1、4 送 别 童童 年年 创作于1982年 送送 别别 创作于1941年 4 学堂乐歌：学堂乐歌： 指的是20世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文 化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。这些 歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以 中文重新填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词 (选曲填词)。学堂乐歌的代表人物有李叔同、沈心工等人，代表 作有送别春游等。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表， 步入了一个新的阶段。 你们对李叔同有了解吗？ 李叔同(1880-1942)，又名李息霜、李岸、 李良，李叔同是著名音乐家、美术教育家、 书法家、戏剧活动家，是中国
2、话剧的开拓 者之一。他从日本留学归国后，担任过教 师、编辑之职，后剃度为僧，法名演音， 号弘一，晚号晚晴老人，后被人尊称为弘 一法师。 1913年受聘为浙江两级师范学 校(后改为浙江省立第一师范学校)音乐、 图画教师。1915年起兼任南京高等师范学 校音乐、图画教师，并谱曲南京大学历史 上第一首校歌。 城南旧事城南旧事 该作品是台湾女作家林海音的代表作，通过英子稚嫩的 双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事， 反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念，并于1983年 被改编成同名电影。 二十世纪二十年代末，六岁的小姑娘林英子住在北 京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的
3、“ 疯“女人秀贞，是英子的一个朋友。秀贞曾与一个大学生 思康暗中相爱，后来思康回了老家，再也没回来。秀贞 生下的女儿小桂子又被家人送到城墙根脚下，不知去向。 英子对她非常同情，于是答应帮秀贞找小桂子。 英子在不经意间发现妞儿的身世与小桂子极其相似，又 发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年 的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸。但最终在赶火车时 母女二人一同丧命于火车下。英子发着高烧，昏迷了十天， 差点丢了性命。后来英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附 近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。 他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很 善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子
4、在荒草地 上捡到一个小铜佛，被便衣警察发现，带巡警来抓走了这个 年轻人，这件事使英子非常难过，因为失去了一个朋友。 英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫来到林家。英 子得知宋妈的儿子两年前被淹死，女儿也被丈夫送给了一 对没有儿女的骑三轮的夫妇，心里十分伤心，不明白宋妈 为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，宋妈也 被她丈夫用小毛驴接走了。最后，英子的爸爸也因肺病去 世。英子因为爸爸的离开，体会到了自己的责任，觉得自 己长大了。 聆听歌曲，歌曲的情绪是怎样的呢？聆听歌曲，歌曲的情绪是怎样的呢？ 感受歌词魅力。感受歌词魅力。 有感情地朗读歌词。有感情地朗读歌词。 再次聆听歌曲。再次聆听歌曲。 请同学们用“请同学们用“ WU ”音跟琴轻唱下面的乐句，注意”音跟琴轻唱下面的乐句，注意 声音位置和气息要保持稳定。声音位置和气息要保持稳定。 请同学们随老师琴声轻声跟唱第一部分，注意用 声音表现出歌曲表达的情感。 请同学们随老师琴声完整演唱歌曲，歌曲中出现 的D.C.和FINE，你知道是什么意思吗？ 请随伴奏完整演唱歌曲。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 月有盈亏花有谢，想人生最苦离别。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 珍重身边的每一个人，活在当下！珍重身边的每一个人，活在当下！ 友友 谊谊 地地 久久 天天 长长
