选修3：细胞工程单元练习试题(含答案)(DOC 8页).docx

1、细胞工程单元练习题一、单项选择题：1.下图为细胞融合示意图(只考虑细胞两两融合)，若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，两对基因独立遗传，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时，细胞不能生长。下列叙述正确的是( )诱导细胞融合的方法是用灭活病毒处理，原理是细胞膜的流动性实验开始时必须用纤维素酶(或果胶酶)除去不利于原生质体融合的结构在大于800lx光照下培养，可淘汰5种融合细胞，筛选出基因型为HhRr的杂种细胞利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株，原理是细胞具有全能性A B C D2.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，不正确

2、的是()A动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同B动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶C烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖D动物细胞培养可用于检测有毒物质，茎尖培养可用于植物脱除病毒3.下列有关细胞工程的说法正确的是()A在愈伤组织形成的过程中,除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节B植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合C利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式D动物细胞应在含5%CO2的恒温箱中培养，CO2的作用是为细胞提供碳源4.分析以下事实：（1）胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养

3、能发育成完整植株。（2）绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。基于以上事实,下列说法不正确的是（ ）A.高度分化的动植物细胞都具有全能性 B.分化的动物细胞核具有全能性C.分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失D.分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能5.胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤是（ ）.超净工作台 .自来水冲洗 .酒精棉球擦手 .无菌水清洗.次氯酸溶液冲洗 .无菌滤纸处理 .培养基灭菌 .不经灭菌的培养基 A. B. C. D. 6.用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列叙述错误的是（ ） A.该愈伤组织是细胞经

4、过脱分化和分裂形成的 B.该愈伤组织的细胞没有全能性C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成 D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构7.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是（ ）A.叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B.叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C.融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 D.叶肉细胞脱离母体后，可以表现出全能性8.在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是（ ） .利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株 .获取大量的脱毒苗.利用基因工程培养抗棉铃虫的植株 .单倍体育种 .无子西瓜的快速大量繁殖A. B. C. D.9.用于植物组织培养的培养液

5、和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是( )A.必需含植物必需的矿质元素 B.必需含有机物C.浓度必须小于细胞液浓度 D.不一定含有植物激素10.植物组织培养过程的顺序是（ ）离体的植物器官、组织或细胞 根、芽 愈伤组织 脱分化 再分化 植物体A. B. C. D.11.下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是（ ）植物叶片叶组织块愈伤组织有生根发芽能力的胚状结构人工种子种苗abcdeA.上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用B.再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全

6、能性D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题12.下图所示为植物体细胞杂交技术的过程，错误的是（ ）A.A和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁，可用纤维素酶和果胶酶处理B.从A和B细胞到C细胞的过程中，常用离心、振动、电刺激用聚乙二醇（PEG）作为诱导剂C.A和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁D.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞13.下图是某克隆羊培育过程模式图，试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型以及该克隆羊发育成熟时所分泌的性激素依次是（ ）A.无性生殖、Aa、雌性激素B.无性生殖、aa、雄性激素C.有性生殖、aa、雄性激素D.有性生殖、AA、

7、雌性激素14.下列不属于动物细胞工程应用的是（ ）A.大规模生产干扰素用于抵抗病毒引起的感染B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C.大规模生产食品添加剂、杀虫剂等 D.利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖15哺乳动物如牛、羊等是人类蛋白中重要的肉制品、毛皮制品的原料来源，但哺乳动物妊娠时间长，每胎产子数少，繁殖速度比较慢。要加快良种畜的繁殖速度，目前可行的方法是（ ） A.胚胎移植方法 B.动物细胞培养的方法 C.核移植方法 D.动物细胞融合方法16.下列有关细胞融合的叙述中，正确的是( )A.可进行不同属间的杂交 B.可培育成鲤鲫杂交鱼C.可使骨髓瘤细胞产生特异抗体 D.可克隆绵羊及其他

8、哺乳动物17.下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，错误的是（ ）A.将抗原注人小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B.用纤维素酶处理B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞C.用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D.筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体18.作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质、性别鉴定依次是下列哪项生物技术的应用（ ）基因工程 细胞工程 蛋白质工程 胚胎工程A. B. C. D.19.下列生物工程技术中，不属于细胞工程的是（ ）A.通过试管动物大量繁殖优良动物 B.通过体细胞克隆技术培

9、养出克隆牛C.含有人胰岛素基因的大肠杆菌生产胰岛素 D.将某人的肝癌细胞在实验室中繁殖成一个细胞系20.单克隆抗体的制备操作至少要进行几次细胞筛选（ ）A.1次 B.2次 C.3次 D.4次二、多选题21.下列叙述中，与植物体细胞杂交密切相关的是（ ） A.利用离心、振动、电刺激等诱导 B.利用聚乙二醇（PEG）等试剂诱导 C.克服远缘杂交不亲和的障碍 D.快速繁殖、培育无病毒植物 22.美国得克萨斯州科学家在2002年2月14日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫，这只名为CC的小猫猫色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因猫妈妈。正确的解释是（ ）A发生了

