统编版语文六年级上册第一单元测试卷(含答案)(DOC 11页).docx

1、统编版小学语文精品试卷设计统编版小学语文椿品试卷设计语文六年级(上)第一单元测试卷(时间：90分钟满分：100：积累与运用一、根据语境，看拼音写词语。(5分)似的草原上策马奔腾，就)的甜香，使fd an()工1. 蒙古人民穿着彩色的y1 shang( ),在Ifi tn(像一条Cdi hong()向我们飞过来。2. 窗外，一株妩媚的丁香花散发出淡淡的yu y(作的我心情放松起来。二、选择题。(每题2分，共22分)1. 下面加点字读音完全正确的一项是()。A. 渲染(XUan)迂回(yd)勾勒(8)蒙古包(meng)B. 芭蕉(ba)羞涩(SQ)花苞(bao)妩媚(W(I)C. 孕育(yun)婆

2、娑(Shd)参差(Cha)冠冕(mian)D. 硕大(ShUd)馥郁(ff)苍穹(qiong)摇曳(ZhUai)2. 下面词语中书写正确的一项是()。A. 境界单簿一碧千里B.马蹄摔跤群马疾弛C.衣襟茂盛细雨迷蒙D.鸣蝉笨茁恍然大悟3. 跟“雎字读音相近的是()。A. 隹B.唯C.狙D.雉4“我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕 大无朋的独眼向我凝视。”句子中分号隔开的两个分句是()关系。A. 转折B.递进C.并列D.因果5. 下列句子中加点词语运用错误的一项是()A. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。B. 那十字小白花，那样小，却不显

3、得单薄。C. 我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。D. 清早，我同晨风一道将光明欢送。6. 下列词语填入句子中的横线上，恰当的一组是()。(1) 晚风轻拂，杨柳在月色中O(2) 因为舞跳得好，女孩便,所以没有朋友。(3) 遥远的晴空，碧绿的草坪，潺潺的流水，如此景象，怎能不令人?(4) 我们不应,而应鼓起勇气努力奋斗。A.心驰神往顾影自怜孤芳自赏婆娑起舞B.孤芳自赏婆娑起舞心驰神往顾影自怜C.婆娑起舞孤芳自赏心驰神往顾影自怜D.孤芳自赏顾影自怜心驰神往婆娑起舞7. 下列地名或姓名拼写规则正确的是()。A. 洞庭湖(DONGTINGHU) B.安溪(ANXI)C.周恩来(ZHOUE

4、NLAl) D.王建国(Wang Jian GUO)8. 下列句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是()A. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河！B. 连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。C. 花墙边两株紫色的，如同卬象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。D.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。9. 下列诗句最符合丁香结一文作者的思想感情的一项是（）A. 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。B. 霜树尽空枝，肠断丁香结。C. 殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。D. 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。10. 过故人庄宿建德江西江月夜行黄沙道中六月二十七日望湖

5、楼醉书 四首古诗词描写的季节对应正确的是（）oA.秋、冬、春、夏B.秋、夏、春、夏C.春、冬、春、夏D.秋、秋、夏、夏11 .填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（）o在我迷惘的时候，你呼唤我：是山的儿女就应该坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：;在我怯懦的时候，你呼唤我：是山的儿女就应该勇敢如山。A. 是山的儿女怎能居功自傲B. 谦虚谨慎是山的儿女的品质C. 是山的儿女就不能自满自足D. 是山的儿女就应该虚怀若谷三、积累填空。（11分）1. 草原一文的作者是。课文描绘了的美丽景色和的动人情景，正如作者所说：“,天 涯碧草话斜阳。”2. 丁香结是一篇散文，作者从形状、等方面描写丁香，赋予丁香的

6、品格。3. 聪聪和爷爷回农村老家做客，听说老家的亲戚早己准备好了饭菜招待他们，爷爷特统编版小学语文精品试卷设计别高兴，对聪聪说：“,。”4. 走在田间的小路上，听着耳边的阵阵蛙鸣，菲菲说：“阅读与欣赏四、阅读与理解。（32分）（一）天净沙秋（8分）（元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，口草红叶黄花。1这首元曲的曲牌名是,题目是O （2分）2. 动静结合的描写方式为本曲的表现特点之一，请问以下哪句属于动态描写？（）（2分）A.孤村落日残霞B.轻烟老树寒鸦C. 一点飞鸿影下D. 口草红叶黄花3. “孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”，请用心体会“孤、残、寒”等词，这样的景物表 现

