最新人教版九年级上册语文期中考试试卷附答案(DOC 10页).docx

1、 九年级上册语文期中考试试卷(满分150分)姓名_ 班级 _ 座位号 _学校一、 语言知识及其运用(31分)1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）(3分)A. 殷勤/殷红 咀嚼/咬文嚼字 风调雨顺/南腔北调 B. 儒雅/懦弱 侍奉/恃才傲物 咄咄逼/人相形见绌C. 卡片/关卡 屏障/屏气凝神 置之度外/度日如年D. 譬如/偏僻 栅栏/姗姗来迟 前仆后继/赴汤蹈火2. 下列句子中没有错别字的是（ ）(3分)A. 这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。B. 当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。C. 今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。D.

2、 北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）(3分)A. 他们俩在台上一唱一和，配合得十分默契，博得了观众阵阵掌声。B. 因同事的女儿办喜酒，我本要参加，突然一个老朋友莅临寒舍。C. 我在中学时就拜读过您的不少作品。D. 当人们正在聚精会神地在电视前欣赏卓别林大师的无声电影时，天空突然划过一道闪电，满屋漆黑，剧情戛然而止。4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )（3分）A. 中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。(“之所以”和“的原因”去掉其中之一)B. 主任接受了两个学校的学生

3、的建议。(“两个”一词放“学生”前面)C. 望着白云缭绕的香炉峰和飞流直下的庐山瀑布，无不使游览者感受到大自然的壮美雄奇和神功伟力。(去掉“使”，并将“游览者”，移到“无不”之前)D. 他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(将“依赖”改为“依靠”)5. 下列文学文化常识表述有误的一项是( )（3分）A. “风骚”原指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻。B. 古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、烽烟、干戈代指战争。C. 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说巴黎圣母院、悲惨世

4、界、九三年等。D. 范仲淹，字希文，谥号文正，北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又一代人。6.以下不是艾青20世纪30年代作品的是( )（3分）A.北方 B.黎明的通知C.鱼化石 D.向太阳7. 把下列几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一组是( )（3分）从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商讨的。不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形似字，给看

5、和读带来困难。其次才是笔画简单，写起来省事。A. B. C. D. 8. 根据提示和要求写出相应的内容。（每空1分，共10分）（1）_，无家问死生。（杜甫月夜忆舍弟）（2）但愿人长久，_。（苏轼 水调歌头）（3）_，肯将衰朽异残年。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘）（4）欲渡黄河冰塞川，_。（李白行路难（其一）（5）古代诗词中，作者往往借助典故表情达意。如刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_。”两句用典故表达了世事变迁，物是人非的怅惘之情。（6）请写出温庭筠商山早行这首诗中的颔联：_，_。（7）请写出毛泽东沁园春雪的主旨句：_，_。二、综合性学习（11分）9. 某校九(6)班开展以“青春战疫，你我

6、同行”为主题的综合性实践活动，请你参与。(13 分（1）班级组织观看战疫纪录片英雄之城，事后小枫同学写了一段感受，请你修改。(6分)A哪有什么岁月静好，只不过没有人替你负重前行。危情时刻，白衣天使成了钢铁战士。B“迎着病毒走，勇做逆行者。”的背后是大爱无疆的医者仁心!他们手挽手，肩并肩，筑起了一道坚不可催的生命防线。乌云遮不住太阳，阴霾终究散开，唯汗水不会被辜负。C我们打赢这场防疫战迎来春暖花开，靠的就是大家的共同努力取得的。A处划线句否定不当，修改后的句子为：_ (2分)B处划线句有一处标点符号使用错误，修改意见为：_ (2分)C处划线句杂糅，修改后的句子为：_ (2分)（2）班会课上，有同

7、学朗诵了一首词，请结合古诗词知识，选择正确的词牌名填写在横线上(只填序号)。(3 分)_抗疫无语凝窗心料峭，封城自禁谁知道？把酒围炉兄弟少，除岁杪，阴风冷雨南楼啸。三镇汹汹灾祸搅，英雄十万闻征召，白甲白衣瘟疫扫，何酬报？春晖三月神州笑，A.江城子 B.渔家傲 C.浣溪沙 D.相见欢小枫回到家，发现父亲的好友、热爱汉学的高桥先生从日本寄来的快递，内附卡月一张：“李兄，此为吾与拙荆筹集之口革、消毒纸巾等防疫物资，聊表心意，愿君与家人早日波过难美。祝尊君身体安康，令爱学业有成!”（3）古代称谓有谦称和敬称之别，请你说说划线处的称谓在今天的意思。(2分)A拙荆：_B令爱：_三、阅读(48分) (一)阅

