第五章-逻辑学的基本规律课件.ppt

1、第五章 逻辑学的基本规律 一 同一律（一）（一）主要内容主要内容1.1.在同一思维过程中，在同一思维过程中，所有的所有的概念和命题都必须概念和命题都必须与自身保持同一。与自身保持同一。2.2.公式：公式：A=AA=A，或者，或者3.3.作用：保证思维的确定性。作用：保证思维的确定性。AA（二）基本要求：（二）基本要求：1.1.所使用概念的内涵和外延必须保持同一；所使用概念的内涵和外延必须保持同一；2.2.所使用命题的意义和真值必须保持同一。所使用命题的意义和真值必须保持同一。（三）逻辑错误：（三）逻辑错误：1.1.偷换混淆概念偷换混淆概念2.2.偷换混淆论题偷换混淆论题1.1.有角者论证：有角

2、者论证：“你没有失去的东西你仍然具有你没有失去的东西你仍然具有，你没有失去角，所以，你有角，你没有失去角，所以，你有角”。2.2.“你们这样大吵大闹，影响别人休息。你们这样大吵大闹，影响别人休息。”“”“影影响别人，又不影响你，关你什什么事响别人，又不影响你，关你什什么事？！？！”3.3.狗父论证：狗父论证：“这是一条狗，它是一个父亲。而这是一条狗，它是一个父亲。而它是你的，所以，它是你的父亲它是你的，所以，它是你的父亲”。警警 察：察：你为什么骑车带人，懂不懂交通规则？你为什么骑车带人，懂不懂交通规则？骑车人：骑车人：我以前从未骑车带人，这是第一次。我以前从未骑车带人，这是第一次。母亲：母亲

3、：你怎么又这么晚回来？你怎么又这么晚回来？女儿：女儿：你总是挑我毛病。你总是挑我毛病。甲：甲：射击瞄准的时候为什么要闭上一只眼睛？射击瞄准的时候为什么要闭上一只眼睛？乙：乙：因为闭上两只眼睛就什么也看不见了。因为闭上两只眼睛就什么也看不见了。二 矛盾律（一）主要内容：（一）主要内容：1.1.两个互相矛盾或两个互相矛盾或互相反对互相反对的概念或命题不能同的概念或命题不能同真，必有一假真，必有一假 。2.2.公式：公式：1.1.作用：保证思维的一致性，即无矛盾性。作用：保证思维的一致性，即无矛盾性。(AA)(AB(AB)（二）逻辑错误（二）逻辑错误：自相矛盾（自相矛盾（“两可两可”）第一组：第一组

4、：我花了近一年多的时间，才写完这本书。我花了近一年多的时间，才写完这本书。中国园林建筑始于汉唐宫室。中国园林建筑始于汉唐宫室。他是很多死难者中幸免的一个。他是很多死难者中幸免的一个。第二组：第二组：我国劳动人民修建的万里长城是一道天然屏障。我国劳动人民修建的万里长城是一道天然屏障。实践固然是检验真理的唯一标准，但马列主义实践固然是检验真理的唯一标准，但马列主义也是检验真理的标准。也是检验真理的标准。我是有信心做好此事的，只是感到没有把握。我是有信心做好此事的，只是感到没有把握。第三组：第三组：空军军官必须完成规定的飞行次数才能回国，但空军军官必须完成规定的飞行次数才能回国，但无论何时何地，军官

5、都必须绝对服从司令官的命无论何时何地，军官都必须绝对服从司令官的命令；精神失常的人可以不完成定额，立即遣送回令；精神失常的人可以不完成定额，立即遣送回国，但要停止飞行必须由本人提出申请。国，但要停止飞行必须由本人提出申请。美美 约瑟夫约瑟夫 海勒海勒第第2222条军规条军规第四组：第四组：正当防卫行为不负法律责任，但是正当防卫超出正当防卫行为不负法律责任，但是正当防卫超出了必要的限度，造成不应有的危害时，行为人则了必要的限度，造成不应有的危害时，行为人则应当负法律责任。应当负法律责任。某珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌某珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。口供如下被拘审。口供如下：甲：

6、案犯是丙甲：案犯是丙。乙：丁是罪犯乙：丁是罪犯。丙：如果我作案，那么丁是主犯丙：如果我作案，那么丁是主犯。丁：作案的不是我丁：作案的不是我。已知：上述四个口供中只有一个是假的已知：上述四个口供中只有一个是假的。答：丙和丁是罪犯答：丙和丁是罪犯。三 排中律（一）主要内容（一）主要内容1.1.内容：两个相互矛盾内容：两个相互矛盾或下反对关系或下反对关系的命题不能的命题不能同假，必有一真。同假，必有一真。2.2.公式：公式：即：即：3.3.作用：保证思维的明确性。作用：保证思维的明确性。A A(A A)(A B (A B)（二二）逻辑错误：）逻辑错误：“两不可两不可”“说世上有鬼，这是迷信，我不同意

