尽长江滚滚来”的诗句，对长的诗句，对长江之景作了另一种注解。江之景作了另一种注解。10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易琵琶行中易琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩

34、弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。画，四弦一声如裂帛。”写出了音乐由快速到缓慢、写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼赤壁赋中的后一刻，戛然而止的过程；苏轼赤壁赋中的“如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”写出了洞箫声写出了

35、洞箫声的凄婉和对人的感染之深。的凄婉和对人的感染之深。66 不可开交：不可开交：无法摆脱或结束。前面加无法摆脱或结束。前面加“忙得忙得”“”“打得打得”等。等。67 不亦乐乎不亦乐乎：不一定非乐不可，常用来：不一定非乐不可，常用来表示达到极点的意思表示达到极点的意思。68 无所不为无所不为：什么坏事都干。：什么坏事都干。69 无所不至：无所不至：什么地方都去，什么坏事什么地方都去，什么坏事都干。都干。70 息息相关：息息相关：呼吸相关连，比喻关系密呼吸相关连，比喻关系密切。切。71 休戚相关休戚相关：比喻彼此间祸福互相关连。：比喻彼此间祸福互相关连。72 休戚与共：同甘共苦。休戚与共：同甘共苦

36、。73 相濡以沫相濡以沫：患难中互相救助。而：患难中互相救助。而“相相依为命依为命”只有互相依靠的意思。只有互相依靠的意思。74 改弦更张：改弦更张：比喻改革制度或变更方法。比喻改革制度或变更方法。75 改弦易辙改弦易辙：比喻改变方法或态度。以：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替上两词都不代替“改邪归正改邪归正”。11、古代文人擅长借、古代文人擅长借“梦梦”寄托情思，寄托情思，如白居易琵琶行中的如白居易琵琶行中的“夜深忽夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。梦少年事，梦啼妆泪红阑干。”；李商隐锦瑟中的李商隐锦瑟中的“庄生晓梦迷庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃蝴蝶，望帝春心托杜鹃”；苏轼；苏轼念奴娇念

37、奴娇赤壁怀古中的赤壁怀古中的“人生如人生如梦，一尊还酹江月梦，一尊还酹江月”。12、我国古代诗文中，有许多展现秋天、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫不同景象的名句，如杜甫 登高中的登高中的“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不见长江滚滚来无边落木萧萧下，不见长江滚滚来”描描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元三峡中境；郦道元三峡中“每至晴初霜旦，每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引

38、凄异，空谷传响，哀转久绝空谷传响，哀转久绝”描写出了三峡秋描写出了三峡秋景的神韵。景的神韵。76 面目全非：面目全非：事物的样子变得很厉害，事物的样子变得很厉害，贬义。指变得很糟。贬义。指变得很糟。77 见异思迁见异思迁：意志不坚定，喜爱不专一。：意志不坚定，喜爱不专一。不表示选择时犹豫不定。不表示选择时犹豫不定。78 不足为训不足为训：不值得作为准则。与教训：不值得作为准则。与教训无关。无关。79 平铺直叙平铺直叙：可用为褒义，指文章不讲：可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来。究修辞，只把意思直接叙述出来。80 不耻下问：不可用于比自己高明的人。不耻下问：不可用于比自己高明的人

39、。81 见仁见智：见仁见智：意见不统一。使用中要注意防意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。止前后矛盾。82 水落石出水落石出：事情的真像已经弄清，不表示：事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。追求正确答案或道理。83 望尘莫及望尘莫及：比喻远远地落后，与鞭长莫及：比喻远远地落后，与鞭长莫及不同不同。84 投桃报李：投桃报李：报答他人的好处，除非特意幽报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。默，不表示报复。85 改头换面改头换面：只改形式，不换内容，贬义。：只改形式，不换内容，贬义。13、古诗词中有很多以、古诗词中有很多以“自自”、“空空”营造意境氛围的，如白居易琵琶行营造意境氛围的

40、，如白居易琵琶行“去来江口守空船，绕船月明江水寒去来江口守空船，绕船月明江水寒”渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白蜀道难蜀道难“但见悲鸟号古木，雄飞雌但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。力地烘托了蜀道之难。14、古诗词中经常使用倒装的手法为整、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古“故国神游，多情故国神游，多情应笑我，早生华发应笑我，早生华发”

41、；辛弃疾的永遇；辛弃疾的永遇乐乐京口北固亭怀古京口北固亭怀古“千古江山，英千古江山，英雄无觅孙仲谋处雄无觅孙仲谋处”。86 语重心长语重心长：言辞诚恳，情意深长。：言辞诚恳，情意深长。87 意味深长意味深长：话语含蓄，带有深意。：话语含蓄，带有深意。88 一蹴而就：一蹴而就：一步就成功，不要误解为一步就成功，不要误解为一气呵成。一气呵成。89 若心孤诣若心孤诣：苦心钻研或经营，达刭了：苦心钻研或经营，达刭了很高造诣，常误当作苦口婆心。很高造诣，常误当作苦口婆心。90 按部就班按部就班：按照一定的条理，遵循一：按照一定的条理，遵循一定的程序。定的程序。91 循序渐进循序渐进：强调由浅入深的程序。