8、读下文，完成第10-14题 (16分) 天生格调必有用每天听着高雅的音乐，读着最优秀的书，与一些最出色的朋友交游，谈吐优雅、情操高尚、品行高洁、胸襟开阔、目光如炬。人生最重要、最恒久的，是生命的格调，更可贵的是，这种格调一旦养成，就不会再失去，它融入生命中，成了一种秉性，一种韵味，一种内涵，一种气质。即使你的生命结束了，这种格调依然会在你的后代身上显现，成为一个家族的素养标签。常常想起“王侯将相，宁有种乎”这句话，这句话语出史记陈涉世家，大意是那些做王侯将相的都是天生的吗?农民起义领袖用权势与高贵并非天生，更不是贵族的专利，普通人同样可以通过打拼争取天下作为口号，号召穷苦百姓追随自己。这句话，

9、体现更多的是一个人的英雄气概，是大丈夫于天地之间成就伟业的豪气。一个人，内心具有了这种豪气，还有什么能够阻挡你前行的脚步?贝多芬说:“我要扼住命运的咽喉!”他真的履行了自己的诺言，在耳朵失聪之后，在寂静的世界里，创作出了世界上最伟大的乐章。命运就是这样，在不屈不挠的强者面前，总会俯首称臣;而在自弃自馁的弱者面前，却总是趾高气扬。一个人最重要的，不是拥有财富的多少和职位的高低。因为不论拥有多少财富，迟早都会清零；不论到达了多高的职位，也用不了多久就会回到零点。没有什么比淡泊超然的心更能让人获得幸福。拥有了权力，到达了高位，就幸福了吗？不。头顶上高悬的利剑，难以填满的欲望，时刻都让你如履薄冰、胆战

10、心惊。拥有了财富，家财万贯，你就幸福了吗？不。财富是世界上高速旋转的搅拌机，一刻也不会让你宁静下来，你再也没有时间享受宁静安逸的幸福了。获得了爱情你就幸福了吗？不。穷小子的爱情最真诚，可是你却为过不上富裕的生活陷入烦恼，纯真的爱情会在财富面前无地自容。世界上，只有那一颗淡泊超然的心，只有那一分超越功名利禄的境界，才具有伟大的力量，让你真正走进澄明的幸福之境。一直把清高作为自己的修为方向，但从不把清高作为自己的标签。因为在我看来，清高是一种骨子里的优雅，是自己心灵的洁净，更是一种生命深处的雍容。我从来也不把那些没有什么学问与建树的人，视为低级趣味，因为在我看来，从你瞧不起别人的那一刻起，你也就远

11、离了修养和优雅，也就否定了自己的清高。更重要的是，当你身处贫困的时候，位置卑微的时候，如果你依然有自己心灵的坚守，依然气若幽兰，依然心静如水，这是真正的清高，因为，这样的处境，会逼迫着大多数人失去底线。所以，我一直敬重那些居于山林而坚守着心灵高地的超脱之士，像魏晋时代的阮籍和嵇康。最可怜的人，不是缺少财富的人，更不是职位卑微的人，而是没有格调的人。格调是困境中的助力，是深夜里的火把，是寒冷中的炭火，是孤寂时的相伴。每一种格调，都会为你打开世界的一扇窗。因为格调，你的生活才会丰富多彩。见到过很多没有格调的人，毫无疑问，他们是这个世界上孤独寂寞的孤家寡人。其实，培养格调并没有什么秘密，所有的机缘，

12、都是因为你的自省。没有格调，再优秀的人，也会与你擦肩而过。10. 本文的中心论点是什么？（3分）_11. 第段在文章中有什么作用？请简要分析。（3分）_12. 第段画线句子运用了什么论证方法?有什么作用？（4分） _13. 下列两句名言，哪一句更适合作为第段的道理论据？请简述理由。（3分）(1)夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮(2)天生我材必有用，千金散尽还复来。李白_14. 有人说：阅读是提升人生格调的最佳途径。请结合文章内容和生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分） _(二)阅读下文，完成第15-18题(17分) 温暖的车厢以为睡了很久，醒来看看手机却

