部编版秋季学期九年级语文月考试题卷(含答案)(DOC 5页).docx

1、学习必备 欢迎下载2018年九年级语文（上册）第一次月考姓名： 班级： 考号：考试时间：145分钟 试题总分：120分一、知识运用(12分)1.下列加点字注音无误的一项是(2分)（ ） A.冠冕(gun) 凝望(nng ) 日星隐曜(yo) 抽丝剥茧(jin) B.积攒(zhn) 濡养(r) 山肴野蔌(s) 锲而不舍(q) C.麾下(hu) 谪守(zh) 李代桃僵(jing) 觥筹交错(gng) D.矗立(zh) 阴翳(y) 琼楼玉宇(qing)伛楼提携(l)2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)（ ） A.亵读 劫掠 言不及义 疲惫不堪 B.贸然 广袤 形消骨立 不知所错 C.腐烂 聘婷

2、扭捏作态 金戈铁马 D.宽宥 汲取 附庸风雅 自吹自擂3.下列加点词语运用不正确的一项是(2分)（ ） A.这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对地不肯吃饭。 B.地理老师讲课抑扬顿挫,强聒不舍,同学们听得津津有味。 C.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至荡然无存。 D.他本不懂什么艺术,却偏要花大钱买艺术品,只不过是附庸风雅罢了。4.下列句子没有语病的一项是（2分)（ ） A.在学习过程中，我们要随时发现并努力改正自己的缺点。 B.这件事的具体详情，我以后再告诉你。 C.在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 D.经过共同努

3、力，使我们出色地完成了任务。5.下列句子表述有误的一项是(2分)（ ） A.词又称长短句，句式长短不一，可以细致地表达作者的思想感情。 B.梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。其著作编为饮冰室合集。 C.毛泽东在沁园春雪中对历史人物的评论，既肯定了他们的历史功绩，又委婉地指出了他们的不足。 D.雨果，英国作家。代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。6.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是（2分）全民阅读率的上升，显然是一件好事。因此全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。但有必要思考的是：现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读，到底是深阅读还是浅阅读？或者把问题进一步简化为

4、：到底是高质量的阅读还是低质量的阅读？在这些方面，并没有准确的数字区分，但就我们眼中所见而言，高质量阅读，可能并不尽如人意。A. B. C. D.二、文化积累（10分）7.诗词名句默写（6分）（1）北国风光， ， 。（2）而现在， ,我在这头，大陆在那头。（余光中乡愁）（3） ，湘水无情吊岂知？（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）行路难（其一）中运用典故表达作者渴望回到君王身边的诗句是： ， 。（5）水调歌头 明月几时有中借明月来抒发离人心愿，祝福天下人的句子是 ， 。（6）商山早行运用典故含蓄抒发作者思乡之情的诗句是： ， 。8.名著阅读.(4分)一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着风与空气/告诉着它们

5、的距离但是在泥土的覆盖下/它们的根伸长着在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起(1)这首小诗的作者是 ,他的诗具有鲜明的色调,清晰的线条素描一般的简练凝重,明显地表现出“ ”的特点.(2分)(2)这首小诗创作干1940在诗中写树“在看不见的深处/它们把根须纠缠在一起”有什么象征意义?(2分)三、文章阅读（34分）（一）阅读下面的散文，根据要求回答问题。（共11分）清凉琐忆 项丽敏（1）端午之后，盛夏的暑热如一匹金毛猛兽纵身而至，脚步所踏之地迅速蹿起灼人的热焰。（2）人们纷纷逃入室内，关紧门窗，打开空调，以现代电器制造出的凉冷抵抗暑热的威逼。空调供给的冷风把室内变成了幽凉的洞穴，而室外则更如热浪滾

6、动的火炉了。这个时候，最叫人措手不及的是突然断电。洞穴很快变成蒸笼，从笼子里跑出来又不知该往何处，不由得怀念起那个在树荫、河水、竹床、凉席上度过的充满了趣味的夏天。（3）在夏天使用凉席祛暑的时代得追溯到东周之前，诗经小雅里的“上莞下簟，乃安斯寝”是关于凉席的最早书写。李清照的“红藕香残玉簟秋”，则将凉席提升至艺术的审美境界，惊艳的忧伤，令读者在品咂文字时便生出凉意。（4）玉簟是诗人冠之于凉席的美名。在民间，凉席的称呼则是朴素和直接的，草编的凉席就叫草席，竹编的凉席就叫竹席。草席是用马兰草、蒲草或灯芯草编织而成，质地柔软，凉度也较低，适合体质较弱的幼童和老人。竹席则以水竹、毛竹、油竹等为原料，将

