1、轮子为什么设计成圆形的呢？轮子为什么设计成圆形的呢？圆的认识青岛版六年级上册第五单元信息窗青岛版六年级上册第五单元信息窗1圆规圆规 实物实物图钉细线铅笔图钉细线铅笔比较这两种画圆的方法，你有什么发现？比较这两种画圆的方法，你有什么发现？O 画圆时，固定的一点画圆时，固定的一点叫圆心（叫圆心（O O）连接圆心和圆上任意一点的连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的线段叫做圆的半径半径（r r）通过圆心并且两端通过圆心并且两端都在圆上的线段叫都在圆上的线段叫做圆的做圆的直径直径（d d）圆的各部分名称圆的各部分名称这样画下去能画得完吗？这样画下去能画得完吗？圆有无数条圆有无数条半径半径在圆内画出半径，
2、你能画多少条？在圆内画出半径，你能画多少条？o在圆内画出直径，你能画多少条？在圆内画出直径，你能画多少条？这样画下去能画得完吗？这样画下去能画得完吗？圆有无数条圆有无数条直径直径1.圆有圆有无数条无数条直径直径,无数条无数条半径。半径。2.在同圆或等圆里在同圆或等圆里,所有的直径都所有的直径都相等相等,所有的半径都所有的半径都相等相等。4.圆心圆心决定圆的位置，决定圆的位置，半径半径决定圆的大小。决定圆的大小。5.圆是圆是轴对称图形轴对称图形，它有，它有无数条无数条对称轴，对称轴，对称轴是对称轴是直径所在的直线直径所在的直线。2d213.在同圆或等圆里，直径是半径的在同圆或等圆里，直径是半径的
3、2倍，半径是直径的倍，半径是直径的 。（d=2r 或或 r=）1.1.火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。（1 1）直径都是半径的）直径都是半径的2 2倍。倍。()()（2 2）等圆的半径长度都相等。）等圆的半径长度都相等。()()（3 3）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。()()（4 4）如果两个圆的直径相等，那么半径也相等。）如果两个圆的直径相等，那么半径也相等。()()（5 5）圆内最长的线段是直径。）圆内最长的线段是直径。()()0.24米 6米直径（d）3.9米7厘米20厘米半径（r）4040厘米厘米3 3米米1414厘米厘米0.120.12米米7.87.8米米2.2.填空。填空。因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子因为圆有无数条半径且长度都相等，便于车子平稳地行驶，同时圆具有易滚动的特点，所以车轮平稳地行驶，同时圆具有易滚动的特点，所以车轮都设计成圆形的。都设计成圆形的。3.3.轮子为什么设计成圆形的呢？轮子为什么设计成圆形的呢？墨子像“圆，一中同长也。”墨子：墨经周髀算经里有这样的记载，“圆出于方，方出于矩”，所谓“圆出于方”就是说最初的圆并不是由圆规画成的，而是由正方形不断的切割而成的。谈谈本节课的收获谈谈本节课的收获
