最新人教版七年级英语上册第一单元测试卷及答案(DOC 10页).docx

1、人教版七年级上册第一单元试卷(含答案).单项填空(10 分)()1.This is orange.It isorange.A/; anBan; an Can; /D/; /()2.My friend is Gina Green. Gina is her name.Afirst; lastBfirst; second Clast; firstDlast; secondname and Green is her ()3.I Jenny Green. What your name?A. am; isB. are; isC. am; areD. is; are()4.Is Eric?No. names

2、 Bob.A. she; HerB. he; HisC. you; MyD. his; His()5.My father in the photo(照片). Hes 45 years old. Ais; oneBare; firstCare; oneDis; first()6.Whats your telephone ？Its 3053215.AnameBcolor CkeyDnumber()7.Is Bill your friend？ .A. Yes, Bill isB. Yes, I amC. No, she isntD. No, he isnt ()8.Is he Jack? . Hes

3、 Mike. AYes, he isBNo, he isCYes, he isntDNo, he isnt()9. Yes, CUP.A. Can you spell “cup”？B. How do you spell “cup”？C. Read “cup”， please.D. Is that a cup?()10. color is her cup?It is red AWhats; colorBWhat; a color CWhats; /DWhat; /.完形填空(10 分)We have two new students 11our class. Their 12are Lucy a

4、nd Lily. They aretwins( 双胞胎). They look the same( 一样). They 13American. They are 14the same group(组). This is a picture(照片) 15our classroom. This is 16desk and that is 17chair. Where are 18bags? They are behind the chairs. Look！ 19 a hat？ 20， its a cat.()11.A.atBinCofDon()12.A.nameBnamesCnamesDnames

5、 ()13.A.areBisCdoDcan()14.A.atBinConDof ()15.A.inBofCforDon()16.A.LilyBLilysCLucyDLucysthat under the chair? Is it()17.A.LucyBLucysCLilyDLucys ()18.A.theirByourCherDmy()19.A.WhatsBWhatCWheresDWhere ()20.A.YesBNoCyesDno.阅读理解(10 分)This is Bob Miller and that is Mary Green.They are English.They are my

6、good friends.They are now in Nanjing, China.Mary is a nice girl.She is very good at English and she often helps(帮助) me with it.And I often help her with her Chinese.Bob and I like to chat online(网上聊天)My q number is 312*560 and Bobs is 142*570.Bobs father(爸爸) is our English teacher.We all like(喜欢) hi

7、m.()21.Mrs.Green is mother(妈妈)ABobsBMillers CMarysDmy()22.Bob and Mary are in now. ABeijingBTianjinCNanjingDGuangzhou()23. often helps me with my English. AMrs.GreenBMrs.MillerCBobDMary()24.Bobs number is 142*570. A qB. telephoneC. studentD. mobile phone(移动电话)()25. is our English teacher. AMrs.Mille

8、rBMr.MillerCMrs.GreenDMr.Green.任务型阅读(10 分)Name: Mary Miller First name: Mary Last name: Miller Age: 10School: No.1 Middle SchoolPhone number: 010*836根据卡片内容，补全短文，每空一词。Look at this girl. 26. Mary Miller. Her 27. name is Mary and her last name is 28. . Shes 29. years old. Shes 30. No. 1 Middle School.

9、Her phone number is 010*836.补全对话(5 分) A：31. B：Good morning! A：32. B：Im Jack Brown. A：Nice to meet you. B：33. A：Is this your friend? B：Yes.A：Whats his name? B：34. A：Hi, Tom!C：Hi！Heres my name card. A：35. A.Nice to meet you, too. BWhats your name? CThanks.DHis name is Tom Green.EGood morning！.根据句意及汉语提

10、示完成句子(5 分) 36Nice to (遇见) you.37What is his (最后的) name? 38Four and five is ( 九 ) 39This is my ( 朋 友 ) 40Zhang Ming is in (中国).根据汉语意思完成句子，每空一词(10 分) 41他的名字是迈克。 Mike. 42我的电话号码是 55*028。 is 55*028.43你姓什么？ your name? 44见到你很高兴！ to you!45她叫什么名字？ is name?.对画线部分提问，每空一词(10 分) 46His nameis Jack his name? 47The

11、 orange is orange is the orange?48. This is apen this?49. Her telephone number is 21*069 is telephone number? 50Jack is fine is Jack?.用方框中所给的单词完成短文(10 分)and, am, her, in, this, my, brown, first, it, goodHello! I 51. Helen Brown. Helen is my 52. name and Brown is my last name. I am 53. China now. 54.

