部编版五年级上册语文第五单元测试卷含答案(DOC 9页).docx

1、第单元测试卷（时间：60 满分100分）第一部分：基础知识积累与运用（60分）一、听短文，回答下列问题。（6分）1.1969年7月20日，美国宇航员发现月球上没有水，没有 。2.把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌 。把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长 。把水藻一旦放进月球尘土，水藻长得 。3.科学家对从月球和地球上采集的石头进行分析得出，估计月球的年龄是 ，而地球的年龄则是 。二、给下面词语中加点的字注音。（4分）繁殖（ ） 船舵（ ） 苔藓（ ） 圆锥（ ） 橡栗（ ） 治疗（ ） 驯良（ ） 树杈（ ） 三、看拼音，写词语。（4分） q hu ling xi地（ ） 光（ ） （

2、 ）食 （ ）凉tn no min xi 煤（ ） 惹（ ） （ ）强 （ ）窄 四、词语游乐场。（28分）1.辨字组词。（4分）矫（ ） 蔬（ ） 堆（ ） 绵（ ） 侨（ ） 疏（ ） 锥（ ） 棉（ ） 2.给下列加点字选择正确解释。（4分）拥：拥有；聚到一起；赞成；抱。（1）大家不要拥挤，请排队买票。（ ）（2）我国拥有丰富的水电资源。（ ）（3）她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。（ ）（4）全国人民衷心拥护中国共产党。（ ）3.在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的地球 （ ）的关系 （ ）的太阳（ ）的尾巴 （ ）的夏天 （ ）的爪子（ ）的果实 （ ）小面孔 （ ）的动物 （ ）的

3、温度 （ ）的煤炭 （ ）的毛 4.照样子，写词语。（6分）毛茸茸（ABB）： 闪闪发光（AABC）： 风吹雨打（含风、雨）： 5.用“推”组词并填空。（4分）（1）从那块琥珀，我们可以（ ）发生在一万年前的故事的详细情形。（2）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（ ）日食和月食发生的时间。（3）经过老师的（ ），王玲的作文获奖了。（4）老师总是要求我们写作文时要对字词反复（ ）。6.选词填空。（4分）敏捷 灵敏（1）松鼠的四肢灵活，行动（ ），耳朵也很（ ）。遮蔽 隐蔽（2）窝盖好了，还在上面加一个盖，把整个窝（ ）起来。（3）敌人大扫荡时，游击队员在我村子里（ ）了一段时间。五、句子训练

4、营。（6分）1.填写恰当的关联词语。（2分）（1）（ ）没有太阳，（ ）没有我们这个美丽可爱的世界。（2）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。2.按要求写句子。（4分）（1）松鼠是动物。（扩句） （2）这么远，箭哪能射得到呢?（改成陈述句） （3）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句） （4）用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。（修改病句） 六、佳句赏析。（7分）1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。这

5、段话从正面说太阳和人类的关系的句子是： 。从反面说两者关系的句子是： 。2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话用“只要就”这一句式来表现松鼠 。作者用了三个动词“ ”“ ”“ ”来表现松鼠对于微小危险的 能力，从而更显出它“ ”的天性，由此表现出它的“ ”。八、根据课文内容填空。（5分）1.说明文以“ ”为成功。这句话是叶圣陶说的。2.太阳介绍了太阳 的特点，说明了太阳与人类有着 的关系，使我们懂得了太阳的 ，并激发了我们 的兴趣。3.松鼠通过对松鼠的 等方面的细致描写，勾画出了这种小动物 的外貌、 的习性和 的性

6、格，突出了松鼠 的特点第二部分：阅读知识积累与运用（22分）七、阅读课文片段，回答问题。（8分）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太（厉害 疯狂）了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在（明朗 晴朗）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相（嬉戏 追逐）。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。1.用“”画去括号内用词不恰当的词语。（2分）2.这段话的主要内容是什么?（2分） 3.松鼠喜欢什么时候

