1、幼儿教师在幼儿园一日活动中的礼仪开始学习知识目标知识目标技能目标技能目标情感态度情感态度知识目标技能目标 幼儿睡眠不但缓解了活动带来的疲劳，使身体的各个部位得到充分的休息；而且促进生长激素的大量分泌，有助于幼儿身高的增长和大脑皮层的发育。教师要抓住睡眠这一环节，对幼儿进行随机教育，培养幼儿良好的生活习惯，保证睡眠质量。知识目标知识目标技能目标技能目标情感态度情感态度知识目标技能目标知识目标知识目标技能目标技能目标情感态度情感态度知识目标技能目标情感态度1、熟知户外活动中幼儿教师的工作任务2、明确幼儿户外活动礼仪3、掌握幼儿教师户外活动礼仪 1、能运用规范的礼仪顺利完成户外活动任务2、掌握正确的
2、礼仪教育方法，科学、灵活地对幼儿进行礼仪教育 培养正确的审美意识，提升责任感，争做一名优秀幼儿教师 “走进”幼儿园，观看幼儿园户外活动录像 思考：1、教师应“做什么”？2、教师应“怎样做”？一、睡眠环节任务，教师应做什么1、做好入寝前准备工作，为幼儿创设安静、舒适的睡眠环境2、指导幼儿正确穿脱衣服和整理床铺3、观察幼儿睡眠情况，发现异常及时处理4、培养幼儿正确的睡眠姿势（右侧卧或仰卧），逐步形成良好的生活卫生习惯，保证幼儿按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快二、幼儿教师睡眠环节礼仪，教师应怎样做？1、精心布置，尽职尽责 2、认真观察，耐心看护 3、悉心指导，亲切关爱 三、幼儿户外活动礼仪，
3、幼儿应怎样做？穿脱衣服 睡觉前，先问安；按顺序，脱衣衫；叠整齐，放身边；起床后，依次穿。睡 觉 不蒙头，不趴睡；枕放正，盖好被；小手空，右卧眠；早入睡，梦香甜。起 床 起床时，要安静；去方便，步要轻；衣穿好，被叠齐；先梳洗，后游戏。走进幼儿园，观摩学习：认真观察在睡眠环节幼儿教师的职业礼仪、幼儿礼仪和幼儿礼仪教育的方法，做好记录并交流学习。任任 务务幼儿教师睡眠环节礼仪学习评价表检测内容评价标准自评组评师评综合1.睡眠环节幼儿教师形象礼仪、语言礼仪等；1明确睡眠环节教师的任务；2.明确睡眠环节教师的具体礼仪规范；3.形象礼仪符合幼儿教师职业礼仪规范；4语言礼仪符合幼儿教师职业礼仪规范2.睡眠环节幼儿礼仪行为的培养情况1明确睡眠环节幼儿的具体礼仪规范；2.能根据不同的模拟情境采取科学有效的礼仪培养方法；3教师礼仪行为示范正确掌握睡眠环节工作任务 12掌握睡眠环节礼仪要点1、睡眠环节中教师的工作任务有哪些？2、睡眠环节中教师应注意哪些礼节？3、到幼儿园见习幼儿教师组织的睡眠活动，注意观察学习教师良好的礼仪行为及教师的睡眠活动组织策略，养成规范的职业行为。