7、了作者（）的心情。（2分）A.欢喜B.烦恼C.忧愁D.愤怒4“青山绿水，口草红叶黄花。”这里的景物描写采用了（）的顺序。（2分）A.从上到下B.从近到远 C.从下到上 D.从远到近（二）植物的“悄悄话” （11分）史军我们形容一个人不善于表达的时候，会用到一个词一一“木讷（ne）,就是说这个人像 木头一样沉默；我们形容人类感情丰富的时候会用到一个俗语一一“人非草木，孰能 无情”，潜台词就是说草木是没有感情的。不过，植物一点都不木讷，而且有着丰富的 情感。例如，生长在非洲的金合欢树就建立了 “攻守同盟”。当羚羊啃食第一棵金合欢统编版小学语文精品试卷设计树时，金合欢树叶还是安全食品。但是，叶片被羚

8、羊咀嚼后会释放出乙烯，而它就像 被点燃的狼烟一样，会迅速将警报传递岀去。接到警报的金合欢树会迅速在叶片中准 备好化学武器一一单宁酸，如果羚羊胆敢继续侵犯，轻则消化不良，重则危及性命。 所以羚羊只能在一个区域少量进餐，然后再去乙烯“烽火”没有传到的地方觅食。植物不仅会跟同类交流，还会用“外语”呼唤动物援军。你喜欢刚刚修剪过的草坪散 发出来的气味吗？实际上，那是小草的“求救”信号。一旦遇到青虫等动物啃食，造 成损伤的小草就会释放出这种气味，告诉喜欢吃青虫的胡蜂：快来享用大餐吧！胡蜂 顺着这种气味赶来，往往能美餐一顿。除了一致对抗外敌，有些植物还能识别亲属。没办法，好的生存环境都是有限的，但 是种子

9、又是无限的。这么多的种子扎在一堆，自然要争夺光线、水分、矿物质，而战 争往往一触即发。在以往，人们认为植物会不顾一切，拔高自己，打击其他同类，即 使是从一个果子出来的“同胞兄弟”也丝毫不留情面。不过最近的研究结果颠覆了人 们的认识。凤仙花能识别出自己的“亲人”，当它们与同胞生长在一起的时候，会安分地将根扎在 自己的一个小范围内，绝不越界，这样就避免了内订造成的资源浪费。不过一旦出现 外来者，或者它们跑到陌生的群体中，就会尽可能地扩张根系和枝叶，将附近陌生的 家伙赶走。你看，植物之间有交流，也有亲情，这是帮助它们生存下来的秘诀。在这些古老的生 物身上，还有很多秘密等待我们去发现。（选自中国少年报

10、）1. 文章开头一句采用了（）的修辞手法形容人类印象中的植物特点。（2分）A.比喻B.引用C.反复D.排比2羚羊啃食金合欢树的方法是什么？（）（1分）A.啃食一棵后就跑到很远的地方去觅食统编版小学语文楕晶试卷设计统编版小学语文精品试卷设计B. 大量进餐后到乙烯未传到的地方觅食C. 少量进餐后去乙烯未传到的地方觅食D. 想到哪儿就到哪儿去随随便便选食物3本文采用的说明方法主要是（）o （2分）A.举例子打比方B.打比方列数字C.作比较 举例子D.列数字 作比较4这篇文章从、（抓抄段落关键句）三个方而来表现“植物之间有交流，也 有亲情”这个中心。（3分）5. 第2自然段的“胡蜂顺着这种气味赶来，往

11、往能美餐一顿” 一句中的“往往”能去 掉吗？为什么？（3分）（三）不要跟春天说话（节选）（13分） 春天忙。如果不算秋天，春天比另两个季节忙多了。以旅行譬（Pi）喻，秋天是归来收 拾东西的忙，春天是出发前的忙，不一样。所以，不要跟春天说话。 蚂蚁醒过来，看秋叶被打扫干净，枯草的地盘被新生的幼芽占领，才知道自己这觉 睡得太长了。蚂蚁奔跑，检阅家园。去年秋天所做的记号全没了，蚯蚓松过的地面， 使蚂蚁认为发生了地震。打理这么一片田园，还要花费一年的光景，所以，不要跟蚂 蚁说话。 燕子斜飞。它不想直飞，免得有人说它像麻雀。燕子口衔春泥，在裂口的檀（tdn）木 的檐下筑巢，划破冬日的蛛网。燕子忙，哪儿有