42、：强调由浅入深的程序。92 耳闻目睹耳闻目睹：不能代替耳濡目染。：不能代替耳濡目染。93 光怪陆离光怪陆离：色彩纷繁，现象奇异，中：色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。性，不要误认为贬义。94 如履薄冰如履薄冰：强调主观心态之谨慎小心，：强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。而非客观情况之危急。95 奇文共赏奇文共赏：原是褒义，现多用于讽刺。：原是褒义，现多用于讽刺。96 不以为然不以为然：不赞同。：不赞同。97 不以为意不以为意：不放在心上。：不放在心上。98 不知所云：不知所云：指说话人说得不好，而非指说话人说得不好，而非听者不理解。听者不理解。99 左右逢源：左右逢源：既指处

43、世圆滑，又指做事既指处世圆滑，又指做事得心应手。得心应手。100 情不自禁情不自禁：无法控制感情，与不由：无法控制感情，与不由自主易于混淆。自主易于混淆。15、古诗词中善于运用典故来表情达意，、古诗词中善于运用典故来表情达意，如辛弃疾永遇乐如辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中京口北固亭怀古中的的“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。张和恢复中原的决心。16、同一事物在不同诗人的笔下往往显、同一事物在不同诗人的笔下往往显示

44、出不同的色彩。如同样是描写长江，示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在登高中写道杜甫在登高中写道“风急天高猿啸风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。”，苏轼在念奴，苏轼在念奴娇娇赤壁怀古中的勾画则是赤壁怀古中的勾画则是“乱石穿乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”101 振振有词：振振有词：贬义，理由似乎很充分，其贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。实是强词夺理。102 目无全牛目无全牛：技艺十分纯熟。常误解为没：技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。有全局观念。103 石破天惊：石破天惊：比

45、喻文章议论新奇惊人，媒比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误。体多用于惊人消息，误。104 相敬如宾：相敬如宾：用于夫妻之间，常与举案齐用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。眉连用。105 信笔涂鸦信笔涂鸦：随手乱画，不表示画得又快：随手乱画，不表示画得又快又好又好。106 心有余悸心有余悸：只用于对过去发生过的事还感到：只用于对过去发生过的事还感到害怕。害怕。107 上行下效上行下效：贬义，不用于表示群众以干部为：贬义，不用于表示群众以干部为榜样。榜样。108 意气用事：意气用事：凭感情办事，缺乏理智，不表示凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情讲义气重感情”。109 不刊之论：形容文章

46、或言论的精当，无懈可击。不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。易误用为贬义。易误用为贬义。110万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误万人空巷：形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为解为“万巷皆空万巷皆空”意意。17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼念奴娇轼念奴娇赤壁怀古中赤壁怀古中“故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁三国周郎赤壁”，由历史事件发生的地点联想到，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜虞美人有关历史人物，这是相关联

47、想。李煜虞美人中中“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”，由由“愁愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易琵琶行中的一句联想。白居易琵琶行中的一句“嘈嘈切切错嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘杂弹，大珠小珠落玉盘”，由琴声想到珠玉声，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。王勃滕王阁序中是声音的类比联想。王勃滕王阁序中“落霞落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这是由空间上的这是由空间上的接近而引起的联想，称为表象联想。接近而引起的联想，称为表象联想。111洋洋洒洒：形容文章或谈话丰富明快，洋洋洒洒：

48、形容文章或谈话丰富明快，连续不断；也形容规模或气势盛大。连续不断；也形容规模或气势盛大。112屡试不爽：经过多次试验都没有差错。屡试不爽：经过多次试验都没有差错。褒义。褒义。113粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治粉墨登场：贬义。比喻坏人登上政治舞台。舞台。114饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前饮鸩止渴：贬义。比喻只求解决目前困难而不计后果。困难而不计后果。115炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。含贬义。116.失之东隅失之东隅,收之桑榆：比喻这个时候失败收之桑榆：比喻这个时候失败了了,另一个时候得到了补偿另一个时候得到了补偿,语出语出后汉后后汉后。东隅东隅

49、,东方日出处东方日出处,指早晨；桑榆指早晨；桑榆,日落时太阳日落时太阳的余光照在桑树榆树之间的余光照在桑树榆树之间,指傍晚。指傍晚。117.尸位素餐：空占着职位尸位素餐：空占着职位,不做事而白吃饭。不做事而白吃饭。118.拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。的话。119.石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。人。120.始作俑者：孔子反对用俑殉葬始作俑者：孔子反对用俑殉葬,他说他说,开始开始用俑殉葬的人用俑殉葬的人,大概没有后嗣了吧。比喻恶劣大概没有后嗣了吧。比喻恶劣风气的创始者。风气的创始者。18、古代文人善于借助历史人

50、物抒发自己的、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如苏轼念奴娇感慨，如苏轼念奴娇赤壁怀古赤壁怀古“遥想遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”借周瑜的意气借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的行路难风发衬托自己的落魄失意；李白的行路难“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借姜借姜太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对太公和商朝开国重臣伊尹的故事抒发自己对前途充满的自信之情；刘禹锡酬乐天扬州前途充满的自信之情；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠初逢席上见赠“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