部编版五年级语文下册第六单元测试卷(含答案)(DOC 12页).docx

1、部编版（最新统编版） 欢迎下载编辑修改打印第六单元素养形成卷（考试范围：自相矛盾、田忌赛马、跳水、语文园地六） 一、我是小小书法家。(4 分)聪明出于勤奋 , 天才在于积累。二、结合语境写字词。(8 分)1. 他说话前后 modn(), 被同桌瞪了一眼。2. 一 su() 轮船在大海上hng() 行。一只猴子用尾巴 gu() 着栏杆倒挂着 , 时而龇牙 li() 嘴 du() 男孩, 时而吓 h() 男孩。一旁的叔叔非常愤怒, 便举枪mio() 准猴子,猴子吓得连忙逃走了。三、选择题。 (7分)1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是() 。(2分)A. 放肆(s )推荐(jin)计策(c

2、h )B. 拳头(qu n)帽子(mo)龇着牙(zh )C. 桅杆(wi)家(w)扭动(ni )D. 撕坏(s )誉(y )海鸥( u)2. 下列句子中加点词的近义词不恰当的一项是() 。(2分)A. 它显然知道大家拿它取乐 , 因而更加放肆起来。 ( 居然)B. 田忌如实相告 , 并引荐了孙膑。 ( 举荐)C. 将军请放心 , 按照的我主意办, 一定能让您赢。 ( 方法)D. 猴子用爪子撕孩子的帽子, 好像故意逗孩子生气。 ( 有意) 3. 下列加点字意思不一样的一项是() 。(1 分)A. 道旁李道路B. 刻舟求剑雕刻C. 问其故缘故D. 亡羊补牢牢固4. 下列说法有误的一项是() 。(2

3、分)A. 跳水的作者是英国作家列夫托尔斯泰。B. 自相矛盾是一则寓言故事, 选自韩非子难一。C. 田忌赛马是根据汉代司马迁的史记孙子吴起列传相关内容改写的 , 故事反映了人的思维很重要。D. 生活中 , 遇到任何问题 , 我们都应该先具体分析当时的情况, 再选择恰当的办法去解决。四、将下列词语补充完整, 并完成练习。 (7 分)风平浪()()() 欲试兴致()()() 有成竹1. 与 “ 风 平 浪 ()” 意 思 相 反 的 词 语 是和。2. 选择上面的词语填空。(1) 掰手腕比赛开始 , 好几个同学都。(2) 爸爸一到家就地给我们讲起这次出差中好玩的事。3. 上面词语中表示很有把握的词语

4、是。五、翻译下面的句子。(4 分)1. 吾盾之坚 , 物莫能陷也。2. 以子之矛陷子之盾 , 何如?六、连一连。 (5分)豆蔻年华指人七十岁及笄指人一百岁古稀指女子十三四岁的年纪不惑指人四十岁期颐指女子年满十五岁七、回忆课文内容填空。(8 分)1. 自 相矛 盾 中 事 情的 起 因 是, 经过是, 结果是。跳水的作者是国的。本文赞扬了船长的品质。2.田忌赛马 中刻画了一个个鲜活的人物, 有的孙膑, 有的齐威王 , 有的田忌。八、读跳水选段 , 完成练习。 (7 分)正在这时候 , 船长从船舱里出来 , 手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的, 看见儿子在桅杆顶端的横木上, 就立刻瞄准儿子 , 喊

5、道: “向海里跳! 快! 不跳我就开枪了 ! ”孩子心惊胆战 , 站在横木上摇摇晃晃的, 没听明白他爸爸的话。 船长又喊 :“向海里跳 ! 不然我就开枪了 ! 一! 二! ”刚喊出“三” , 孩子纵身从横木上跳了下来。来, 水手们就立刻抓住了他, 把他救上了甲板。1. 联系上下文解释词语。 (1 分)心惊胆战 :2. 用一句话归纳选文第1 自然段的意思。 (2 分)3. 对选文中画线句子分析不正确的一项是() 。(2 分)A. 破折号表示解释说明。B. “立刻”突出水手救孩子非常迅速。C. “觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。D. 写出了孩子在海中多停留一秒, 就会多一分危险。4. 选文中描

