部编人教版四年级下册语文全册试卷(新审定统考卷)(DOC 26页).doc

1、新版部编人教版四年级下册语文全册试卷按照最新审定改版教材编写试卷说明:本套试卷是按照2020教育部审定最新版教材编写,试卷内容详细考点齐全，可A4纸直接打印，也可以随意编辑。试卷目录：新版部编人教版四年级下册语文第一单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第二单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第三单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第四单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文期中试卷（2套）新版部编人教版四年级下册语文第五单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第六单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第七单元试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文第八单元

2、试卷（1套）新版部编人教版四年级下册语文期末试卷（2套）第1页 共4页 第2页 共4页人教版四年级下册语文第一单元测试卷（新审定教材）一二三四五六七八九十十一十二总分一、读拼音写词语。（6分）w yn l lng m sh t b tin go d h（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q hun hi yng wi l h xi chng qin shng wn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”画出正确的读音。（6分）屋檐（yn yn） 觅食（m m） 梦乡（mng mng）河滩（tn nn） 锐利（ru ru） 淹没（mi m）三、辨字组词。（5分）锐( ） 烁（ ） 蔚

3、（ ） 蝙（ ） 账（ ）说（ ） 铄（ ） 慰（ ） 遍（ ） 帐（ ）四、把下面的词语补充完整。（8分）高（ ）（ ）厦 车水马（ ） （ ）（ ）傍水 （ ）犬相闻 （ ）高（ ）厚 霸（ ）侧（ ） 大（ ）小巷 （）（）炊烟五、我会查字典。（4分）张亮在课外阅读中遇到“徐缓”中的“徐”字不认识，应用（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。老师告诉他这个字念“x ”，这样一来，可用（ ）查字法，先查（ ）再查（ ）。字典里“徐”字的意思有：缓慢；姓；应选第（ ）种。“徐缓”这个词的意思是（ ）。六、填写合适的关联词语。（4分）1、（）你愿不愿意干，这件事（）要把它干好。2、这几天，大

4、雪纷飞，而那位山村女教师（）像往常一样，到村里给孩子们上课。3、无论做什么事，（）肯下功夫，（）会有成功的希望。4、桑娜觉得（）看着西蒙的孩子活活饿死，（）自己多受些苦，把他们抱回来。5、渔夫和妻子（）自己多受些苦，（）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。七、按要求写句子。（10分）1、我怎么可以白白糟蹋自己的生命呢?(改为陈述句) 2、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。(改为反问句) 3、我常常瞧见乡下人家吃饭的情景。(缩句) 4、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?(换种说法，意思不变) 5、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远(缩句） 八、按课文内容填空。（11分）1、四时田园杂兴(其二十五）（

5、 ）朝，作者（ ），（ ），麦花雪白菜花稀。（ ），惟有蜻蜓蛱蝶飞。2、 宿新市徐公店（ ）朝，作者（ ）（ ），树头花落未成阴。丛童急走追黄蝶，（ ）。3、清平乐:村居作者（ ），（ ）朝，（ ），溪上青青草。醉里吴音相媚好，（ ）。（ ），中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，（ ）。九、口语交际。（5分）假如你获得了全国小学生新世纪杯作文比赛一等奖，有人向你祝贺;请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。使人感到亲切而易于接受的口语体；庄重、严肃。 十、 课内阅读。（8分）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木

6、,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和 刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊

7、,三月桃花水!啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。1、理解短文内容填空。（2分）(1)第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水怎样的情景。 (2)“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种（ ） 的写法，写出了 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。（2分） 3、 看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?（2分） 4、 “三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物？（2分） 十一、课外阅读。（11分）一流风景胜地漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来

8、它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江-水相连。桂林山水一向以”山青、水秀、洞奇、磋”四绝闻名中外。 漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜，青山浮绿水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。 漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着-层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦

