小学数学二年级下册全册知识点练习题.doc

1、 1 / 5 二二年级年级数学数学下册下册全册知识点全册知识点试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 第一单元第一单元 数据整理与收集数据整理与收集 1、将( )的结果用( )的形式展示出来,就是简单的统计表。 2、记录方法:画“正”字法,一个“正”字代表数量( )。 第二、四单元第二、四单元 表内除法表内除法 1、 把一些物品分成几份,每份分得( ),叫平均分。 ( )法就是用来解 决平均分问题的。 2、平均分的类型 (1)把一些物品( )分成几份; (2)把一些物品按( )分 3、除法算式各部分名称 被除数除数=商 除号前面的数叫( ),后面的数叫( ),所得结果叫( ) 算式的

2、读法:从( )往( )按顺序读。“”读作( )“=”读 作( ),其他数字不变。 例如,63-2 读作( ) 5、用乘法口诀求商的方法 想:除数商=( ) 第三单元第三单元 图形的运动图形的运动 1、沿一条直线对折后能够完全重合的图形是( )图形。折痕所在的直线叫 ( ) 2、物体沿水平方向或竖直方向运动,并且运动前后物体的形状、大小、方向都 不发生改变,这种运动叫( )。 3、物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是( )。 第五单元第五单元 混合运算混合运算 1、混合运算的顺序 (1)在没有括号的算式里,只有加、 减法或只有乘、 除法,都要从( )按顺序 计算。 2 / 5 (2)在没有括号

3、的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算( )法, 再算( ) (3)算式里有括号的,要( )算括号里面的,( )算括号外面。 2、把两个算式合并成一个综合算式 先看分步算式第二步算式,再看其中哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算 式替换掉那个数,其他的照写。 当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小括号。 第六单元第六单元 有余数的除法有余数的除法 1、余数与除数的关系 在有余数的除法中,余数必须比除数小。余数最小是( )，最大比( ) 小 1。 2、有余数除法的各部分名称 被除数 ( )=商余数 3、有余数的除法的计算方法 “一商,二乘,三减,四比” (1)商:即试商,想除数和

4、几相乘最接近被除数且小于被除数,那么商就是几,写 在被除数的( )。注意数位要( )。 (2)乘:把除数和商相乘,将得数写在( )下面 (3)减:用被除数减去商与除数的乘积,所得的差写在横线的( ) (4)比:将余数与除数比一比,检查( )是否比( )小 第七单元第七单元 万以内数的认识万以内数的认识 1、计数单位 个、十、百、千、万”是我们学过的五个( ),分别在个位、十位、百位、 千位、万位上 数位顺序表里从右边起,第一位是( )位,第二位是十位,第三位是( )位, 第四位是( )位,第五位是( )。 相邻两个计数单位之间的进率是( )( )个是十, ( )个( )是一百 ( )个( )是

5、一千 ( )个( )是一万 2、数的组成 一个数的千位、 百位、 十位、 个位上的数字各是几,数这个数就是由几个( )， 3 / 5 几个( )、几个( )和几个( )组成的。 3、万以内数的读法 读数时,要从( )位读起,万位上是几就读( )，千位上是几就读 ( ),百位上是几就读( ),十位上是几就读( ),个位上是几就读 ( );中间有一个“0”或者连续两个“0”就只读一个“( )”,末尾不管有 几个 0 都( )。 4、万以内数的写法 写数时,要从( )位写起,几个千就在( )上写几,几个百就在( ) 上写几,几个十就在( )上写几,几个一就在( )上写几,哪一位上一个也 没有就在那一

6、位上写( )。 5、数的大小比较的方法 (1)位数多的( )位数少的数。 (2)位数相同时,先比较最( )位上的数字,数字大的这个数就大， 反之就小; (3)如果最高位上的数字相同,就比较( )上的数,依次类推。 6、与准确数接近的整十、整百、整千的数称为( )，有“大约”“可能” “大概”就是近似数。 两位数的看个位上的数估算,三位数的看十位上的数估算。(四舍五入法) 7、整百、整千的加减法 (1)方法一 先把整百、整千数分别看成几个( )、几个( ),再相加减。 (2)方法二:可以先把 0( )的数相加减,再在得数的末尾添上( )与整 百、整千数末尾相同个数的( )。 8、用估算解决问题

