部编版六年级上册语文《期中考试试题》(附答案)(DOC 7页).doc

1、部 编 版 语 文 六 年 级 上 学 期期 中 测 试 卷一、积聚与运用。（47分）1.读拼音,写词语。（8分)zhu mn xun y d pn pibo：( ）发 ( ）怨 zhn:灯( ） ( ）首y：( ）立 ( ）力 zo:干( ） 急( ）2.给下列加点的字选择正确的读音,在正确的读音上打“”。（4分)绷紧（bn bn） 岷山（mn mn） 摇曳（zhui y） 参差（c chi）俨然（yn yn ） 擎着（qn qn） 歼敌（jin qin） 嗤笑（ch ch）3.下面词语中的“欲”字与“欲言又止”的“欲”字意思不同的一项是（ ）。（2分）A.欲速不达 B.随心所欲 C.青翠欲

2、滴 D.欲擒故纵4.下列加点字读音、含义完全相同的一项是( ）。(2分）A.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊 B.还来就菊花 明月何时照我还C.明月别枝惊鹊 萋萋满别情 D.日暮客愁新 客舍青青柳色新5.依次填入下面语段中横线上的词语,最恰当的一项是( ）。（2分）精致教育是一种为学生发展服务的高品质教育。实施精致教育,学校管理要 ,教师队伍要 ,课程设置要 ,校园规划要精美。A精当 精细 精良 B.精细 精良 精当 C. 精当 精良 精细6.下列地名或人名的拼音拼写规则有误的一项是( ）。（2分）AHUANGPU JIANG LU B.Cao Xueqin C.OuYang Liming D.D

3、ONGTING HU7.按要求完成练习。（11分) (1) 绿树村边合,青山郭外斜。（照例子,写出两处含有颜色的诗句）（2分） (2)中队长对张铭说：“我去开会,你自己去参加比赛。”（改为转述句）（2分） (3）用修改符号修改下面的一段话（提示：共6处）。（3分） 近阶段,我市轰轰列列地开展了创建全国文明城市。经过一段时间的努力,使市民的素质普遍得到了增长,城市环境也有了很大改善。上级领导到我市检察后,都给予了充分的肯定。如今,我市的面貌发生了翻天覆地的变化。（4）续写句子,组成一组排比句。（4分）人生的意义在于奉献,而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉；如果你是 , ； , 。这样

4、写好处是： 。8.按要求填空。（14分） （1）为了保卫祖国边疆,边防战士十年如一日用心守护,无怨无悔,因为他们知道：“祖宗疆土, , 。”（2分） （2）蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳！(3分)“何忍别”的意思是 ,“话斜阳”的意思是 。这句话在课文中的作用是 。 （3）狼牙山五壮士故事发生在 时期,课文主要情节可以概括为：接受任务 跳下悬崖 。（2分）（4）穷人让我们认识了 的桑娜、渔夫,这篇文章的作者是俄国作家 ,他的代表作有 、 等。（3分）（5）那些小丘的线条是那么 ,就像只用 ,不用 的中国画那样,到处 ,轻轻流入云际。（2分）（6）子曰：“ , ,亦可以弗畔矣夫。”（2分）9.语

5、言实践。（2分)同学小丽要代表班级参加学校举行的主题为“好书伴我成长”的演讲比赛,想请你为她的演讲稿拟几个观点？ 二、阅读与理解。（23分)（一）阅读材料,回答问题（7分)材料一：故宫购票须知材料二：2015年2017年故宫接待游客统计1.小明和三位同学打算在暑假期间购票参观故宫,他们应付门票费用是 元。(1分)2.2015年2017年故宫参观人数呈 趋势。(1分)3.过完春节,李华的奶奶很想去故宫参观一下。李华参考了“故宫购票须知”,推荐奶奶3月份去比较好。请结合“故宫购票须知”提供的信息,想一想李华推荐的理由是什么。(2分) 4.近日,在故宫博物院的官方网站上出现了几张图片,皇帝居然走起了

6、“卖萌”的路线。结合阅读材料想一想,故宫的工作人员为什么推出这样的图片呢？(3分)康熙皇帝“卖萌”图 雍正皇帝“卖萌”图 （二）两碗牛肉面（16分）一个春寒料峭的黄昏,店里来了一对特别的顾客父子俩。父亲是盲人,一张密布着重重皱纹的黝黑的脸上,一双灰白无神的眼睛茫然地直视前方。一个男孩小心地搀扶着他。那男孩看上去才十六、七岁,衣着朴素寒酸,身上却带着沉静的书卷气,是个正在求学的学生。男孩把老人搀扶到一张离收银台很近的桌子旁坐下。“爸,您先坐着,我去开票。”男孩放下手中的东西,来到我面前。“两碗牛肉面。”他大声地说道。我正要开票,他忽然又朝我摇摇手。我诧异地看着他。他歉意地笑了笑,然后用手指着我身

7、后的价目表,告诉我,只要一碗牛肉面,另一碗要葱油面。我先是一怔,接着就恍然大悟。我会意地冲他笑了,开出了票。他脸上露出了感激的神情。厨房很快就端来了两碗热气腾腾的面。男孩把那碗牛肉面移到父亲面前,细心地招呼：“爸,面来了,小心烫着。”自己则端过那碗葱油面。老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去,好不容易夹住了一片牛肉,就连忙往儿子的碗里夹。“快吃,你多吃点。”老人慈祥地说。一双眼睛虽然无神,但脸上的皱纹却布满温和的笑意。让我感到奇怪的是,那个做儿子的男孩并不阻止父亲的行为,而是 接受父亲夹过来的肉片,然后再 地把肉片夹回父亲碗中。 ,父亲碗中的肉片似乎永远也夹不完。“这个饭店真厚