9、胧之美。1.给下面的字选择恰当的意思，在上面画“/”。(2分)犹如:(1)如同(2)还陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷，过分地爱好。2.根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。(2分)(1)全世界一致认为。( )(2) 东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。( )3.用“-”画出描写水中倒影的语句。(3分)4.细读短文，填空。(6分)(1) 桂林山水以 (2)“漓江景色之奇”主要指 四绝闻名中外。十二、作文。（25分）题目:我爱_要求:1、把题目补充完整。2、选择一件事物，抓住特点写下来，并展开适当的想象。400字人教版四年级下册语文第二单元测试卷（新审定教材）一二三四五六七八九十

10、十一十二总分一、读拼音写词语。（6分）Ge zi tai lun beng zhuo miao hui yi huo bu jie ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Sui dao xing tai si zhi peng zhang kai tian pi di（ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 二、用“”画出正确的读音。（6分）依赖(li ni) 囚(qiqu)犯 僵(jngjing)硬 启(qq)发 哲(zzh)学 系(jx)带三、辨字组词。（5分）使( ） 职（ ） 姗（ ） 衷（ ） 促（ ）史（ ） 织（ ） 册（ ） 衰（ ） 捉（ ）四、把下面的词语补充完整，并按要求填

11、空。（8分）迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 狼（ ）虎（ ） 五彩（ ）（ ）骨（ ）如（ ） 走（ ）串（ ） 将（ ）比（ ） 茹（ ）饮（ ）五、我会查字典。（4分）1.茹毛饮血的意思是： 2.鲲鹏展翅的意思是： 六、填写合适的关联词语。（4分）1、（）不好好学习，（）不能实现自己的梦想。2、（ ）她离开这里，（ ）会遇到很多未知的危险。、3、（）遇到任何困难，爸爸（）不退缩。4、他（ ）学习成绩优异，（）热心帮助同学。七、按要求写句子。（10分）1修改病句：现代科学技术必将继续创设一个个奇迹，不断改善我们的生活。 _ 2照样子写句子：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 _ 3改

12、为“被”字句：他们把蝙蝠的眼睛蒙上。 _ 4扩句，至少扩两处：这是飞机在夜航。 _ 5.改为拟人句：小草在风中摇摆。 八、按课文内容填空。（11分）1. 纳米技术的研究对象一般在 之间，不但肉眼根本看不见，就是普通的 也无能为力。2.从那块 里，我们可以推测发生在 前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的 和 了。3.后来， 渐渐沉下去， 渐渐漫上来，逼近那古老的 。4.树断绝了生机，慢慢的腐烂了，剩下的只有那些 ，淹没在 下面。九、口语交际。（4分）有人说：“科学技术为我们创造了一个个奇迹，不断改善着我们的生活，它的利大于弊。”也有人说：“科技的发展，导致环境污染严重，孩子沉迷

13、网络，弊大于利。”你是怎么认为的？把你的想法写出来。 _ 十、课内阅读。（8分）琥珀节选在那块透明的琥珀里面，两个小东西仍旧好好地趴着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀里，我们可以推测发生在一万年前的故事，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。（1）指名读，结合生活实际理解“粘稠” （2）通过这段描写，我们看见了什么？想象出了什么？可以推测出什么？并且可以知道什么？ 十一、课外阅读。（12分）漓 江我家住在漓江畔，整天和漓江形影不离。它那秀美的景色深深地刻在我的心上。春天，原野上明

14、媚的春色装点了漓江。绵绵的细雨增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，旅游旺季到来，漓江像一条友谊的纽带，把祖国人民和世界人民连在一起。夏天，几次洪峰冲走了江中的杂物和泥沙，江底只剩下光滑的鹅卵石。冬天，来这里爬山的人最多。爬到山上，俯瞰漓江，更显山清水秀。漓江的四季，始终深深地刻在我的心上。1、这篇短文是按 的顺序来写漓江的。从 到 再到 和 ，把漓江不同的季节的特点写得很具体。（4分）2、在括号里填上恰当的词语。（6分）（ ）的花香 （ ）的鹅卵石 （ ）的果实 （ ）的野花 （ ）的细雨 （ ）的景色 3、漓江这美，我也想去游览一番，什么季节去好呢？怎样说服爸爸妈妈，激起他