7、竹皮劈成篾丝，经蒸煮、浸泡等工艺后以手工经纬编织而成。竹席的优点在于透汗性好，凉度高，置身其上确有冰玉般的凉润与光滑。（5）放暑假了，孩子们像松了绑的小猴子，迫不急待地扑入山野，在河里嬉水、捉鱼，在长满野果的树上爬来爬去，或抓着一根树枝荡秋千。玩累了，就摘一片棕树叶子顶在头上回家。（6）母亲将一张旧的大草席铺在堂前的地上，穿堂风则像穿了隐身衣的顽童窜来窜去，不停地拂动墙上贴着的年画，弄出沙沙的响动。孩子们在凉席上围坐着、扭打着，把已经破了的凉席边缘扯得更破。（7）母亲一声令下，让孩子们停止打闹，乖乖地睡午觉时，铺在地上的凉席一下子就变硬了，仿佛有很多的小石子在凉席里藏着，硌得人翻来翻去，难受极

8、了。这时母亲便拿过一只大蒲扇，在凉席边缘坐下，看见有不安分的孩子想恶作剧时，便竖起扇脊敲过去，那孩子赶紧闭上眼睛，假装睡着了。（8）儿时，那张上了年岁的旧凉席，终于浸润上琥珀的光亮，成了盛夏记忆里最清凉的回想。【注释】（1）上莞下簟：莞，蒲草，这里指草席；簟，竹席。【理解式批注】9.第（1）自然段表现了盛夏 、 的特点。（2分）【联想式批注】10.古人常爱赋予自己喜欢的事物以别名或雅称，如“玉簟”是李清照冠之于凉席的美名； 是苏轼给予月亮的雅称； 是辛弃疾称呼牛的别名。（2分）【发现式批注】11.第（4）自然段中画横线的句子分别从 、 、 三个方面介绍了竹席。（3分）【赏析式批注】12.请从修

9、辞的角度，赏析第（6）自然段中画波浪线的句子。（2分）【链接式批注】13.请默写出韦应物滁州西涧的后两句。（2分）(二)阅读下面的议论文，完成练习。(13分)生命是棵长满可能的树 刘根生研究者观察花祥滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握的动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握的动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我?选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区、挑战”不可能”，人生才能抵达更高的境界。走出舒适区，必须勇于“再出发”。 时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱,苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台:周有光50

10、岁前是经济学教授,50岁后主持拟定我国汉语拼音方案,100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满紧累果实。走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模叔失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云:天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他较然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭

11、变成了绿洲;广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张;比如习惯于守成、放弃了创新，在助骑不前中被他人超越;比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干,没有先例的不敢干。不日新者必日造,模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。非洲有种蝙蝠,能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个

12、小口吸血，毛驴浑然不觉;一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒动区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。一个人之所以伟大,首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰,能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开适区，艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力,向上向善，总有无限的拓展空间。14.从全文来看，作者的主要观点是什么? (2分)15.简要分析第段的论证思路。(4分)16.指出第段运用的两种论证方法并分析其作

13、用。 (4分)17.阅读本文后，你获得了怎样的启示？请结合自身实际谈一谈。（3分）（三）文言文比较阅读（10分）【甲】若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽

14、芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。注：此：指滁州。掇：拾取，采取。上：皇上。刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。18解释下列词在文中的意思。（2分）（1）佳木秀而繁阴（ ） （2）树林阴翳 ( )（3）遂书以名其亭焉( ) （4）道其风俗之美（ ）19把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）（1）夫日出而林霖开，云归而岩穴暝。（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。20乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”？（用文中词

15、语回答）（2分）21甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想？（2分）22简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。（2分）四、古诗赏析。阅读下面两首诗歌，完成2324题。（8分）（甲）左迁至蓝关示侄孙湘（乙）酬乐天扬州初逢席上见赠【唐】韩愈 【唐】刘禹锡一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。23（甲）诗中“左迁”的意思是 ；请概括（甲）诗首联的意思：。（乙）诗中“怀旧

