1、 一、一、教材分析教材分析 梨园英秀 是一首赞颂我国传统戏曲音乐,表现广大群众热爱戏曲音乐,学唱戏曲的 生动场景,激励人们热爱戏曲音乐,发扬中华国粹,振奋民族精神.这首歌曲的显著特点是 有唱,有说,有对戏曲的模仿,富有动感和青春活力,带有戏曲音乐韵味和通俗歌曲风格,新 鲜活泼,适合青少年演唱。 歌曲为 C 宫调,4/4 拍子.歌曲在结构上可分为三个部分。 第一部分,歌曲旋律模仿戏曲音乐与打击乐器的前奏,加上反复共 8 小节,曲调显得十 分生动活泼,把我们带进一个戏曲演出的氛围之中。 第二部分,是数板式的唱词,即:将歌词按照一定的节奏说白。 第三部分,回到歌唱部分,包括独唱和合唱的单二部曲式,曲
2、调吸收了戏曲音乐,特别 是京剧音乐的素材,并与通俗音乐节奏相结合,显得新鲜,亲切,生动活泼.A 段为独唱部 分,由起,承,转,合四个乐句构成,第一乐句的节奏型构成此乐段音乐的基础,整段音乐表 述了我国戏曲音乐具有丰富的表现力和学习戏曲技艺的艰辛道路.B 段为二部合唱,是对 比发展的乐段结构,它与 A 段形成对比.B 段的第一乐句 4 个小节节奏型是此段音乐的节奏 基础,第二乐句是在第一乐句的基础上发展而成的,并以此结束全曲。 歌词中有“南昆北弋“,“东柳西梆“和“四功五法“句,“南昆北弋“指南方的昆曲,北方的 弋阳腔;“东柳西梆“指东部地区的柳子戏,西部地区的梆子腔.“南昆北弋,东柳西梆“是概
3、 括我国古老戏曲剧种四大类型的一种习惯性的传统说法.这种说法在清代同治初年,或许 更早一些已经开始流行.清代前期,活跃于我国戏曲舞台的四种主要声腔剧种是昆曲,弋阳 腔,柳子戏和梆子腔.昆曲有南昆和北昆,正宗的昆曲流行于南方.弋阳腔是一种古老的剧 种,元代起源于江西弋阳,明代嘉靖时流传到广大地区,传到北方一般称为高腔,以后又发 展成京剧.柳子戏,也叫弦子戏,原来流行于河南,山东一带,发展成现代的山东吕剧等.梆 子腔是我国北方地区的各种地方戏曲,用木梆子打击节拍,如秦腔,山西梆子,河北梆子等. 因此“南昆北弋,东柳西梆“只是一种约定俗成的说法,对我国戏曲的分类表述并不十分准 确,它只是一种泛指。“
4、四功“是指:唱,念,做,打,是戏曲表演的四种艺术手段,也是戏曲演 员的基本功.“五法“是指:“口,手,眼,身,步“,它是指:发声(口法),手势,眼神,身段,台步. 这是戏曲表演的基本技法。 二、二、学生分析学生分析 五年级学生对戏曲音乐有初步了解, 对戏曲充满好奇, 为了达到本课预期的教学目标, 教学时针对学生对京剧肤浅的了解,利用多媒体手段,采取视听结合让学生走进京剧,了 解锣鼓经,接下来的教学环节重点采用引导法、演示法、听唱法等教学方法进行教学。 三、教学目标三、教学目标 1.学会演唱具有戏曲音乐风格的歌曲梨园英秀 ,体验歌曲热烈、欢腾的情绪,能 自信演唱这首歌曲。 2.通过对锣鼓经和数板
5、的了解与模仿, 充分体验京剧艺术的魅力; 让学生了解当代京 剧发展中新的种类戏歌的形式。 3.在学习过程中,感悟梨园弟子学习技艺的艰辛与顽强毅力,提高学生的意志品质。 四、教学重难点四、教学重难点 1.了解戏歌的特点。 2.能念对数板部分的切分节奏。 五、教学准备五、教学准备 多媒体、钢琴、木鱼等 教学过程设计教学过程设计 第第 1 1 课时课时 教学环节教学环节 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 开开 放放 式式 导导 入入 1师:在漫长的历史进 程中,中华民族依靠卓 越的勤劳和智慧创造了 无数灿烂辉煌的艺术瑰 宝,而中国戏曲更以其 独特的艺术魅力成为世 界戏剧百花园中的