15、们去漓江的兴趣呢？我要想一想，把我的推荐理由写下来。（2分） 十二、作文。（25分）题目：题目：我赞美要求：抓住一位同学的某个特点写一篇作文。用具体的事例说明他（她）的这个特点，并说清楚为什么要赞美他（她）。先把题目补充完整，再把文章写具体，字数在300字左右。人教版四年级下册语文第三单元测试卷（新审定教材）一二三四五六七八九十十一十二总分一、 读拼音写词语。（6分）fn xng tng lu jio lin zh hu b to xing yng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bi hu zhng q xio s hu su mng mng lng lng （ ） （ ） （ ） （

16、 ） （ ）二、一锤定音。给带点的字选择正确的读音,用“”标出。（6分）1.北风猛烈地吹，雪花被吹得漫（mn mn）天飞舞。2.我挥（hu hu ）一挥衣袖，不带走一片云彩。3.白桦（hu hu ）树笔直的树立在马路旁。4.她很害怕陌生人，一见到就胆怯（qi qi ）地躲到妈妈身后。5.电视上把这件事曝（bo p）光，在全县掀起一阵轰动。三、辨字组词。（5分）繁( ） 漫（ ） 藤（ ） 躲（ ） 挤（ ）紧（ ） 慢（ ） 腾（ ） 躯（ ） 剂（ ）四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（8分）白（ ）皑（） （ ）（ ）阴霾 （）（）来迟 自在（ ）（ ） （ ）星密布 波涛（ ）（

17、） 朦朦（）（） 永不（）（ ）五、我会查字典。（4分）小亮在课外阅读中遇到“繁星”中的“繁”字不认识，应用（ ）查字法查字典，先查（ ）再查（ ）。老师告诉他这个字念“ fn ”，这样一来，可用（ ）查字法，先查（ ）再查（ ）。字典里“繁”字的意思有：复杂；多；兴盛；生物增生新个体应选第（ ）种。“繁星”这个词的意思是（ ）。六、 填写合适的关联词语。（4分）1. 我们( )把轮船停在港口，( )冒着狂风暴雨前进。2.( )从小学好本领，( )更好地为国家建设出力。3.鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。4.( )今天下雨了，我们( )要去探望李老师。5.( )长城是那

18、样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。七、按要求写句子。（10分）1、 花开得这么鲜艳，我怎么能不喜欢呢?(改为陈述句) 2、蓝蓝的天上轻轻地飘着一朵朵白云。(缩句) 3、那棵松树的枝叶十分茂盛。(缩句) 4、难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(改为陈述句) 5、这件事我难道有错吗?(改为陈述句) 八、按课文内容填空。（11分）1、繁星的作者（ ），（ ），藤萝叶下，（ ）。2、绿，作者（ ），（ ），下的雨是绿的，( )阳光也是绿的。（ ）。挤在一起，重叠在一起，（ ）。3、白桦介绍了“白桦”（ ）、（ ）的特点。毛茸茸的（ ），（ ）的树枝，（ ）的雪花。六、 口语交际。（5分）快期中考试了，

19、你正在电脑前打游戏时，妈妈发现了，告诉你现在不能打，你会怎样和妈妈沟通呢? 十、课内阅读。（8分）（一） 繁星一五九母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1） 这首小诗的作者是（ ），原名（ ）。（2分）（2）繁星一五九表现了作者对（ ）的赞颂，阐述了（ ）道理。（4分）（2） 这首诗表达了作者对母亲怎样的情感？（2分） 十一、 课外阅读。（11分）莫干山的蝉鸣（节选）到莫干山避(b p)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下

20、指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈(yng yng)着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，-成不变，平淡乏(f fn)味;细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”;一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似(sh s)乎有心要形成二部和声;-会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然,又是一个突然，声音停了。漫山遍野的蝉儿-齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪.1、我会给文中括号内选择正确的读音。(2分)2、找出第2自然段中的两对反义词。(2分)()-() ()一( )3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意?用“”划出描写这一特点的句子。(3分) 4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?用波浪线划出有关句子。(4分) 十二、作文。（25分）题目:一件_的事要求:1、先把题目补充完整。2、把你学会一项本领的经历、体验写下来，选择你感触最深的事写下来。3、注意把学习这项本领的经过写具体，写出自己的真情实，450字。