12、 is my telephone. 55. is blue. 56. phone number is 02*658. My 57. friend is Cindy Miller. Her first name is Cindy 58. her last name is Miller. That is 59. telephone. It is 60. . Her phone number is 33*895.书面表达(20 分)假如你是 Eddie Brown，下面是你的个人信息。请根据所给的信息，给你的笔友 Brian写一封 40 词左右的信，介绍一下你自己。First nameEddieLa

13、st nameBrownAge(年龄)14Phone number58*712Dear Brian，Yours， Eddie Brown参考答案.1.C2A3A4.B5D6D7.D8D9A10.D.11.B12.B13.A14.B15.B16B17.B18.A19.A20.B .21.C22C23.D24.A 25B.26.Shes27.first28.Miller29.ten 30in.31.E32.B33.A34.D35.C.36.meet37.last38.nine 39friend40.China .41.His name is42My phone/telephone number 4

14、3Whats; last 44.Nice; meet 45What; her.46.What is47.What color48.What is 49What; her50.How.51.am52.first53.in54.This 55It56.My57.good58.and 59her60.brown.One possible version：Dear Brian，Im Eddie Brown.My first name is Eddie.Brown is my last name.Im 14 years old. My phone number is 58*712. How about

15、you?Yours， Eddie Brown附：初中英语预习听课及复习方法一、预习中的方法 首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于 四会（听、说、读、写）的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用课后 注释加以明确，初步了解所要学习的内容。 在预习单词、词组、句型的时候，经常在课前查词典，将有助于丰富学生对相关单词、词组、句型 等用法的理解和把握。 其次是英语课文的预习。在预习课文时，应要求学生在预习单词的基础上，先仔细听几遍课文的录 音带，如果一下子听不明白也不要气馁，可以要求学生把课文当阅读材料来用，认真阅读几遍，对于刚

16、 才没有听明白的地方，要特别留意，然后再听一遍朗读带，看看原先没听清楚的地方是否已经明白，接 下来再细心研究课文，找出课文中的重要知识点。可以把自己有疑惑的地方先画上标记，然后再去查阅 相关资料，看看能否自己解决。这种带着问题听课的过程，听课的针对性更强，效率更高。如果还有时 间听录音带，模仿朗读，跟读课文，培养自己的英语语感，锻炼自己的朗读能力。 再次是英语课后练习的预习。预习课后练习，首先要求学生在课前思考 workbook 中针对课文内容提 出的相关问题及各种形式的针对性练习，做到心中有数。 根据以上预习要求，学生将初步了解所要学习的基本内容，记录预习中的疑难问题，产生强烈的求 知欲。这

17、种强烈的求知欲将使学生在课堂上变被动为主动，极大地提高课堂学习效率。实践告诉我们， 预习不仅可以提高学生听课的效率，而且也是培养学生自学能力的重要途径。 二、学生听课的方法 课堂学习是学习学习英语的重要环节，也是学生能否学好英语的关键所在。 首先，强化学习的自觉意识。英语学习的过程是一种客观作用于主观、并由主观个体进行加工、整 理、理解、记忆并运用的过程，在课堂学习的过程中，应把注意力集中在学习的内容上面，勤于思考， 必然会使听课效率大大提高。 其次是做课堂笔记的方法。课堂上认真听讲，做好笔记，充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手 并用的听课习惯，对于学好英语是极有帮助的。记笔记时要有所选择，

18、突出重点，既不能把教师课堂 上讲的窗帘全部记录，也不能一点不记。对于课文中的重点内容，如重点短语、重点句型的用法等， 做笔记是必要的，记笔记有助于学生课后整理复习。 三、英语复习的方法 a.整理课堂笔记。课后整理课堂笔记的过程，学生通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点 内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。 b.改错本。让学生把每次练习、作业、测试中做错的习题摘录在”错题本“上，并对出错的原因进行 分析、归纳、总结，并在课后反复复习，每次考试前重新翻阅”错题本“以加深印象，就能避免下次再 犯同样的错误。这样经过多次反复记忆，久而久之，就会养成做题时认真思考的习惯。 c.“点”“

19、线”“面”分头抓，归纳整理莫轻视。英语复习纷繁琐碎，许多学生会觉得无从下手 。本 人认为，抓住单词这个“点”，就能带动词组、句型这根“线”，撑开文章的阅读和理解这个“面”。单 词是学习英语的基础。单词的复习重点在拼写和运用，特别是一些重点词的用法，如词形变换、单词辨 音、词的构成等要更加重视。如 care 这个单词，由此词根构成的单词有很多，carecarefulcarefully， more careful，most carefully 等。单词记得多，记得牢，词组、句型的运用、文章的阅读理解以及完形 填空就会迎刃而解。 复习单词、词组、句型的过程是一个“滚雪球”的过程。在滚雪球的过程中，有时会脱落一些，这 说明雪球内部结合力不强，还没有融会贯通。复习也是一样，要经常归纳整理，不断把所学的新知识融 入自己原有的知识体系中，使之浑然一体，这样形成的知识才不容易“脱落”，而且经久不忘。这就要求学生做学习的有心人，及时归纳整理相关的知识点。