6、一朵 奇葩。 这是我们的骄傲。 我国的戏曲种类繁多, 据不完全统计,全国的 戏曲剧种共约三百六十 余种,你知道哪些剧种 呢?谁来说说? 1. 学生小组交流了 解、知道哪些剧种。 2. 欣赏戏曲。 拉近和古老戏曲艺术距 离,产生了解、聆听戏 曲的兴趣。 2播放京剧片段。 设问: 它是什么剧种? (对,这是京剧,是流 行全国的剧种,有近两 百年的历史,它也是我 们的国剧, 在世界各地, 只要有中国人的地方就 有京剧。) 背景音乐是由什么乐 器演奏的?背景音乐是 由什么乐器演奏的呢? 3. 出示鼓、板、大锣、 小锣、铙钹的图片,介 绍锣鼓经。 师:背景音乐是由 鼓、板、大锣、小锣、 铙钹等打击乐器演
7、奏 的,这就是京剧的伴奏 乐器。这些打击乐器统 称为锣鼓,它们发出的 音响就形成了锣鼓经。 锣鼓在京剧中占有重要 的地位,唱、念、做、 打都离不开它。它的特 点是音响强烈,节奏鲜 明。 (京剧) (鼓、锣) 3.了解锣鼓经。 1.播放戏歌梨园英 秀。 1.聆听戏歌梨园英 秀,感受歌曲的锣鼓 核核 心心 过过 程程 推推 进进 2练习第一部分:锣鼓 经 师生互动练习 (师念 锣鼓经生帮衬或生念锣 鼓经师帮衬),提示学 生掌握好附点节奏。 3.学习歌曲第二部分: 数板 (1)了解数板式 (2)出示难点节奏 (“生旦净丑呀,绝 活是个个棒”),划拍 练习,并强调掌握节奏 的最好方法就是划拍。 (3)
8、解决难点后, 划拍练习第二部分。 4.学唱歌曲第三部分 西皮音调 (1) 随琴学唱旋律。 (2)填唱歌词,注 意词曲的结合。 5.了解歌词内容并进行 歌曲的情感处理:请学 生说说应用怎样的心情 来表现这首戏歌。 (南昆是江南昆山 经、数板等特点,分析 歌曲的调号、拍号、结 构(三部分),了解梨 园的含义。 2.学习第一部分:锣鼓 经 3.学习第二部分:数板 (按节奏说白) 4.学唱第三部分:西皮 音调 5.聆听歌曲一遍,完整 感受歌曲的京剧元素, 并感受歌曲的情绪。 6.学生随琴有感情的完 整演唱歌曲。 可利用前奏的锣鼓经进 行节奏的声势训练,将 歌曲中数板部分作为重 点,关注切分节奏给数 板
9、带来的作用。 一带的昆山腔;北曲是 江西弋阳地区的弋阳 腔;东柳是山东的柳子 腔;西梆是西北的梆子 腔。五法指手、眼、身、 法、步;唱念做打是演 员的基本功;生旦净丑 是京剧的四个行当,就 是人物角色。 ) 开开 放放 式式 延延 伸伸 1.分组合作表现歌曲 2.欣赏周杰伦龙拳 娘子 结束语:师:在华夏儿 女的心目中,京剧不仅 是民族的艺术瑰宝,更 是民族精神的体现,是 当之无愧的“国剧”。 孩子们可在课外多了解 我们的国剧,多听,多 看,多学,为宏扬京剧 艺术出一份力。 1.一组念锣鼓经并用木 鱼伴奏,一组数板,一 组演。 2.欣赏周杰伦龙拳 娘子 通过欣赏时下流行的说 唱歌曲,了解一下现代 音乐吸取了哪些戏曲的 特点及元素。 作业作业 设计设计 板书板书 设计设计
侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。