二. 质量.ppt

1、 复习复习:1.宇宙由宇宙由_组成组成,物质由物质由_组成组成.2.分子由分子由_组成组成,原子由原子由_和和_组成组成,原子核由原子核由_和和_组成组成,质子和中子质子和中子由由_组成组成.3.原子的结构与原子的结构与_相似相似.4.银河系很大银河系很大,用用_长度单位表示最方便长度单位表示最方便.5.分子很小分子很小,用用_长度单位表示最方便长度单位表示最方便.6.固体有固体有_和和_,液体有液体有_能能_,气体能气体能_容易被容易被_.7.1nm=_m8.0.3nm=_m=_ m物质物质分子分子原子原子原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子夸克夸克太阳系太阳系纳米纳米光年光年形状形

2、状体积体积体积体积流动流动流动流动压缩压缩10-90.3x10-93x10-10在超市买鱼时，标签上标有在超市买鱼时，标签上标有“1.5kg”。“1.5kg”表示的含义吗？表示的含义吗？“1.5kg”表示鱼的表示鱼的质量质量是是“1.5千克千克”你知道吗？你知道吗？创景设疑创景设疑二二.质质 量量l 1、_ 叫做质量，质量用字母 表示.l 2、讨论一根铁钉形状变化，熔化成铁水，或运到太空中，质量是否变化？l 总结：质量是物体的一种属性，它不随物体质量是物体的一种属性，它不随物体 、的改变而改变。的改变而改变。l 3、质量的单位有：、_。l 4、质量的测量工具：。l 学生自学第1011页l 托盘

3、天平主要结构：l 5、天平的使用方法（1）放平：天平放在 台上（2）调零：把游码放在标尺左端 （3）调平：调节平衡螺母。针向那方偏，母向反方行，直到针向那方偏，母向反方行，直到针指中。针指中。调节好的天平，当移到不同台面上时，应重新调节横梁平衡。l（4）左物右码左物右码，用镊子镊子从大到小大到小添加砝码，直到横梁平衡 l（5）m物物=m码物码物+m游码游码 （6）若物码放反则）若物码放反则m物物=m砝码砝码-m游码游码 自学交流自学交流我学习，我快乐！一、质量一、质量提出问题提出问题:1.铁钉和铁锤由什么组成铁钉和铁锤由什么组成?2.铝锅和铝勺由什么组成铝锅和铝勺由什么组成?3.谁是物体谁是物

4、体?谁是物质谁是物质?4.物体中所含物质的多少一样吗物体中所含物质的多少一样吗?铁铁铝铝铁钉和铁锤铁钉和铁锤 铝锅和铝勺铝锅和铝勺物体物体铁和铝铁和铝物质物质材料材料形状形状体积体积东西东西不一样不一样物体中所含物质的物体中所含物质的多多物体中所含物质的物体中所含物质的少少质量质量大大质量质量小小展示点拨展示点拨自行车钢铁橡胶塑料物体物质物体和物质是不同的，物体是由物质组成的同一物体可以用不同的物质组成，同种物质也同一物体可以用不同的物质组成，同种物质也可以做成不同的物体可以做成不同的物体1.定义：定义：2.表示符号：表示符号：3.国际单位：国际单位：4.常用单位：常用单位：5.换算关系：换算

5、关系：物体物体所含所含物质物质的多少叫质量的多少叫质量m千克（千克（kg）吨吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)1t=103kg 1kg=103g 1g=103mg6.生活中：生活中：1斤斤500g 1公斤公斤1kg7.一些物质的质量一些物质的质量一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg讨论讨论:物体所含物质的多少，与其状态、物体所含物质的多少，与其状态、形状、温度、所处的空间位置有什么关系呢？形状、温度、所处的空间位置有什么关系呢？问题问题1 1：冰块融化成水，物体的状态发生了变冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化化，其质量有变化吗？吗？结论：结论：冰