7、解决“够不够”的问题时,先把准确数估计成( )、 ( )、 ( )的数, 再用加、减的方法进行比较。 第八单元第八单元 克、千克克、千克 1、质量单位 克( )和千克 称较轻的物品的质量时,用“( )”作单位; 称较重的物品的质量时,用“( )”作单位 2、1 千克=( )克或者 1kg=( )g 3、 质量大小的比较:如果单位( ),需要把单位统一,一般统一成单位 “克” 4 / 5 附：参考答案附：参考答案 第一单元 数据整理与收集 1、将统计的结果用表格的形式展示出来，就是简单的统计表。 2、记录方法：画“正”字法，一个“正”字代表数量 5。 第二、四单元 表内除法 1、把一些物品分成几

8、份，每份分得同样多，叫平均分。除法就是用来解决平均分问题的。 2、平均分的类型： （1）把一些物品平均分成几份； （2）把一些物品按每几个一份分。 3、除法算式各部分名称：被除数除数=商 除号前面的数叫被除数，后面的数叫除数，所得结果叫商。 4、除法算式的读法：从左往右按顺序读， “”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 例如，63=2 读作：6 除以 3 等于 2。 5、用乘法口诀求商的方法： 想：除数商=被除数。 第三单元 图形的运动 1、沿一条直线对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。折痕所在的直线叫对称轴。 2、物体沿水平方向或竖直方向运动，并且运动前后物体的形状、大小、方向都不发

9、生改变， 这种运动叫平移。 3、物体绕着某一点或轴做圆周运动的现象就是旋转。 第五单元 混合运算 1、混合运算的顺序 （1）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。 （2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、 减法。 （3）算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。 2、把两个算式合并成一个综合算式 先看分步算式的第二步算式，再看其中哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉 那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。 第六单元 有余数的除法 1、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余

10、数必须比除数小。余数最小是 1，最大比除数 小 1。 2、有余数除法的各部分名称：被除数除数=商余数 3、有余数的除法的计算方法：“一商，二乘，三减，四比” （1）商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数 的上面。注意数位要对齐。 （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。 （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 （4）比：将余数与除数比一比，检查余数是否比除数小。 第七单元 万以内数的认识 1、计数单位 “个、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万 位上。 数位顺序表里从右边起，第一位是个位

11、，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第 五位是万位。 相邻两个计数单位之间的进率是 10。10 个一是十，10 个十是一百，10 个一百是一千，10 个 5 / 5 一千是一万。 2、数的组成：一个数的千位、百位、十位、个位上的数字各是几，数这个数就是由几个千、 几个百、几个十和几个一组成的。 3、万以内数的读法：读数时，要从高位读起，万位上是几就读几万，千位上是几就读几千， 百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个“0”或者连续两个 “0”就只读一个“零”，末尾不管有几个 0 都不读。 4、万以内数的写法：写数时，要从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百

12、就在百位上写 几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个也没有就在那一位上写“0”。 5、数的大小比较的方法：（1）位数多的大于位数少的数；（2）位数相同时，先比较最高位 上的数字，数字大的这个数就大，反之就小；（3）如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的 数，依次类推。 6、近似数：与准确数接近的整十、整百、整千的数称为近似数。 有“大约”“可能”“大概”就是近似数。 两位数的看个位上的数估算，三位数的看十位上的数估算。（四舍五入法） 7、整百、整千的加减法：（1）方法一：先把整百、整千数分别看成几个百、几个千，再相 加减；（2）方法二：可以先把 0 前面的数相加减，再在得数的末尾添上与整百、整千数末尾相同 个数的 0。 8、用估算解决问题：解决“够不够”的问题时，先把准确数估计成整千、整百、整十的数， 再用加、减的方法进行比较。 第八单元 克、千克 1、质量单位：克（g）和千克（kg） 称较轻的物品的质量时，用“克”作单位； 称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。 2、1 千克=1000 克 或者 1kg=1000g 3、质量大小的比较：如果单位不同，需要把单位统一，一般统一成单位“克”。