13、是半个钟头都不到。车厢里飘着一股泡面的味道，闻不得这个味道的人，感觉度秒如年。在火车上，有的人看起来无缚鸡之力，呼噜之声扶摇直上九万里。在车厢这样的密闭空间里，大多数人除了看手机的电视剧，或者望着车窗外面发呆，大概心里都盼望着这车快点到站。你以为这样的嘈杂声一片就让整趟列车增添苍白吗？不。在火车上，有无数的陌生人互相帮忙，反而让疲惫的旅程，变得搞笑和带有鲜活感。窗外一闪而过的画面，靠着窗正认真瞧着不远的庄稼田地，突然间外面黑压压的一片。对面坐着的小女孩立刻站起来对妈妈说：“妈妈，妈妈，谁把太阳关掉了？快点让那个人把太阳给打开吧!”话刚落下，火车出了隧道，眼前豁然开朗。“哇！妈妈，妈妈，快看，太

14、阳又被打开了!”坐在周围的旅客，全都开心地笑了起来，都被孩子纯真的内心感染得快乐起来。两个女学生，一会互相聊起了明天要去哪里，一会互相用蹩脚的英语交流。突然间身旁的小男孩给他们递来了饼干：“姐姐，给，饼干，我们一起吃饼干。”两个女学生立即被可爱的小男孩给逗乐了。身旁的爸爸站了很久，为了让小男孩坐得舒服，自己站了好几个小时了。时不时心疼地摸摸小男孩的头，小男孩也不时地站起来抱住爸爸说：“爸爸你坐。”爸爸摇摇头，给他又递过去一瓶奶，擦了擦留在小男孩嘴角边的饼干碎。火车停了，上来一个小姑娘，一手拖着行李，一手拿着自己的车票在寻找自己的位子。但是她发现自己的位子已经被一个男生占着了。于是小姑娘便询问他

15、的座位号。5车08号座位，惊奇地发现两个人的车票一模一样的车厢和座位号！乘务员过来了解到，原先小姑娘是网络购票，在上车前才取出来的票，由于系统可能有漏洞，男生在火车站买票时，直接就出了相同的座位号给他。人潮拥挤，也不能重新补一个位置给小姑娘了，只能站着了。男生听到后主动站了起来：“你坐，我们能够轮着一齐坐。”还没有来得及感觉委屈的时候，被男生的行为暖了一地。一阵哭声，一个三岁多的小男孩扯着妈妈的衣角在哭，他们并没有座位，站在了过道上。身旁的爸爸瞬间就把孩子抱了起来，三个人的脸上就都挂上了笑容，洋溢着一脸的幸福。在火车上不像在乘坐公交车的时候，会有人主动让座。虽然他们没有座位，但是他们互相扶着对

16、方，也是一种平平淡淡的幸福。列车上的乘务员，推着餐车，来来回回。虽然大家都饿得慌，却不肯开口先买。都嫌那盒饭太贵，故意忍着等降价时再买，最后等来了降价，靠窗的一个大学生立即买了一盒，狼吞虎咽地把它吃完了。吃完之后，继续抱着自己的大背包，把头靠着背包就开始睡起来了。渐渐地熟睡之后便倒在了面前的小桌板上面去了。坐在他对面的一个女生，默默地把自己放在桌子上看的书收了起来，为那个学生让出了更多位置。每一列车厢，都满载故事。看似不经意的行为却能激荡大家的心灵。那里是5号车厢，那里的空气，有点味道。车厢里面人潮涌动，没有什么个性的事情发生，没有扣人心弦，没有惊天动地。那里，就只是平淡生活的一天缩影。15.

17、 选文讲述了发生在车厢里的哪些事情？请根据选文补充内容。（3分）（1）_（2）年幼的男孩主动给两个女生饼干；父慈子孝。互相让座。（3）_ （4）_ （5）女生为熟睡的男孩腾位置，方便他人。16选文第段交代令人窒息与厌烦的车厢环境，这一安排有何用意？（4分）_17结合具体语境，对选文第段加线句作简要赏析。（5分）_18. 结合文章内容，谈谈你对题目“温暖的车厢”的理解。（5分）_(三)阅读下面的文言文，完成19-22题(15分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐

18、，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自醉翁亭记）【乙】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽焉。（选自黄州快哉亭记）【注释】庶人：百姓。19. 解释下列加点词语在文中的意思。（5分）（1）杂然而前陈者 陈：_