6、块融化成冰块融化成水，物体的状态发水，物体的状态发生了变化，但其质生了变化，但其质量没有变化量没有变化。图7-1 冰块融化成水 质量是物体本身的一种属性质量是物体本身的一种属性问题问题2 2：泥团被捏成小动物，物体的形泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？状发生了变化，但其质量有变化吗？图7-2 将泥团捏成小动物 结论：结论：泥团被捏泥团被捏成小动物，物体成小动物，物体的形状发生了变的形状发生了变化，但其质量没化，但其质量没有变化。有变化。问题问题3:将质量为将质量为200g的苹果从地球拿的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果

7、苹果200g苹果苹果200g 由此可见：由此可见：质量是物体本身的一种基本属性，与质量是物体本身的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置变化物体的状态、形状、温度、所处的空间位置变化无关。无关。杆秤杆秤案秤案秤台秤台秤案秤案秤电子秤电子秤学生天平学生天平(1).测量工具：测量工具：生活生活中常用中常用实验室实验室常用常用杆秤杆秤案秤案秤台秤台秤电子秤电子秤托盘天平托盘天平学生天平学生天平天平天平1.天平的构造天平的构造2.天平的使用方法天平的使用方法3.注意事项注意事项4.动手测量动手测量(2)、天平的使用方法、天平的使用方法:课本课本P10-11托盘、横梁、平衡螺母托盘、横梁

8、、平衡螺母分度盘、指针、标尺、游码分度盘、指针、标尺、游码分度盘分度盘指针指针底座底座游码游码平衡平衡螺母螺母左盘左盘右盘右盘衡量衡量标尺标尺砝码及砝码及砝码盒砝码盒镊子镊子托盘天平及砝码托盘天平及砝码实验室中的测量工具：托盘天平实验室中的测量工具：托盘天平托盘天平的构造：托盘天平的构造：1、练习使用天平2、练习使用天平测量固体、液体的质量实践实践（1）放）放:（2）调）调:（3）称）称:左左盘放盘放物体物体，右右盘放盘放砝码砝码，用，用镊子镊子从质量从质量较较大大的砝码开始加减砝码，砝码不够的砝码开始加减砝码，砝码不够调游码调游码，直到天平重新平衡。直到天平重新平衡。(左物右码，由大到小左物

9、右码，由大到小)（4）记）记:天平应天平应水平水平放置，放置，游码游码放在标尺左端的放在标尺左端的零零刻线处刻线处.(放平归零放平归零)调节横梁两端的调节横梁两端的平衡螺母平衡螺母,使指针指在分度使指针指在分度盘的中线处盘的中线处,(左高向左调，右高向右调左高向左调，右高向右调）2.天平的使用方法天平的使用方法物体的质量砝码的总质量物体的质量砝码的总质量游游码在码在标尺上对应的刻度值标尺上对应的刻度值(游游码码左左为准为准)(5)归归:称完后把砝码放回盒内称完后把砝码放回盒内天平使用方法口诀：天平使用方法口诀：一放：水平放置，游码归零一放：水平放置，游码归零二调：二调：左高向左调，右高向右调左

10、高向左调，右高向右调三称：左物右码，由大到小加砝码三称：左物右码，由大到小加砝码四记：砝码加游码，游码四记：砝码加游码，游码左左为准为准注意调节方法：注意调节方法：1.在在调节（调节（测量前测量前）中中,2.在在称量称量中中,3.指针指针偏左偏左,表示衡梁表示衡梁右端高右端高只能只能调节调节游码游码,使横梁平衡使横梁平衡只能只能调节调节平衡螺母平衡螺母,使横梁平衡使横梁平衡3.注意事项注意事项1.被测物体的质量被测物体的质量不能不能超过天平的超过天平的称量称量2.加减砝码时加减砝码时要要用镊子用镊子,不能不能用手接触砝码用手接触砝码不能不能把砝码弄湿、弄脏把砝码弄湿、弄脏3.潮湿的物体和化学药