7、出来活动?为什么?（2分） 4.你眼中的小松鼠是什么样子的?请写一写吧!（2） 八、阅读短文，回答问题。（13分）高个子的长颈鹿毫无疑问，长颈鹿是世界上最高的动物了。它伸长脖子，抬起头，足有六米高。通常我们住在二层楼房也不过只有五六米高。由于它的身体构造特殊，运输、饲养极不容易，因此被列为珍贵的动物。 像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击。但是长颈鹿又离不开树林，因为树叶是它的主要食物。于是它选择了有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户。它的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高耸的了望台上的望远镜，视野辽阔，最宜于侦察敌情。别

8、看长颈鹿平时走起路来温文尔雅，倘若一有“敌情”，奔跑起来，连快马都赶不上它。它的皮很厚，因此能在荆棘丛中穿来穿去而不觉得痛。 长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分。它的长颈既不便吃草，又不便饮水，但它靠不停地咀嚼树叶解决了这些困难。高个子长颈鹿就是这样顽强地生活着。1. 本文运用了 、 、 的说明方法文章从 、 、 三个方面介绍长颈鹿的。（3分）2.作者为什么说长颈鹿生活在深山密林里是很危险的?（3分） 3.长颈鹿常常数月不饮水，为什么还没有渴死?（3分） 4.读了短文之后，你有何体会?（4分） 第三部分：写作与表达（20分）九、习作。（20分）本次作

9、文是介绍一种事物，可以介绍动物、植物、物品、美食等方面。题目自拟，写之前要仔细观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。字数在400字左右。参考答案第一部分：基础知识积累与运用（60分）一、听短文，回答下列问题。（6分）1.1969年7月20日，美国宇航员发现月球上没有水，没有任何生命。2.把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了。把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。把水藻一旦放进月球尘土，水藻长得特别鲜嫩青绿。3.科学家对从月球和地球上采集的石头进行分析得出，估计月球的年龄是46亿年，而地球的年龄则是40亿年。二、给下面词语中加点

10、的字注音。（4分）繁殖（zh） 船舵（du） 苔藓（ti） 圆锥（zhu） 橡栗（l） 治疗（lio） 驯良（xn） 树杈（ch） 三、看拼音，写词语。（4分） q hu ling xi地（区） 光（滑） （粮）食 （歇）凉tn no min xi 煤（炭） 惹（恼） （勉）强 （狭）窄 四、词语游乐场。（28分）1.辨字组词。（4分）矫（矫健） 蔬（蔬菜） 堆（土堆） 绵（绵软） 侨（华侨） 疏（稀疏） 锥（圆锥） 棉（棉花） 2.给下列加点字选择正确解释。（4分）拥：拥有；聚到一起；赞成；抱。（1）大家不要拥挤，请排队买票。（ ）（2）我国拥有丰富的水电资源。（ ）（3）她们姐妹俩含着热泪

11、紧紧拥抱着。（ ）（4）全国人民衷心拥护中国共产党。（ ）3.在括号里填上合适的词语。（6分）（神秘）的地球 （密切）的关系 （温暖）的太阳（漂亮）的尾巴 （炎热）的夏天 （锋利）的爪子（成熟）的果实 （玲珑）小面孔 （可爱）的动物 （太阳）的温度 （地下）的煤炭 （光滑）的毛 4.照样子，写词语。（6分）毛茸茸（ABB）：圆溜溜 胖乎乎 白花花 金灿灿闪闪发光（AABC）：默默无闻 勃勃生机 津津有味 依依不舍风吹雨打（含风、雨）：和风细雨 风调雨顺 风雨交加 狂风暴雨5.用“推”组词并填空。（4分）（1）从那块琥珀，我们可以（推测）发生在一万年前的故事的详细情形。（2）根据太阳、地球、月球