16、空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是 和 。（4分）24请你简要分析（甲）（乙）诗在情感方面的异同。（4分）五.综合性学习。(6分)25.中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行以“礼文化”为主题的活动，请你参加。【礼仪板报我设计】(1) 为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计两个版块名称。(2分)【礼貌用语我知晓】(2)从括号中选出恰当的词语填人横线。(2 分) 你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。见面时，你会说:“梁教授，_ (久违、久仰)大名

17、!”呈邀请函时，你会说:“梁教授，敬请_(莅临、光临)指导!”临别时，梁教授赠书一本，你会说:“ 您的大作一定认真_（阅读、拜读）【礼节习俗我评说】 (3)聪聪家来客人时，妈好总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。（2分）六、任选一题作文（50分）（1）学习，我们需要完成一次次的知识答卷；成长，我们需要完成一次次的人生答卷请以“答卷”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）阅读下面的材料，然后作文。 什么叫价值？两根竹子，一根做成了笛子，一根做成了晾衣杆。晾衣竿不服气地问笛子：“我们都是同一片山上的竹子，

18、凭什么我天天日晒雨淋，一文不值，而你却价值千金呢？”笛子说：“因为你只挨了一刀，而我却经历了千刀万剐，精雕细琢。”晾衣杆顿时沉默了读了上面的材料，你有什么联想或感悟，请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇600字左右的文章。九年级第一次月考参考答案一、 知识运用1-6 C D B A D B二、 文化积累7（1）千里冰封，万里雪飘 （2）乡愁是一湾浅浅的海峡 （3）汉文有道恩犹薄 （4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 （5）但愿人长久，千里共婵娟 （6）因思杜陵梦，凫雁满回塘8（1）艾青；诗中有画 （2）树象征着革命者（永不屈服的中华儿女），这句诗写出中华儿女团结互助、万众一心的革命精神。三、

19、 文章阅读（一）散文清凉锁忆9(2分）阳光毒辣 来势迅猛 灼热难当 炎热无处不在（任取两点，意近即可）(此題旨在考查学生根据语句提炼主要信息的能力。）10.(2分）婵娟 八百里（此題旨在考查学生对传统文化常识及必背古诗文的掌握情况。）11. (3分）原料 工艺 优点（答对一个方面得1分。）（此题旨在考查学生筛选和提炼文本信息的能力。）12(2分）文中画横线句子运用拟人的修辞手法，生动地写出了穿堂风的可爱与调皮。表现了夏风的凉爽与惬意。（答出修辞手法得1分，答出作用得1分）（此题旨在考查学生通过修辞手法赏析句子的能力。）13. (2分）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（上下句各1分，每句见错无分

20、。）(此题 旨在考查学生对教材中课外古诗词背诵的掌握情况。）（二）议论文生命是棵长满可能的树14.【答案】走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。（只答第一段最后一句1分）（2分）15. 【答案】首先提出分论点；然后用航天员训练的事例进行证明；再引用孟子的话加以强调；最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人强大的结论。（每层次1分）16. 【答案】（1）举例论证，连用三个“比如”列举一系列事例，有力论证了待在舒适区的危害。（2）比喻论证，用洗照片比喻反复显摆成果，形象说明模仿自己、机械重复这一现象，进而有力论证了待在舒适区的危害。17.所谈需结合自身实际及作者观点。答案略

21、（三）文言文比较阅读18.（1）茂盛 （2）遮盖 （3）命名 （4）称道19像那太阳出来树林里的烟雾就消散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。于是每日同滁州人（在这里）抬头望山，低头听泉水声。20乐其岁物之丰成；安此丰年之乐。21与民共乐（或：与民同乐）22同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致；且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。四、古诗赏析23贬官；朝奏夕贬；向秀；王质。（4分）24相同点：两首诗都表现了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。不同点：（甲）诗语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事”而“不惜残年”的坚强意志；（乙）诗表现诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达乐观的胸襟。（4分）五、综合性活动（1）答案示例：礼貌用语大串联礼节规矩我传承礼仪知识我知晓生活处处有礼仪知书达理赢天下（2）久仰莅临拜读（3）答案示例：我赞成中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖我不赞成主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