7、；但要就此说世上有鬼，这是迷信，我不同意；但要就此断言世上无鬼，这我也不同意，因为有些现象还断言世上无鬼，这我也不同意，因为有些现象还真不好解释。真不好解释。”甲：甲：你这个月奖金拿得很多吧你这个月奖金拿得很多吧?乙：乙：不是很多。不是很多。甲：那甲：那是否拿得很少呢是否拿得很少呢?乙：乙：也不是很少。也不是很少。甲：甲：怕别人借你钱花啊怕别人借你钱花啊?你的回答违反了排中律，你的回答违反了排中律，知道不知道不?张三：张三：你后来拿到回扣了吗你后来拿到回扣了吗?李四：李四：对不起，张先生，这个问题我无可奉告。对不起，张先生，这个问题我无可奉告。（三）排中律的适用范围（三）排中律的适用范围1.1

8、.当客观事物尚未认清时，持当客观事物尚未认清时，持“两不可两不可”或或“不不置可否置可否”的态度，不算违反排中律。的态度，不算违反排中律。2.2.排中律只适用于两个具有矛盾关系或下反对关排中律只适用于两个具有矛盾关系或下反对关系的思想，而不适用于两个具有反对关系的思系的思想，而不适用于两个具有反对关系的思想。想。3.3.复杂问句及其应对方法复杂问句及其应对方法（四）排中律和矛盾律（四）排中律和矛盾律1.1.内容内容2.2.适用范围适用范围3.3.功能功能4.4.违反两条规律的表现违反两条规律的表现四 充足理由律“任何一种事件如果是真实的或实在的，任何一任何一种事件如果是真实的或实在的，任何一个

9、陈述如果是真的，就必须有一个为什么这样而个陈述如果是真的，就必须有一个为什么这样而不是那样的充足理由，虽然这些理由常常不能为不是那样的充足理由，虽然这些理由常常不能为我们所知道我们所知道”。莱布尼茨莱布尼茨（一）主要内容：（一）主要内容：1.1.在同一思维和论证过程中，一个思想被确定为在同一思维和论证过程中，一个思想被确定为真，要有充足的理由。真，要有充足的理由。2.2.(A(A（A AB)B)B B3.3.涵义：在一个论证中，要判定论题涵义：在一个论证中，要判定论题B B，必须满足，必须满足两个条件：第一，论据两个条件：第一，论据A A真；第二，从论据真；第二，从论据A A能能推出论据推出论

10、据B B。（二）要求：（二）要求：1.1.对所要论证的观点必须给出理由；对所要论证的观点必须给出理由；2.2.给出的理由必须真实；给出的理由必须真实；3.3.从给出的理由必须能够推出所要论证的论点。从给出的理由必须能够推出所要论证的论点。（四）违反之的错误1.1.要有理由要有理由“无理由无理由”2.2.理由要真理由要真实实“理由虚假理由虚假”3.3.理由能推理由能推出结论出结论“推不出推不出”形式的推不形式的推不出出非形式的推非形式的推不出不出“理由不相理由不相干干”“夸大相关夸大相关程度程度”下列各陈述是否违反逻辑学基本规律？为什么？下列各陈述是否违反逻辑学基本规律？为什么？1.1.所有科技

11、人员都懂计算机，并且有些不懂计算机的是科技人所有科技人员都懂计算机，并且有些不懂计算机的是科技人员。员。2.2.关于宗教信仰问题，我国公民有信教的自由，也有不信教的关于宗教信仰问题，我国公民有信教的自由，也有不信教的自由；所以对宗教信仰我们既不禁止，也不提倡。自由；所以对宗教信仰我们既不禁止，也不提倡。3.3.有人说：有人说：“经验主义不能一概反对，例如，工作经验、生产经验主义不能一概反对，例如，工作经验、生产经验等，就不应该反对经验等，就不应该反对”。4.4.小李和小王下了两局祺。小张遇到小李：小李和小王下了两局祺。小张遇到小李：“你赢了吗？你赢了吗？”“没赢。没赢。”“那么你输了？那么你输

12、了？”“也没有输。也没有输。”5.5.这次试验一定会成功，当然，也有失败的可能这次试验一定会成功，当然，也有失败的可能。6.6.要说物质是永恒不灭的，这不符合事实要说物质是永恒不灭的，这不符合事实，因为世界上的植物，因为世界上的植物物、动物，甚至恒星等物质都是有生有灭的。物、动物，甚至恒星等物质都是有生有灭的。7.7.我不认为一切金属都是固体，也不认为一切金属都不是固体我不认为一切金属都是固体，也不认为一切金属都不是固体。8.8.对于是否有外星人的问题，在科学未证实之前，我的态度是对于是否有外星人的问题，在科学未证实之前，我的态度是既不肯定，也不否定。既不肯定，也不否定。9.9.这次考试我一定能通过，因为我这次信心十足，家里人也很这次考试我一定能通过，因为我这次信心十足，家里人也很鼓励我，支持我。鼓励我，支持我。10.10.病人：我的记忆已经完全丧失了，我现在记不得任何东西。病人：我的记忆已经完全丧失了，我现在记不得任何东西。医生：什么时候开始的？医生：什么时候开始的？病人：今年春节晚会结束时，我记得那时一阵兴奋，接着脑病人：今年春节晚会结束时，我记得那时一阵兴奋，接着脑子里便是一片空白，什么都不记得了。子里便是一片空白，什么都不记得了。