11、品潮湿的物体和化学药品不能不能直接放在天平的盘中直接放在天平的盘中否则会否则会损坏损坏天平天平否则会使砝码生锈，使其测量否则会使砝码生锈，使其测量不准确不准确否则会否则会腐蚀腐蚀天平的托盘天平的托盘,损坏天平损坏天平1.1.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量下一题答答 案案返回1.1.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是:5.0g返回前页下一题2.2.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量答答 案案下一题上一题返回2.2.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是 14.0 g返回前页下一题3.3.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体

12、的质量答答 案案下一题上一题返回3.3.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是62.2 g返回前页下一题4.4.读出图中天平所示物体的质量读出图中天平所示物体的质量返回上一题下一题答答 案案4.4.上图天平所示物体的质量是上图天平所示物体的质量是58.8 g返回上页总结总结1.质量质量:2.天平的使用方法天平的使用方法3.质量的性质质量的性质:概念概念单位单位单位换算单位换算构造构造调节调节称量称量注意事项注意事项形状、状态形状、状态温度、位置温度、位置练习练习:1.物理学中物理学中,物体所含物体所含_叫做质量叫做质量,用字母用字母_表示表示2.质量的主单位是质量的主单位是_,符号是

13、符号是_,常用的还有常用的还有_.3.一个鸡蛋的质量是一个鸡蛋的质量是50_.一个学生的质量是一个学生的质量是50_4.5t=_Kg=_g=_mg 3X105 mg=_g=_kg=_t5.质量为质量为1kg的水的水,全部结成冰后全部结成冰后,冰的质量是冰的质量是_,冰冰的体积变的体积变_.把冰带到月球上把冰带到月球上,冰的质量是冰的质量是_物质的多少物质的多少m千克千克kg吨吨(t)、克、克(g)、毫克、毫克(mg)gkg5x1035x1065x1093x1020.33x10-41kg大大1kg达标拓展达标拓展6.实验室实验室,质量的测量工具是质量的测量工具是_7.天平应天平应_，游码放在标尺

14、左端的，游码放在标尺左端的_8.调节横梁两端的调节横梁两端的_,使指针指在分度盘使指针指在分度盘_9.左盘放左盘放_，右盘放，右盘放_，用，用_从质量较大的从质量较大的 砝码开始加减砝码，砝码不够砝码开始加减砝码，砝码不够_，直到天平重新，直到天平重新 平衡。平衡。10.物体的质量砝码总质量物体的质量砝码总质量_标尺上对应的刻度值标尺上对应的刻度值11.称完后把称完后把_放回盒内放回盒内水平放置水平放置零刻线处零刻线处.平衡螺母平衡螺母中线处中线处,物体物体砝码砝码镊子镊子调游码调游码砝码砝码天平天平1.如图所示，是某同学在用天平测质量的如图所示，是某同学在用天平测质量的操作过程，请找出操作中

15、的三处错误。操作过程，请找出操作中的三处错误。一处一处:游码未调零游码未调零二处二处:物体和砝码的位置放反物体和砝码的位置放反三处三处:用手拿砝码用手拿砝码3.测一杯糖水（盐水）的质量，说出你们的方测一杯糖水（盐水）的质量，说出你们的方法法A.把天平放在水平台上；把天平放在水平台上；B.把游码放在标尺的零刻线处；把游码放在标尺的零刻线处；C.调节天平上的螺母，使衡量平衡调节天平上的螺母，使衡量平衡D.将空烧杯放在左盘里；将空烧杯放在左盘里；E.在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使在右盘中加减砝码，并移动游码的位置，使天平再次平衡，记下空烧杯的质量天平再次平衡，记下空烧杯的质量m0；F.把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量和水的总质量m总总；G.烧杯和水的总质量与空烧杯质量之差就是烧烧杯和水的总质量与空烧杯质量之差就是烧杯中水的质量杯中水的质量m水水m总总m04.你能用天平测出一张纸的质量吗？你能用天平测出一张纸的质量吗？说出你的方法说出你的方法（1）先测出）先测出50张或张或100张纸的总质量张纸的总质量m总总（2）每张纸的质量）每张纸的质量m等于纸的总质量除以等于纸的总质量除以纸的张数纸的张数创景设疑创景设疑自学交流自学交流展示点拨展示点拨达标拓展达标拓展