12、运行的规律，可以（推算）日食和月食发生的时间。（3）经过老师的（推荐），王玲的作文获奖了。（4）老师总是要求我们写作文时要对字词反复（推敲）。6.选词填空。（4分）敏捷 灵敏（1）松鼠的四肢灵活，行动（敏捷），耳朵也很（灵敏）。遮蔽 隐蔽（2）窝盖好了，还在上面加一个盖，把整个窝（遮蔽）起来。（3）敌人大扫荡时，游击队员在我村子里（隐蔽）了一段时间。五、句子训练营。（6分）1.填写恰当的关联词语。（2分）（1）（如果）没有太阳，（就）没有我们这个美丽可爱的世界。（2）（因为）太阳离地球太远了，（所以）我们看上去只有一个盘子那么大。2.按要求写句子。（4分）（1）松鼠是动物。（扩句）示例：松鼠是

13、一种美丽的小动物。（2）这么远，箭哪能射得到呢?（改成陈述句）这么远，箭不可能射得到。（3）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改成反问句）没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?（4）用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。（修改病句）松鼠用爪子扒开厚厚的积雪，寻找学底下的食物。六、佳句赏析。（7分）1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也没有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。这段话从正面说太阳和人类的关系的句子是：地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。从反面说两者关系的句子

14、是：一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。2.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。这句话用“只要就”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“ 跑 ”“ 躲 ”“ 逃 ”来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的天性，由此表现出它的“乖巧”。八、根据课文内容填空。（5分）1.说明文以“说明白了”为成功。这句话是叶圣陶说的。2.太阳介绍了太阳远、大、热的特点，说明了太阳与人类有着非常密切的关系，使我们懂得了太阳的重要性，并激发了我们去探索大自然奥秘的兴趣。3.松鼠通过对松鼠的形态、颜色

15、、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点第二部分：阅读知识积累与运用（22分）七、阅读课文片段，回答问题。（8分）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太（厉害 疯狂）了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在（明朗 晴朗）的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相（嬉戏 追逐）。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。1.用“”画去括号内用词

16、不恰当的词语。（2分）2.这段话的主要内容是什么?（2分）松鼠经常在高处活动。3.松鼠喜欢什么时候出来活动?为什么?（2分）松鼠喜欢晚上出来活动，因为白天外面的阳光很强烈。 4.你眼中的小松鼠是什么样子的?请写一写吧!（2）略。八、阅读短文，回答问题。（13分）高个子的长颈鹿毫无疑问，长颈鹿是世界上最高的动物了。它伸长脖子，抬起头，足有六米高。通常我们住在二层楼房也不过只有五六米高。由于它的身体构造特殊，运输、饲养极不容易，因此被列为珍贵的动物。 像长颈鹿这样的高个子，生活在深山密林里是很危险的。因为它身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击。但是长颈鹿又离不开树林，因为树叶是它的

17、主要食物。于是它选择了有矮树和灌木丛的疏林草原区安家落户。它的一双大而灵敏的眼睛，好比安装在一座高耸的了望台上的望远镜，视野辽阔，最宜于侦察敌情。别看长颈鹿平时走起路来温文尔雅，倘若一有“敌情”，奔跑起来，连快马都赶不上它。它的皮很厚，因此能在荆棘丛中穿来穿去而不觉得痛。 长颈鹿极能耐渴，常常数月不饮水。这并不是它不需要水分，而是它能从嫩叶中得到水分。它的长颈既不便吃草，又不便饮水，但它靠不停地咀嚼树叶解决了这些困难。高个子长颈鹿就是这样顽强地生活着。1.本文运用了列数字、打比方、作比较的说明方法文章从身高、生活环境、生活习性三个方面介绍长颈鹿的。（3分）2.作者为什么说长颈鹿生活在深山密林里是很危险的?（3分）因为长颈鹿身躯高大，行动不便，加上视线不清，难以预防猛兽的袭击。3.长颈鹿常常数月不饮水，为什么还没有渴死?（3分）因为长颈鹿能从嫩叶中得到水分。4.读了短文之后，你有何体会?（4分）我要学习长颈鹿顽强的精神，在学习中努力进取。第三部分：写作与表达（20分）九、习作。（20分）本次作文是介绍一种事物，可以介绍动物、植物、物品、美食等方面。题目自拟，写之前要仔细观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。字数在400字左右。