部编版四年级语文下册第七单元基础知识过关测试题及答案(DOC 6页).doc

1、部编版四年级语文下册第七单元基础知识过关测试题一、 看拼音写词语xng sh lng chn pu ki k long hn lun wi ch zh x gng wi jng hung sh cu zh zhi dio qin chun su 二、下列加点字的读音有误的一项是（ ）A、晕倒（yn） 弥漫（m） 屡次（l） 焦躁不安（zo）B、哭泣（q） 冰雹（bo） 摧毁（cu） 临危不惧（j）C、单于（shn） 战役（y） 慷慨（ki） 赤裸（nu）D、山脉（mi） 机械（xi） 和蔼（i） 心急如焚（fn）三、拼写乐园。1、看拼音，写词语。yn ch qin kn n jn pn kn

2、xin fn z y （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ln l xn f s y z bi zh zi cu sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、根据拼音写字词。（1）nn yn y d（ ）的故事告诉我们：只有qn fn（ ）读书，才能变得b xu du ci（ ）。（2） “玛丽号”撞上了“诺曼底号”，在“诺曼底号”轮船身上pu ki（ ）了一个大k lon（ ）。船上的乘客陷入hn lun（ ）之中，但船员们坚守在自己的n wi（ ）上，拼命想wi ch（ ）zh x（ ）。3、写同音字。b 脉（ ） 赤（ ） （ ）雾 地大物（ ）rn 椰（ ） 光（

3、） （ ）树 （ ）光焕发四、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）A、爸爸最近在工作上忙得不可开交。B、海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。C、上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄D、成成入迷地读着钢铁是怎样炼成的，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。五、将下面的成语与对应的主人公连一连。囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 手不释卷 匡衡 李白 车胤 吕蒙 孙敬、苏秦六、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ）A、胤/恭勤不倦 B、家贫/不常得油 C、世传/李太白/读书/山中 D、逢/老媪方/磨铁杵七、下列句子中

4、没有运用修辞手法的一项是（ ）A、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。B、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。C、火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。D、没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。八、下列句子的描写方法分析有误的一项是（ ）A、大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）B、他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）C、一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（动作描写、心理描写）D、营参谋长紧握着黄继光的手

5、，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（动作描写、语言描写）九、句子天地。1、太白感其意，还卒业。（解释句子的意思）_ 2、黄继光坚定地对营参谋长说，请把那个任务交给他。（改为直述句）_3、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写含有连续动作的句子）_十、课文内容回顾。1、芙蓉楼送辛渐写的是诗人送别朋友_的情景，表现了诗人不因流落他乡而改变气节，始终保持_的品格和_的精神；塞下曲描写了将军_的场面，突出表现了战斗环境的艰苦和将士们_的精神；墨梅这首诗借描写_，表现了诗人_的高尚情操。2、囊萤夜读讲述了古人车胤借_的光照明读书，刻苦学习的故事；铁杵成针讲述了_弃

6、学途中被一位老妇人磨铁杵的_感动，从此发奋读书的故事。3、“诺曼底号”遇难记通过讲述“诺曼底号”遇难时，哈尔威船长_地指挥救援工作，使乘客和船员全部获救，自己却_的故事，赞扬了哈尔威船长_的崇高品质。4、黄继光通过记叙_战役中志愿军战士黄继光为了战斗的胜利_的事迹，表现了黄继光_的精神。5、将下列名言补充完整，并与其出处连一连。天行健，_。 老子_，自胜者强。 孟子不怨天，_。 周易_而死于安乐。 论语十一、 阅读训练（一）钱学森1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的

7、远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯卡门，成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说

8、，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能

9、让他离开美国！”然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。1、阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！从钱学森的_描写中，我们感受到了他的_。（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”通过对钱学森的_描写，我们能感受到他_。2、下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同

10、的一项是（ ）A、他，就是世界著名的科学家钱学森。B、钱学森成为冯卡门教授最得意的学生和最得力的助手。C、美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”D、钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。3、联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。_ _4、读黄继光钱学森，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？_（二）_杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zu）侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。译文：杨时到洛阳求见程颐。当时杨时大概有四十岁了。一天

11、拜见程颐的时候，恰巧程颐正坐着打瞌睡。于是杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐睡醒后，门外积雪已经一尺多厚了。1、给这则小古文加标题，下面最合适的是（ ），并写在文章开头横线处。A、囊萤映雪 B、尊师重道 C、程门立雪 D、雪中送炭2、对照译文，照样子解释加点字的意思。例：杨时见程颐于洛（求见）（1）时与游酢侍立不去（ ） （2）颐既觉（ ）3、你从杨时的行为中感受到了什么？像这样的成语故事你还知道哪些？试着再写出三个。_第七单元参考答案一、二、C四、D六、D七、D八、C九、1、李白被她的意志感动，回去完成了学业。2、黄继光坚定地对营参谋长说：“请把这个任务交给我！”3、只见一个男同学走上

12、台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一会儿后,便开始下笔书写。十、1、辛渐 高尚纯洁 坚强、乐观 雪夜准备率兵追敌英勇无畏 梅花 不媚世俗、贞洁自守2、萤火虫 李白 意志3、镇定自若 沉入大海 忠于职守、舍己救人4、上甘岭 舍身堵枪口 视死如归、英勇献身十一、阅读1、（1）心理活动 归心似箭（2）语言 他的一颗爱国之心2、C3、示例：同学们，我们现在学有所成，祖国很需要我们，我们应该回国去，为祖国的建设贡献自己的力量。4、示例：黄继光把他最好的年华奉献给了革命，而且没有一点怨言；钱学森放弃了富裕的生活和优越的工作条件毅然回到祖国、报效祖国。我们也要像他们一样热爱祖国，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。小古文阅读1、C2、（1）离开 （2）睡醒3、我从杨时的行为中感受到了他谦虚好学、孜孜以求的精神。这样的成语故事还有囊萤夜读、悬梁刺股、凿壁偷光等。