1、看大戏看大戏 教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、鼓励学生积极参与、体验各项音乐活动,了解流行于本地区的主要戏曲的相关知识。 2、通过实践活动查找相关资料、欣赏、模唱、模奏等方式,感受我国戏曲文化的博大精 深,从而热爱民族文化,增强民族自豪感。 2 学情分析学情分析 本科教学对象是五年级的学生,他们已经具有较强的感知力、理解力、模仿力和创造力。对 新鲜事物尤其感兴趣。在实际教学中,学生接触戏曲的机会比较少,对艺术知识没有进行过深 入学习和研究。虽然京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识,但是学生 有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。 3 重点难点重点难点 重点:认识、了解本
2、地区的传统戏曲的历史发展以及相关剧目和部分优秀演员。 难点:通过小组学习的方式了解我国部分主要戏曲的特点,同时欣赏部分唱段。 4 教学过程教学过程 活动 1【导入】一、 1、导入 (1)播放三段唱段,请学生猜一猜是哪个剧种? 京剧红灯记选段奶奶您听我说 黄梅戏女驸马选段谁料皇榜中状元 越剧红楼梦选段天上掉下个林妹妹 (2)哪一个戏种是流行于我们地区的? (3)你都知道哪些有关越剧的知识? 活动 2【讲授】二、讲授新课 二、(1)发展历史:流行于浙江省嵊州市一带的地方剧种,距今已有八十年的历史。越剧的前身, 是二十世纪初流传于浙江嵊县一带的小型演唱班子,它以山歌小调为基础,人称“小歌班”。在 这
3、一阶段全由男演员扮演。后来,“小歌班”吸收了余姚滩簧、绍剧等剧种的剧目、曲调和表 演艺术,逐渐得到发展,并增加了男女合演;至三十年代,它又演变为全是女子演出。1938 年后, 使用“越剧”这一名称。 (2)行当:小生、花旦、老旦、丑角。 (3)总结越剧的音乐风格特点:清悠婉丽。3、演员介绍提问:“屈原”这个角色是谁扮演的?尹桂 芳多扮演风流潇洒、文雅温柔的书生。尹派艺术,在演唱上特点鲜明。尹派的唱腔艺术,醇厚 质朴、跌宕有致,观众认为具有“圆、润、糯”三大特点,40 余年来,风靡越剧界,经久不衰,在越 剧小生中学尹派的占大多数,有“十生九尹”之称。代表作有盘妻索妻沙漠王子浪 荡子等。 活动 3
4、【活动】三、经典赏析 1、 欣赏 桔树尚且性刚强 设问的问题: 这是哪出戏中的唱段?演员扮演的是哪个行当? 简 单了解屈原的剧情。 此段唱腔在音乐旋律上、演唱技巧上表现了屈原怎样的精神? 欣 赏范曾的作品屈子行吟图:画家运用怎样的绘画技巧表现屈原 “独立不倚”、“至诚一片”, 光明磊落、爱国爱民的伟大襟怀的。(从色彩、线条、构图等方面) 模唱:感受音乐风格。 2、欣赏红楼梦选段天上掉下个林妹妹 分析:两个角色分别是谁?属于哪个行当? 活动 4【练习】四、学习经典曲目 1、再次欣赏京剧红灯记选段奶奶您听我说、黄梅戏女驸马选段谁料皇榜中 状元、越剧红楼梦选段天上掉下个林妹妹,并学唱表演。 2、欣赏桔树尚且性刚强、了解屈原,在唱腔时注意音乐旋律上、演唱技巧。 3、欣赏红楼梦、盘妻索妻、沙漠王子浪荡子等。 活动 5【作业】 拓展性作业 分小组自愿结合,课下收集资料,下节课向学生们分组介绍我国其他地区的剧种。 从几个方面入手:发展历史、音乐风格、主要剧目、优秀演员等。
