1、枫树上的喜鹊,第一课时,课文导入,今天我们请来了很多大自然中的朋友，小枫树也赶来了。谁愿意和它打个招呼？它看到小朋友这么热情，还带来了它的朋友喜鹊。大家看一看小喜鹊,渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,d,b,看谁读得又对又好！,pn,n,dn,认识生字,yn,chn,n,m,认识生字,d,渡口,山 冈,n,猜谜语啦！,渡 荫 蔽 撑 拼 母 冈 懂 案,要过水,木头安在下,渡,案,生字认读,感知内容,听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。,课文朗读,我们村的渡（d）口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫（yn）遮蔽（b）了村里的
2、渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。,变色句子认真读，读出我的“喜欢”。,课文朗读,是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。,认真读，感受作者的“喜爱”。,课文朗读,我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑（chn）着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。,读出“惊喜”的感情，语调要激昂！,课文朗读,从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一
3、会儿教他们学自己发明的拼（pn）音字母（m）,喜鹊妈妈教宝宝学话，很有耐心。,课文朗读,“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”,喜鹊和她的宝宝们好可爱！,课文朗读,“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”,理解省略号的意思。想一想这省略的是什么呀？,课文朗读,今天早上，太阳从渡口对岸山冈（n）后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂（dn）得，她问话的意思是：“看，那是什么？”,注意朗读时角色语气语调的变化。,课文朗读,今天早上，太阳从渡口对岸山
4、冈（n）后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂（dn）得，她问话的意思是：“看，那是什么？”,猜一猜“！”和“？”的意思。,课文朗读,喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案（n）：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！,怀着深情来诵读这部分，体会作者的喜悦和新奇。,朗读课文，体会作者的情感变化。,小组展示,我很喜欢它。,我喜欢极了。,我真是喜欢极了。,好极了。,我真高兴啊！,将喜鹊阿姨教喜鹊弟弟学说话的内容找出来分角色朗读。 1.讨论朗读时的语气和语调。 2.讨论他们分别要表述的内容。,小组展示,你喜欢这里的枫树和喜鹊吗？为什么？,交流分享,请认真书写吧！,学习生字,中横较长，两点上下对正。,注意左窄右宽。,想一想其它“氵”的字。,注意“女”的写法。,学写生字,一撇一点头上顶，巾字下面站端正，反文横短捺出锋。,部首是“艹”的字还有哪些？,学写生字,谢 谢,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,