6、写了船长的语言和动作, 你认为船长具有怎样的特点呢?(2分)九、阅读课外短文 , 完成练习。 (17 分)扑通一声 , 孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 二十来个勇敢的水手已经跳进了大海 : 四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上一支地质勘 (k n) 探队正在向山里进发。这支队伍翻山越岭 , 已经走了好几天了。山里的路特别难走 , 悬崖陡峭、河流湍急。开始时 , 他们是用马匹驮着设备和食品 , 但后来的路马已经无法通过了 , 队员们只得把马留下 , 把所有的行李都背到了自己的肩上。路越来越窄 , 越来越陡 , 最后, 他们来到了一处悬崖下, 举目四望 ,四周峭壁林立 , 已经无路可走。队员

7、们筋疲力尽 , 他们默默地坐在石头上 , 不知如何是好。队伍中有一个年轻的勘探队员, 叫萨沙。他仔细地观察了一下周围的情况后 , 说: “我觉得这儿可以走过去。”但大家都觉得眼前这座山根本无法翻越。于是萨沙决定自己先试一试, 队长勉强同意了。萨沙一人艰难地往山上爬去。过了一会儿, 上面传来了他兴奋的喊声 : “你们都上来吧 ! 有一块石头上有留言。有人从这里经过。”所有的人都兴奋了起来。 () 有人经过 ,() 说明他们也是从这里走出去的。大家开始努力地往山上爬 ,( ) 一路上险象环生 ,( ) 大家都胜利地登上了山顶。 等众人都上来后 , 萨沙指着一块石头说 :“你们看 , 石头上有留言。

8、”大家一看 , 有一块大石头上果然写着短短的一句话 :“ 8 月 15 日到此。”这才是五天前的事。 可到底是谁到这儿来了呢 ?他为什么要到这儿来呢?不得而知。但不管怎样 , 队员们看到石头上的留言 , 都很高兴 , 信心倍增。在山中长途跋涉 , 困难重重 , 难以想象 , 所以每当看到前人留下的痕迹, 立刻就会感到轻松许多。由此可见 , 第一个登峰者将要克服怎样的困难和恐惧。几个小时后 , 勘探队终于到达了一个小村庄。队员们吃了晚饭 , 休息了一会儿 , 然后开始回忆这几天艰苦的行程。石头上的留言到底是谁写的呢大家又讨论起了这个问题这时, 萨沙不好意思地坦白说留言是我写的我是想让大家都有信心

9、翻过那座山1. 在短文中的括号内填上合适的关联词。(2 分)2. 在文中“”里加上合适的标点符号。(3分)3. 联系上下文 , 解释下列词语。 (2 分) 不得而知 :险象环生 :4. “ 他 们 默 默 地 坐 在 石 头 上 ,不 知 如 何 是 好 ” 的 原 因是。(2 分)5. 短文前三个自然段的内容在全文中起什么作用?(2 分)6. 你觉得短文中的萨沙是一个什么样的人?你是从哪里看出来的 ?请用横线在文中画出相关语句。(3 分)7. 给短文拟一个题目 , 填写在文前的横线上。 (1 分)8. 读完短文 , 你受到最大的启发是什么?(2 分)十、语言运用。 (33 分)1. 按要求修

10、改下面一段话。(3 分)只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃, 由于体质弱“竞争”不过年轻人 , 他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题吗?“老吾老以及人之老”, 尊重老人 , 古人都推崇备至 , 我们怎能连古人都不如 ?面对老弱病残 , 不过是举手之劳而已。(1)文 中 有 一 处 由 于 用 词 不 当 造 成 表 意 重 复 ,应 该 删 去 ,它是:。(2) 文中标序号的三处句子顺序不恰当, 应调整为 :。(3) 文中画波浪线的句子表意有缺陷, 应为:让座是中华民族的传统美德。 乘车时希望能有个座位, 这是无可厚非的, 坐着毕竟比站着舒服。但是, 也应该看到 , 那些年纪

