1、欣赏杜鹃圆舞曲教学内容：欣赏杜鹃圆舞曲教学目标1、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲，让学生感受3/4拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能 用不同的动作加以表现。3、通过以歌唱、手影、律动的实践活动，感受、表现“杜鹃”的音乐形象，激发、培养学生对音乐的喜爱和感知力教学重点感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲教学难点感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点教具准备打击乐器、欣赏磁带等教学设计一、导入播放杜鹃圆舞曲上课铃声。师：同学们，你们听过这段音乐吗？在哪听到的？（上课的铃声）是啊，每天上课的时候我们都会听到这段音乐，那么
2、同学们知道这段音乐叫什么名字吗？是谁创作了这首音乐呢？这节课老师就带你们去了解有关这部作品的知识。二、节奏拍击1、师：他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好，准备了一些不同节拍的节奏让小朋友来拍一拍，比一比哪一组拍的最好。你们行不行？2、生：行！3、节奏拍击（2/4拍、3/4拍节奏）分别拍击不同节拍、合奏拍击三、 欣赏杜鹃圆舞曲（一）导入欣赏曲1、师：小朋友比赛的很激烈，听！谁也要来参加比赛？2、师播放乐曲前一小段 生：是“咕咕”叫的小杜鹃。3、导入：对！骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。聆听第一乐段“爱唱歌的小杜鹃”。（1）杜鹃鸟的叫声就像歌声一样，婉转动听，不信，请
3、同学们听一听（初听）（2）同学们说杜鹃的叫声好听吗？在音乐中，杜鹃叫了几声?是怎样叫的呢？（8声）（3）杜鹃鸟叫声的节奏也很好听，我们来看一下，请同学们用双手模仿杜鹃的节奏。练习节奏：X|X0X|X X0|4、出示课题：杜鹃圆舞曲5、初听全曲6、交流讨论结果 生：乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。 师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。（二）分段欣赏乐曲1、播放乐曲第一主题 问：是谁来到咱们教室了呢？（布谷鸟） 师：布谷鸟还有一个学名，叫杜鹃。让我们学一学布谷鸟的叫声。 2、再次欣赏歌曲第一主题 请学生谈谈听后的感受。 3、欣赏歌曲第一主题，请学生为主题取名字。
4、4、出示第一主题旋律，学生跟唱，并练习节奏。 5、分组巩固练习节奏并用打击乐器为第一主题伴奏。 6、欣赏歌曲第二主题 （1）、师：在第一主题里，杜鹃在欢快的唱歌，接下来我们欣赏的这段音乐看看杜鹃在干什么啊？（在美丽的大森林里，杜鹃飞来飞去） （2）、请学生谈谈听后的感受。 （3）、随音乐律动，感受第二主题的旋律，并为第二主题取名。 7、欣赏歌曲第三主题 （1）、师：在第二主题里，杜鹃在森林里飞来飞去。听，它越飞越高了 （2）、欣赏歌曲第三主题 请学生谈谈感受。 （3）、再次欣赏歌曲第三主题，为第三主题取名字。（杜鹃在天空中自由翱翔，感觉像在森林中跳起华尔兹！（三）表现乐曲1、挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩要求：第一和第三段用打击乐器伴奏，第二段用优美的动作来表现2、情景表演：森林的小动物们都来欣赏杜鹃圆舞曲了。四、拓展聆听手风琴独奏杜鹃圆舞曲。五、教师小结三拍子的乐曲适合表现轻松愉快的气氛，使我们共同渡过了一段美好的时光今天，同学们和老师一起，表演了一次小杜鹃，现在，让我们随着音乐飞向班级吧！（播放第三乐段，随着音乐走出教室）
