1、 聆听钢琴协奏曲黄河颂一。教学目标1.让学生了解协奏曲这种音乐作品体裁，能简叙协奏曲体裁的概念，并能够听赏协奏曲。2.在听赏作品的过程中不断激发学生听赏音乐的兴趣，在欣赏中获得音乐的体验，鼓励学生在听赏中有独立的感受与见解。3 通过整个课堂教学活动，让学生在乐趣中学到知识，体现寓教于乐的教育观点。提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能力，培养他们热爱生活和热爱祖国的高尚情怀二。教学重点和难点 重点：在听赏中感受颂歌的特点和歌颂的对象。 难点：在美育的同时进行德育的感染和熏陶。三。教学方法：聆听法四。教学准备：钢琴，电子琴，课件五。教学过程： 1、导入。 (1)歌唱导入。师生以接龙的方式演唱龙的传人第一
2、段歌词，一问一答地自然过渡到本课的学习。(2) 聆听或观看黄河大合唱的演唱，感受歌曲所表达的情感。听后，让学生说说这首歌曲给你的感受？说一说这首歌曲的词曲作者是谁？（播放PPT介绍词曲作者）2、简介乐曲及歌曲创作的背景。 钢琴协奏曲黄河是根据人民音乐家冼星海的黄河大合唱改编创作的。它以抗日战争为历史背景，以黄河象征中华民族，表达了无产阶级的革命英雄主义和中华民族不屈不挠、勇于斗争的精神。在创作中运用了西洋古典钢琴协奏曲的表现手法，在曲式结构上又体现了中国传统风格，以标题性组曲的形式写成。经改编后的钢琴协奏曲黄河共有四个乐章，分别为：1前奏：黄河船夫曲；2黄河颂；3.黄河愤；4保卫黄河。本课选听
3、的是第二乐章黄河颂。3、 初听乐曲黄河颂提问：什么是钢琴协奏曲呢?他和钢琴奏鸣曲有什么区别呢？乐曲开始时是什么乐器演奏的？（大提琴）然后什么乐器加入了进来？（钢琴）4、 介绍交响乐队的组成 协奏曲是由一种或几种独奏乐器和交响乐队共同协作完成演奏的，那交响乐队是怎么组成的呢？（PPT,展示交响乐队由：1，弓弦乐器组2，木管乐器组3.铜管乐器组，4，打击乐器组组成）5、再次聆听聆听主题1，听出乐器演奏的音色。然后提出问题：带着问题聆听全曲。设问：你听到黄河奔流的声音了吗？可让学生谈一谈：钢琴是如何表现黄河的奔流的？。6、再次聆听，分段聆听第一个主题乐曲由大提琴奏出庄严缓慢的引子，描绘出黄河与中原大地的河山美景。然后引出钢琴独奏，重新演奏了大提琴的旋律，追溯了中华民族的悠久历史千百年来勤劳的人民在黄河两岸劳动、斗争、生活。之后，第二主题在层次和力度上逐渐加以展开，把乐曲推向歌颂性的高潮，热情地歌颂了中国人民的光荣革命传统。最后钢琴铿锵有力的和弦奏出雄伟的结束部分，象征着觉醒的中国人民犹如巍巍昆仑屹立在世界的东方。7、再次完整聆听全曲，听后请学生谈谈：哪一段旋律使你最为激动？8、音乐拓展： 欣赏钢琴协奏曲保卫黄河9.全班再次同唱龙的传人10、全课总结。 谈谈这节课的收获？学了今天的欣赏课我们懂得了今天的幸福生活来之不易，好好学习，做个对社会有用的人！