11、大的老人 , 2. 习作。 (30 分)你喜欢探险吗 ?你都和谁一同探险过 ?请写出你们探险的几个场景,注意把探险的独特感受写具体, 写生动。参考答案一、略二、1. 矛盾2. 艘航钩咧逗唬瞄三、1.D2.A3.D4.A四、静跃跃勃勃胸1. 示例: 波涛汹涌波浪滔天2. （1）跃跃欲试（ 2）兴致勃勃3. 胸有成竹五、1. 我的盾很坚固 , 什么东西也不能刺破。2. 用你的矛戳你的盾 , 结果如何呢 ?六、七、1. 楚人卖矛又卖盾楚人夸赞自己的矛和盾都是一流的楚人哑口无言俄列夫托尔斯泰机智果断2. 善于谋划善用人才坦诚豁达八、1. 心里很害怕。2. 孩子遇到危险 , 在船长的命令下跳进了海里。3

12、.A4. 机智勇敢、镇定自若。九、1. 既然就虽然但是2. “ ?” 。 :“ ,。”3. 没有办法知道。形容危险的情况连续不断地出现。4. 四周峭壁林立 , 已经无路可走5. 交代故事发生的背景 , 渲染翻过这座山的困难之大。人艰难地往山上爬去 ; 萨沙不好意思地坦白说 :“留言是我写的 , 我是想让大家都有信心翻过那座山。”6. 萨沙是一个敢于冒险且充满智慧的人。 萨沙决定自己先试一试 , 一个7. 示例: 石头上的留言8. 示例: 面对困难要有信心 , 充满希望。十、1. （1）年纪大的（或“老”）（ 2）（ 3）面对老弱病残 , 起身让个座 , 不过是举手之劳而已。2. 略1.阅读文章

13、，回答问题。将军洞（节选） 吴然进庙拜了拜李将军，转上一圈，我们就去爬猴子水了。说真的， 这里才是最好玩的地方。你看，陡陡的岩石，顺山坡白花花铺了一大片，山泉水哗哗哗淌下来！这水谁知道淌了几千几万年了呢？岩石被冲刷出了一条条的凹痕，这些凹痕是水走出来的路，也是水长出来的根，它们深深地扎在岩石上！玩水吗？一定是了。高高的石壁上不是有一个石坑被称为“石交椅 ”吗？那一定是猴王的宝座吧。猴王坐在那里，手捧仙桃，看着小的们爬上爬下在水里戏耍，岂不快哉？哦，这不成了孙悟空孙猴子了吗？哈哈，咱们也来当一回猴子，看谁能坐上猴王的宝座！ 据说人是从猴子变来的，可是哪里还有猴子攀援跳跃的本事呢？面前这石 这水不

14、知怎么被叫做 “猴子水 ”，是很久以前，常常有猴子来壁滑溜，把鞋子脱了，双脚双手也爬不上去。一个小伙子好不容易爬到半中腰，却又滑了下来。有经验的人，把身子转过来，把背贴在石壁上，用手用脚用屁股，一点一点往上“坐”，居然坐到了“石交椅 ”上！我试了多次没能爬上去，只好很没面子地从凿出的石窝上，手脚并用，攀登上去。（选自吴然经典美文：洱海大耳朵，浙江少年儿童出版社）（1） ） “哗哗哗 ”是形容 的声音，像这样描写声音的词语还有 、等。（2） ）画线句子 是一个 句，画线句子 是一个 句。A.疑问B.反问C.设问（3） ）第 1 自然段中的 “水走出来的路 ”水“长出来的根 ”都是指 ，这样的描写让我们感受到 。（4） ）根据选文的最后一句话，有人说：作者写这篇文章表达的是自己攀爬失败的沮丧心情。你同意这个观点吗？请写出自己的意见吧。 。参考答案1.【答案】（ 1）山泉水流淌；嗡嗡嗡；沙沙沙；唰唰唰（2） ） C；B（3） ）岩石被泉水冲刷出来的一条条凹痕；泉水在岩石上已经流淌了很久很久（4） ）我不同意这个观点。选文开头作者就说“这里才是最好玩的地方”，攀爬失败的并不只是作者一个人，前面也写了一个小伙子从半 中腰又滑了下来。 “很没面子 ”只是作者的自嘲，文章中流露出的还是攀援的趣味，并没有多么沮丧。