19、（2）宴酣之乐 酣：_（3）树林阴翳阴 翳：_ （4）王披襟当之 披：_（5）庶人安得共之 安：_20. 把下面句子翻译成现代汉语。（4分）（1）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_（2）玉之言，盖有讽焉。_21. 如何理解“太守醉也”中的“醉”？请用自己的话概括。（2分）_22.【甲】文中的“与民同乐”与【乙】文中的“写庶人共乐”的内涵有何不同？（4分）_四、写作(60分)23.阅读下面的文字，按要求作文。我们走在青春的路上，其间会有许多难以忘怀的日子或瞬间，会有回味无穷的往事、人物或景物，也会有令你感慨万分的团聚与离别、欢笑与泪水。青春留下的足迹、声音、色彩、滋味、风采是多姿的，青春

20、的印象是难忘的，意义是深远的。青春只有一次，可贵且值得铭记。请以“青春的印记”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的校名和人名，不得套作，有真情实感。 1000答案：一、语言知识及其运用(31分)1.A 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.A8.（每空1分，共10分）（1）有弟皆分散（2）千里共婵娟（3）欲为圣明除弊事（4）将登太行雪满山（5）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人（6）鸡声茅店月 人迹板桥霜（7）数风流人物，还看今朝。二、综合性学习（11分）9.（1） (6分) 哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行。(2分)我们打赢这场防疫战迎来春暖花开，靠的就是大家的

21、共同努力。或者：我们打赢这场防疫战迎来春暖花开，是大家的共同努力取得的。(2分)删去句号。(2分)（2） (3分) B（3）(2分) A拙荆：对自己妻子的谦称 B令爱：对对方女儿的敬称三、阅读(48分) (一) (16分) 10. （3分）天生格调必有用，或格调让你的生活丰富多彩。11. （3分）展示有格调的生活的表现；引出本文的论题格调；激发读者的阅读兴趣。12. （4分）比喻论证。把格调比作“深夜里的火把”“寒冷中的炭火”，生动形象地论证了格调对人生的重要作用，进而论证中心论点，使深奥的道理变得浅显易懂。13. （3分）第一句更合适。因为诸葛亮的话强调的是淡泊宁静的格调对君子德行的重要作用

22、，更能证明第段的观点。14. （3分）示例：当今社会，威名、财富成为很多人追逐的目标，浮躁的风气几乎让人无可逃避。而阅读使我们在寻觅美的真谛的同时追求心灵的高尚和纯洁，增添信心和力量，增添闲情和雅致，让我们的人生更加坦荡和开阔。(二)(17分) 15.（3分）（1）可爱的女孩与妈妈的对话给车厢里的人们带来欢乐。 （3）男生面对火车网络系统的失误，主动让座，令人心暖。 （4）没有座位的一家人互相扶持，享受旅途。（各1分，意对即可） 16.（4分）欲扬先抑，更加突出后文车厢内发生的故事令人感到温暖；突出平凡生活中也会时时发生温暖人心的故事这一主题。17.（5分）动作描写，生动形象地写出了父亲照顾儿

23、子的情形，表达了父亲对儿子的爱（父亲的慈爱）。（意对即可）18.（5分）5号车厢的人们，互相体谅，互相帮助。人与人之间的这些善意的举动会温暖人心，感动人心，令人幸福。（意对即可）(三)(15分)19.（5分）（1）陈列，摆开（2）尽兴地喝酒（3）形容枝叶茂密成荫（4）分开（5）怎么20.（4分）（1）游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（2）宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。（每小题2分）20.（2分）陶醉于太平盛世，政治清明（或：表面是因酒而醉，实际是为滁人欢乐而醉，为山水之乐而醉，为宴会的丰盛而醉，为宴会中宾客的欢乐而醉）。21.（4分）甲文的“与民同乐”是指欧阳修（太守）做到的真正意义上的与民同乐。乙文中的“与庶人共乐”只是楚襄王自己的快乐，百姓并未同享。（每个要点2分，意思对即可）【参考译文】从前，楚襄王让宋玉、景差跟随着游兰台宫。一阵风吹来，飒飒作响，楚王敞开衣襟，迎着风，说：“这风多么使人快乐啊！这是我和百姓所共有的吧。”宋玉说：“这只是大王的雄风，百姓怎么能和你共同享受它呢?”宋玉的话在这儿大概有讽喻的意味吧。