部编版四年级上册语文《第一单元测试卷》含答案(DOC 6页).docx

1、部编版四年级上册第一单元测试卷（时间：90分钟 满分：100分）第一部分：积累运用(42分）一、选择题。下面各小题均有 A、B、C、D 四个备选答案，请按题 目要求选择一个正确的答案，将序号填在“( )”里。(15分) 1下列读音有错的一组是( ) A. 鼎沸(dn fi) 地震(d zhn) 霎时(sh sh) B愚昧(y mi) 卵石(nun sh) 芦苇(l wi) C霸占(b zhn) 横贯(hn un) 屹立(y l) D顿时(dn sh) 浩荡(ho dn) 民俗(mn s) 2下列加点字的读音与“闷雷滚动”中的“闷”的读音相同的一项是( ) A闷热 B沉闷 C闷头 D闷声不响 3

2、下列书写完全正确的一组是( ) A振耳欲聋 浩浩荡荡 B鸦鹊无声 响彻云宵 C人生鼎沸 悄无声息 D坑坑洼洼 风平浪静 4“箪”是古代盛饭的圆竹器，下列与“箪”字读音相同的是 ( ) A竹 B单 C甲 D笔 5下面四个字中，最可能与“宝玉”有关的是( ) A B诀 C玦 D抉 6你觉得“痒”应属于什么字？( )。A象形字 B指事字 C会意字 D形声字 7选择恰当的关联词填空，把序号填入括号中。 A虽然但是 B不仅而且 C不是而是 D因为所以 (1) 我和阿妈走月亮，我们_看到了就要成熟的稻谷， _看到 好吃的果子挂满枝头。( ) (2)花牛在草地里坐，压扁的_一簇蒲公英，_一穗剪秋罗。( )

3、(3)_在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，_我很快就睡着了。( ) (4)_ _大潮还没有来，_大堤上早已人山人海。( ) 8观潮一课，写大潮是按什么顺序写的？( ) A时间 B方位 C空间 D逻辑 9课文题目“走月亮”的意思是什么？( ) A月亮慢慢升起 B“我”和阿妈在月亮下走 C人走月亮也走 D月光下水果的香味在走 10繁星一课，重点写了作者在什么地方看到的景象？( )A海上 B飞机上 C菜园 D庭院里 11现代诗花牛歌中“太阳偷渡了西山的青峰”一句是什么意思？( ) A太阳升起来了。 B太阳落在山后了。 C太阳被山挡住了。 D太阳被云遮住了。 12“鸦雀无声、悄无声息”这两个词是写怎样的

4、环境的？( ) A热闹 B紧张 C安静 D刺激 二、看拼音，写词语。(5分) d n p to chn sh hu yu to x三、把下面的词语补充完整，再完成练习。(10分) 风( )浪吼 山崩地( ) 水天相( ) 一年一( ) ( )首东望 若( )若现 ( )头并进 ( )山人海 以上带有反义词的词语是( )，请你再写出一个 ( )。 四、按课本内容填空。(12分) 1细细的_，流着山草和野花的_，流着 _。灰白色的_布满河床。 2空山_，但闻_。返景_， _青苔上。 3_一点左右，从_传来隆隆的_， 好像_第二部分：阅读理解(28分) (一)秋天的田野(12 分) 十月的田野，景色

5、多么迷人，像一幅美丽的画卷。 清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最 后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮,好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。午饭过后，好像有谁在无声地指挥， 老人、青年、小孩都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯。田野变得

6、非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿色。呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长， 好像在比谁长得最高，长得最快。 前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜、簇拥而生的草头我拔起一棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。 多么迷人的秋天田野呀！ 1选择题。(8 分) (1)文章写了人们“走出家门，急匆匆来到田头，开始抢收”，人们抢收什么？( ) A稻子 B麦子 C蔬菜 D水果 (2)文中的“田园交响曲”指什么？( ) A流水声 B风声 C割稻子的声音 D麦子拔节的声音 (3)文章

7、主要写了( )的景象。A农民忙碌 B. 田野丰收 C菜园生机勃勃 D麦田生机勃勃 (4)文章的结构方式是什么？( ) A分总 B总分 C分总分 D总分总 2本文主要运用了比喻、拟人的修辞手法，请各举出一例。 (4分) _ 三、 表达与交流。（30分）回忆往事，让生命感动，让生活精彩正一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在你的记忆深处中，有没有你特别喜欢的东西（物品）？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？请你拿起笔，结合本单元所学的写作方法，以“心爱”为话题，自拟题目，写一篇习作。要求：1、结合个人经历，将题目拟好后再写作。2、围绕主题，中心明确，层次清晰，内容具体，能表达

8、真情实感。3、语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号，不少于500字。参考答案一、积累与运用。1.播种吩咐嫌弃慕名而来2.DBAACBCBC D B AD3. 4.居高声自远 百是藉秋风 信赖，往往创造出美好的境界。白鹭垂钓（水田钓鱼）、白鹭望哨（小树放哨）、白鹭低飞（空中低飞）二、阅读与欣赏。（一）1.D 2.A 3.C 4.慢性肾功能衰竭、高钙血症、高磷血症伴肾性佝偻病患者禁用。应按推荐剂量使用，不可超量服用。（二） 1.C 2.C 3.A 4.B5.答：不能。 “可能”表示推测，表明选择适宜的播种日期有可能避免损失。若改成“能”，就变成了肯定语气，与实际情况不符合。这体现了说明文语言的准

9、确、严谨性。（三）1.B 评分标准：文句中的骄傲是褒义，选项B也是褒义，其他选项是贬义。 2.D 评分标准：声誉日隆与名声鹊起都有知名度迅速提高的意思。其他三项是指很有名。3.B 评分标准：破折号解释说明母亲骄傲的原因。4.教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声。评分标准：没有唯一答案，列举“以动写静”的典型例子，合理即可。5.这里运用反复修辞，表达一种强调作用，说明母亲多次穿针引线，看出母亲的视力确实下降很多，也可以看出母亲的辛苦及对儿子深深的爱。评分标准：没有唯一答案，学生能答出这些意思即可。学生答得不完整酌情扣分。6.多关心母亲，多和母亲交流感情等。评分标准：这是一种主观性较强题目。学生理解原文的内容、思想和情感，阐述自己感受，概括出自己的看法和体会即可。7.“谁言寸草心，报得三春晖”等。评分标准：这是对文本内容理解和语言运用的开放性考查。运用正确即可。