12、农人插秧，哪儿就有燕子的身影。它 喜欢看秧苗排队，像田字格木。衔泥的燕子，从不弄脏洁口的胸衣。在新巢筑好之前, 不要跟燕子说话。 如果没有风，春天算不上什么春天。风把柳条摇醒，一直摇出鹅黄。风把冰的装甲 吹酥，看一看冰下面的鱼是否还活着。风敲打树的门窗，催它们上工。风把积雪融化 的消息告诉耕地：该长庄稼了。别对风说“嗨”，也别劝它休息。春风休息，春天就结 束了。所以，不要跟春风说话。 雨是春天的战略预备队。在春天的战区，风打前阵，就像空军作第一轮攻势一样， 摧枯拉朽，瓦解冬天的军心。雨水的地面部队紧接着赶到，它们整齐广大，占领并搜 索每一个角落，全部清洗一遍，让泥土换上绿色的春装。不要跟它们讲

13、话，春雨军纪 严明。 看春天如看大戏，急弦繁管，万物萌生。在春天，说话的主角只有春天自己，我们 只做个看官。1. 下面哪项最能概括作者笔下春天的特点？（）（1分）A.该长庄稼了B.春天忙 C.摧枯拉朽 D.万物萌生2. 作者精心选择了、和四种景物表现春天的特征。（2分）3. 判断下面选项对文中语句的理解是否正确，对的画“ J”,错的画“X”。（3分）（1） “不要跟蚂蚁说话”是因为蚂蚁认为发生了地震，要赶快躲起来。（）“不要跟燕子说话”是因为燕子正忙着衔泥筑巢，不要打扰。（）（3） “不要跟春风说话”是因为春天要结束了，所以没有春风了。（）4“看春天如看大戏，急弦繁管，万物萌生。”这句话用比喻

14、,以的戏曲特点生动地表现出的季节特点。（2分）5.结合全文，说说结尾“在春天，说话的主角只有春天自己，我们只做个看官”这句 话的作用。（2分）6. 品读下面的句子，注意加点的动词。请仿照这句话，发挥想象也用一个拟人句来写 一写你卬象中春风的表现吧！（3分）风把柳条摇醒，一直摇出鹅黄。风把冰的装甲吹酥，看一看冰下而的鱼是否还活着。 风敲打树的门窗，催它们上工。风把积雪融化的消息告诉耕地：该长庄稼了。习作与表达五、习作。（30分）从下而的作文题目中任选一题写一篇作文。1. 我想变成 2.飘在天上的日子要求：1先将题目补充完整；2. 充分发挥想象，把内容写具体；3. 不少于450字。统编版小学语文楕

15、晶试卷设计统编版小学语文精品试卷设计第一单元测试卷-X 1.衣裳绿毯彩虹2 幽雅伏案二、LB 2.C 3.C 4.C 5.D 6.C 7.B 8.B9. C 10.D11.D三、1老舍内蒙古草原蒙古族同胞盛情款待汉族同胞蒙汉情深何忍别2. 颜色气味美丽、高洁3. 故人具鸡黍邀我至田家4. 稻花香里说丰年听取蛙声一片四、(一)1天净沙秋2.C 3.C 4.D(二)1B2.C3.A 4植物有着丰富的情感 植物会用“外语”呼唤动物援军有些植物还能识别亲属5不能去掉。“往往”这个词只说明大部分情况，不排除意外。“往往” 一词的使用更好地体现了说明文语言科学、准确、严谨的特点。()1.B 2蚂蚁燕子春风春雨3.(1)(2) (3)X4大戏春天急管繁弦 万物萌生5 这句话总结了全文，表达了作者对春天一派生机勃勃的景象的喜 爱之情。6示例：风吹响了起床的号角，呼唤冬眠中的动物快快起床。统编版小学语文椿品试卷设计