8、道,面条里有这么多的肉。”老人感叹着。一旁的我不由一阵汗颜,那只是几片薄如蝉翼的肉片啊!儿子这时趁机接话：“爸,您快吃吧,我的碗都装不了了。”“好,好,你也快吃。”老人终于夹起一片肉片,放进嘴里慢慢嚼了起来。儿子微微一笑,这才大口吃起他碗里的面。1.联系上下文,理解词语。（4分）恍然大悟： 薄如蝉翼： 2.本文写了一件什么事情？请用一句话概括回答。（2分） 3.把下列词语的序号准确地填在横线上。（3分）A.悄无声息 B.周而复始 C.默不作声4.第三段中儿子为什么要对父亲说假话？（2分） 5.老人却并不急着吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探来探去,好不容易夹住了一片牛肉,就连忙往儿子的碗里夹。（

9、“连忙”一词能否去掉？为什么？）（3分） 6.读了短文,你有什么感受？（2分） 三、表达与交流。（30分)“人间处处有真情”,这次习作,我们来写一写能体现人们互相关爱的事情。写之前先想一想事情发生的环境是怎样的？事情是怎么发生的？事情发展变化的过程是怎样的？注意写出人物的语言、动作、心理活动等。题目自拟,写出真情实感。参考答案一、积累与运用（47分）1.缀满悬崖疙瘩澎湃爆抱盏斩屹毅燥躁（每个字0.5分,共8分）2.bng mn y cyn qnjin ch（每小题0.5分,共4分）3.C 4.A 5.B 6.A （每小题2分,共8分）7.（共11分）（1）（2分）两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

10、。/黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。/接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。（答案不唯一,但两个分句都应含有颜色的词,如只有一处只得1分。）（2）（2分）中队长对张铭说,他去开会了,让张铭自己去参加比赛。（3）（共6处,每处0.5分,共3分）“轰轰列列”改为“轰轰烈烈”；创建全国文明城市中的书名号改为双引号；第一句末加“的活动”；第二句中“使”去掉；第二句中“增长”改为“提高”；第三句中“检察”的“察”改为“查”。（4）参考答案：如果你是一缕阳光,照亮一个角落；如果你是一盏明灯,就给予一线光明；如果你是一棵小草,就增添一份绿意。（续写句子,答案不唯一,合理即可,共四个空,每空0.5分,共2分）这样写

11、好处是：排比的行文有节奏感,有说服力,能增强文章的表达效果和气势,深化中心。（共2分,学生答出三方面中的两点即可满分。）8.（共14分）（1）当以死守,不可以尺寸与人。（每空1分,错一字0.5分。）（2）“何忍别”：怎么忍心告别；“话斜阳”：夕阳下互相倾诉离别之情；这句话在文中的作用：总结全文,突出中心。（共3分,每空1分,前两空意思对即可。）（3）抗日战争；痛击敌人；引上绝路；顶峰歼敌（不要求语言统一,每空0.5分）（4）善良、充满爱心乐于助人宁愿自己受苦也要帮助别人；列夫托尔斯泰；战争与和平安娜卡列尼娜复活（前两空,每空分,最后两空,每空分）（）柔美；绿色渲染；墨线勾勒；翠色欲流（每空分）

12、（）博学于文；约之以礼（每空分）9.（2分）书可以丰富我们的知识；书可以增长我们的见识,开阔我们的眼界；书可以陶冶我们的情操,净化我们我们的灵魂,培养我们的优秀品质。（观点至少两个且恰当,能表达清晰,又有条理性,即可得分。）二、阅读与理解（23分）（一）（7分）240元（分）上升（1分）月份天气转暖,适合老人出游；月份属于淡季,参观人数少,票价低（每点分,共2分）示例：故宫里有很多文物,而且这些文物过于严肃,板着面孔,和现代人距离远了,所以故宫的工作人员用卡通人物形象,老百姓喜闻乐见的方式将文物融入现代生活,拉近了文物与现代人的距离,创造了更大的发展空间。（答案言之有理,合情合理即可,否则酌情

13、扣分。3分）（二）（16分）1.恍然大悟：文中指“我”一下子明白了男孩的意思。薄如蝉翼：文中形容碗中的几片牛肉很薄。（共4分）2.本文写了一位正在求学的儿子和盲父亲在饭店吃牛肉面的情景。（2分）3.C A B（3分）4.生活拮据,又不愿让父亲知道他没有多少钱,不想让父亲担心自己的困境,体现了儿子的懂事,对父亲深深地爱。（言之有理即可,2分）5.“连忙”不能去掉。“连忙”一词反应了父亲找到一片牛肉后快速地夹给儿子的,体现了父亲对于儿子的爱。（3分）6.可以从父亲和儿子两个角度来说,只要言之有理即可。（2分）三、表达与交流（30分）一类(2630)：切题,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。二类(2125）：切题,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。三类(1620）：基本切题,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。四类（15分及以下）：中心不明确,内容很不具体,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。