1、小螺号简案 学习内容：学唱歌曲小螺号学习目标：1.能用活泼欢快的声音演唱歌曲小螺号，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。2.在演唱歌曲小螺号的过程中，掌握上波音和上滑音的演唱方法。3.能够根据歌曲创编舞蹈动作。学习重点：学唱歌曲小螺号学习难点：上波音和上滑音的演唱学习用具：课件 钢琴 小螺号 海螺教材分析：小螺号这首歌曲是第六单元水上的歌中的教学内容，是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲，歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情，它以儿童天真、活泼的语气歌唱海边美丽的景色，抒发心中无限欢乐的感情。教法设计：1情境创设法：通过给学生讲述美丽的情境，寻找演唱的感觉，
2、从而调动学生的学习兴趣。2听唱法：小螺号是一首孩子们耳熟能详的儿童歌曲，在学习歌曲中用听唱法，在听一听、唱一唱等环节中反复感知、强化，不知不觉中自然掌握。3对比法：可以更直观的感受音乐记号的作用。学习过程：一、组织教学1师生互唱问好二、情境导入，激发兴趣。1学生谈大海。 2 播放海浪 海鸥等声音课件进一步了解大海。3.课件展示海螺 螺号。 三、初步感知歌曲1初听歌曲小螺号，请同学们思考在歌曲中，当小螺号吹起来的时候，都发生了什么事儿呢？景色是怎样描绘的？（海鸥听了展翅飞，浪花听了笑微微，声声唤船归，阿爸听了快快回）2.初步感受歌曲的速度和情绪是怎样的？（学生回答）四学唱歌曲 1.简单的发声练习
3、。2学生跟音乐旋律轻声跟唱。引导学生用“啦”轻声哼唱歌曲。4.突破难点，认识上滑音、波音。上滑音：从一音向上滑至另一音的唱(奏)法。波音：是由该音向邻音进行快速交替。5 .试填歌词。教师弹奏旋律，大家加入歌词6.完整演唱歌曲。（完整、准确、有感情地表演歌曲一遍，教师指出不足，引导学生从歌曲意境出发，用手击打节奏）五、探究表演，展现自我。1.师生一起为歌曲创编舞蹈动作。 2.学生练习舞蹈动作。3.学生展示。4.完整演唱，加入舞蹈动作或用手打节拍。 六、本课小结同学们,今天学的小螺号好听吗?咱们还认识了两位新朋友：上滑音和波音，今天的作业就是把你学会的歌表演唱给自己的爸爸妈妈，好了，美好的时间总是过得很快，请你们唱着小螺号走出教室吧！
