部编版六年级语文上册第一单元综合检测试卷(含答案)(DOC 8页).doc

1、六年级语文上册第一单元练习检测一、基础知识。（36分）（一）读拼音，写词语。（8分）1.才艺展示开始了，jn qio（）的女孩子们略带xi s（），给大家表演了模仿明星走红d tn（）的情境；看起来bn zhu（）的男孩子们一点儿也不j sh（），他们敞开y jn（），为大家表演了中国式shui jio（）的精彩招式真没想到，同学们的身上艺术细胞这么丰富！（二）下面词语没有错别字的一组是（）。（2分）A.巾飘带舞一碧千里顾影自怜B.孤芳自赏宠然大物全神贯注C.翠色欲流花色斑斓熙熙攘攘（三）给下面句中加点的词语找近义词，写在括号里。（4分）1.我俩你看看我，我看看你，会心地笑了。（）2.花儿在微

2、风中不停地摇曳。（）3.在草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（）4.连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（）（四）根据要求，完成句子练习。（18分）1.以“河流”为题，分别写一个比喻句和拟人句。（6分）（1）比喻句：_（2）拟人句：_2.用一组排比句写一写你眼中的课间活动。（3分）_3.把反问句改成陈述句。（3分）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？_4.把下面的句子改写成反问句。（3分）这些哲理，人类尚未完全领悟。_5.用自己的话说说下面诗句的意思。（3分）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。_（五）判断正误。正确的打“”，错误的打“”。（4分）

3、1.“清早，我同晨风一道将光明欢迎，傍晚，我又与群鸟一起为它送行。”句中的标点符号没有错误。（）2.西江月夜行黄沙道中是一首词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是词的题目。（）3.西江月夜行黄沙道中和宿建德江中都写到了“月”，但表达的思想感情却完全不一样。（）4.花之歌这篇课文的想象非常奇特，课文中把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。（）二、积累运用。（10分）1.课文原文填空。（5分）这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下低吟一首_。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的_。2.古诗文填空。（5分）（1）蒙汉情深何忍别，_。（2

4、）野旷天低树，_。（3）_，还来就菊花。（4）_，听取蛙声一片。（5）黑云翻墨未遮山，_。三、阅读感悟。（24分）（一）课内阅读。（8分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。【A】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河！【B】牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，【C】远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹

5、向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1.读画横线的句子，汽车走了（）里，才到达目的地。（2分）A.四百五十B.三百C.一百五十2.用“”画出具体描写“草原上行车十分洒脱”的句子。（2分）3.画曲线的句子，不是比喻句的是（）。（2分）4.给短文取一个小标题：_。（2分）（二）课外阅读。（16分）西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦

6、，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得

7、天上人间全都融化在月色里了。1.联系上下文理解词语。（4分）（1）连绵起伏：_（2）心旷神怡：_2.用“”从文中画出两个比喻句。（2分）3.短文第2、3自然段写了_的西湖；第4自然段写了_的西湖。（2分）4.把下面的句子改写成陈述句。（2分）在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！_5.从整体上来看，作者是按照怎样的行文思路来写的？（2分）_6.用“_”画出文章的中心句，说说文章表达了作者什么样的思想感情？（4分）_四、习作平台。（30分）在学习和生活中，我们经常会遇到很多的“假如”，比如“假如我是老师”“假如我是孙悟空”“假如我有一支马良的神笔”“假如我有一朵七色花”请以“假如

8、_”为题，写一篇不少于500字的想象作文，注意把重点部分写详细。200400600参考答案：一、（一）俊俏羞涩地毯笨拙拘束衣襟摔跤（二）C（三）1.会意2.摇摆3.潇洒4.回忆（四）1.（1）远远望去，长长的河流像一条明如玻璃的带子。（2）河流唱着欢快的歌向远方奔去。2.下课了，操场上沸腾了起来。有的同学打篮球；有的同学打排球；有的同学打羽毛球开心极了！3.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。4.这些哲理，难道人类已经完全领悟了吗？5.忽然之间，狂风席卷大地，刹那间吹散了满天的乌云。站在望湖楼上往下看去，西湖上水平如镜、水天一色的风光让人心旷神怡、流连忘返。（五）1.2.3.4.二

9、、1.惊叹舒服久立四望奇丽的小诗无限乐趣2.（1）天涯碧草话斜阳（2）江清月近人（3）待到重阳日（4）稻花香里说丰年（4）白雨跳珠乱入船三、（一）1.C2.只要方向不错，怎么走都可以。3.B4.迎接远客（二）1.（1）连续不断而且高低不平。（2）心情愉快，精神舒畅。2.（1）一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。（2）平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。3.阳光下月光下4.在这如画的西湖边走一走，看一看，令人心旷神怡。5.先总后分6.西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情。四、提示：这是一次想象作文，习作时要充分发挥想象，运用比喻、拟人等修辞手法，以及联想、幻想等思维方法，抓住重点部分展开来写，把重要的场景，典型的情节，以及人物的言行写具体、写生动，表达积极向上、阳光健康的主题和愿望。 8 / 8