10、基因重组所造成的结果 B基因型和环境共同作用的结果C提供卵细胞的细胞质基因调控的结果 D生养它的花斑猫妈妈基因调控的结果23.下图为某哺乳动物生殖过程示意图（为卵细胞，为体细胞），下列相关叙述中正确的是（ ）A.动物个体、的产生分别属于有性生殖和无性生殖B.动物个体的产生表明，高度分化的动物细胞也具有发育成完整个体的潜在能力C.按照动物个体的产生方式，后代性别比例仍然是：，但对于动物的进化则是不利的D.产生图、三种细胞的方式仅为有丝分裂24.以下四种细胞工程技术中，培育出的新个体同进具有两个亲本遗传性的方法是（ ）A.细胞和组织培养 B.细胞融合 C.动物胚胎移植 D.细胞核移植25.对下列有

11、关实例形成的原理的解释，错误的是（ ）A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 B.多莉羊的获得是利用了杂交育种的原理C.单克隆抗体的制备是利用了细胞融合的原理 D.抗虫棉的获得是利用了基因突变的原理三、非选择题： 1细胞工程技术研究，特别是不对称细胞杂交等技术是当前研究的热点。请回答下列有关问题：(1)植物组织培养的原理是_。将离体的器官或组织，首先经过脱分化培养形成_，然后再分化最终形成完整植株。(2)细胞的不对称杂交是指将不对等的细胞进行融合，如将二倍体甘蓝体细胞与其配子细胞进行的融合：首先经_酶的作用去除细胞壁，形成_，再经物理或化学方法，促使二者融合，其中常用的化学诱导剂为_，融合

12、后符合育种条件的植物细胞中有_个染色体组。(3)动物细胞培养液为合成培养基，但该培养基中往往要加入一些_等天然成分。动物细胞培养所需气体主要有O2和CO2，CO2的主要作用是_。2回答下列有关动物细胞培养的问题：(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面_时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_。此时，瓶壁上形成的细胞是_层。要使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，需要用酶处理，可用的酶是_。(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现_现象；但极少数细胞可以连续增殖，其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成 细胞，该种细胞的黏着性_，细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量_。

13、(3)现用某种大分子染料对细胞进行染色时，观察到死细胞被染色，而活细胞不被染色，原因是_。(4)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目，最好选用分裂_期的细胞在显微镜下进行观察。(5)在细胞培养过程中，通常在_条件下保存细胞。因为在这种条件下，细胞中_ 的活性降低，细胞_速率降低。3生物技术在农业生产、优良动物繁育、疾病诊治等方面，展现出诱人的前景。请根据以下材料回答相关问题：材料一：经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题(如粮食问题、花卉苗木生产等)，为人类创造了巨大的财富。(1)用植物花药进行离体培养时，要经过_过程才能培养成单倍体幼苗。(2)枣庄的优质石榴、长红枣等

14、植物的生产都可通过微型繁殖技术来提供试管苗，其优点是不仅可以_，还可以高效快速地实现无病毒种苗的大量繁殖。材料二：中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子的卵母细胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫繁殖研究再次走在世界前列。(3) 克隆大熊猫过程中使用的生物技术手段有:_。(至少写两种)(4)实验中选取的兔子的卵母细胞实际是处于 期的卵母细胞。如果多个供体细胞来自同一只大熊猫，培育的这些大熊猫在性状上也不完全相同，分析其原因，下列正确的是(多选)()A性状变异可由环境条件引起 B基因可能会发生突变C受体细胞的细胞质基因不同 D细胞核基因

15、发生了重组(5)用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，是因为这些细胞_。材料三：利用乳腺生物发生器生产出的人类胰岛素，具有产量高、质量好、成本低、易提取等优点，该项技术的诞生可有效地缓解临床上胰岛素不足的难题，从而为糖尿病患者带来福音。(6)在乳腺生物发生器的操作过程中，目的基因导入受体细胞的方法是 _，人的胰岛素基因能够成功插入牛细胞的染色体上的原因_；并能合成出人的胰岛素的原因是_。4人的血清白蛋白(HAS)在临床上需求量很大，通常从血液中提取。但由于艾滋病病毒等的威胁与日俱增，使人们对血液制品的使用顾虑重重。如果应用现代生物科学技术，将人的血清白蛋白基因导入奶牛细胞中，那么利

16、用牛的乳汁生产血清白蛋白就会安全、高效地满足人类需求。下图是利用奶牛乳汁生产人类血清白蛋白的图解，根据图示回答下列问题：(1)以上过程涉及的现代生物技术中，属于细胞工程的有 。(2)在基因工程中，我们称为目的基因，请举出获取目的基因的主要方法：_(至少答两种)。在进入之前要构建基因表达载体，这是基因工程的核心，除目的基因外，基因表达载体还必须含有_ _，将导入的常用方法是_。(3)图中一般经过_处理可以得到，从到的过程中一般利用未受精的卵母细胞去核后作为受体细胞，对卵母细胞的去核处理一般选择在_期进行。(4)培养细胞与植物细胞培养所用的培养基有何不同？_。5下图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃

17、薯叶细胞杂交培育“番茄马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。(1)过程使用了_酶，以使植物原生质体相互分离，此处使用的溶液浓度较大，以保证植物细胞会发生_，以保护原生质体不被破坏；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是_。(2)过程在化学药剂_的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是_。(3)过程_属于脱分化，过程_属于再分化，细胞发生分化的根本原因是_。(4)过程的细胞工程技术是_，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是_。(5)若番茄细胞内含a个染色体，马铃薯细胞内含b个染色体，则番茄马铃薯细胞内含_个染色体；若对番茄和马铃薯采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代

18、应含_个染色体，若要得到可育的番茄马铃薯，必须用_来处理幼苗。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是_。6水稻（体细胞有24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定条件下形成试管苗的培养过程，已知水稻的基因型为AaBb。愈伤组织是花粉细胞不断分裂后形成的不规则的细胞团，在愈伤组织形成过程中，必须从培养基中获得 小分子有机物等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有 两类激素。愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根，再发育成具根、茎和叶的植物体。这一过程必须给予光照，其原因是 ，供试管苗生长发育。试管苗的细胞中含有 条脱氧核苷酸链。培育出的试管苗可能出现的基因型有 。这种利用花药离体

19、培养成的试管苗属于 倍体。要使它繁殖后代必须采取的措施是 。从细胞工程角度看这种育种方法叫 。该技术的核心是 。7下列是制备分泌抗原X抗体的过程，根据图解回答问题：制备单克隆抗体的步骤：将 注入小鼠体内，从小鼠脾脏中获得淋巴细胞，其中至少1个淋巴细胞带有抗该抗原的抗体。将步骤获得的B淋巴细胞与步骤培养的骨髓瘤细胞诱导融合。将诱导后产生的多种细胞，放在含 培养基的多孔培养板上培养，筛选。这样获得的杂交瘤细胞具有B淋巴细胞 的能力。检测和分离带有抗X抗体的阳性细胞，培养板中每孔放一个细胞进行培养。将阳性细胞进行增殖，从而制备出大量抗该抗原的单克隆抗体。单克隆抗体是由同样的抗体分子组成，与一般的血清

20、抗体相比，单克隆抗体的优点是 。 用本法制备出的单克隆抗体仍具有局限性，因为它是用小鼠的 细胞制备的，其化学本质是 ，对人类有异物性和免疫原性。8.美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。过程图解如下，回答与之有关的问题：（1）科学家所用的这种生物技术叫做 。依据的理论基础是植物细胞具有 性。（2）通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞在染色体的数目上是否相同？ ；染色体上所含的遗传物质是否相同？ ；细胞的形态结构是否相同？ 。（3）培养过程中，在培养基上需加入蔗糖，培养时需要照光，那么，培养的植物到底是自养型还是异养型？光的作用是什么

21、？对于上述疑问，某研究性学习小组进行了下列实验：一组在培养基中加30%的蔗糖，另一组不加蔗糖，接种后，每组再分成两个小组，分别在光下和暗中培养。1个月后，观察植物体生长、分化情况，结果为下表：培养条件加蔗糖不加蔗糖光正常生长，分化不生长，死亡暗只生长，不分化不生长，死亡由此，你能得出什么结论？ 。细胞工程单元练习题 参考答案一、单项选择题110：DBAAB;BADBA 1120：BDBCC;ABBCB二、多项选择题21:ABC 22;BC 23;AD 24;BD 25;ABD三、非选择题1.（1）细胞的全能性愈伤组织(2)纤维素酶和果胶(写出其中一个就给分)原生质体聚乙二醇(或PEG)3(3)

22、血清、血浆(写一个就给分)维持(培养液的)pH2.（1）相互接触接触抑制单(或一)胰蛋白酶(2)衰老甚至死亡不死性降低减少(3)活细胞的细胞膜具有选择透过性，大分子染料不能进入活细胞内(或死细胞的细胞膜丧失了选择透过性，大分子染料能够进入死细胞内而着色)(4)中(5)冷冻(或超低温、液氮) 酶 新陈代谢3.(1)脱分化、再分化(2)保持优良品种的遗传特性(3)核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术(4)M中ABC(5)能保持正常的二倍体核型(6)显微注射技术遗传物质化学组成和结构相同所有生物共用一套遗传密码4.（1）核移植技术、动物细胞培养(2)基因文库中提取、PCR技术扩增、人工化学合成

23、(两种即可)启动子、终止子、标记基因显微注射法(3)胰蛋白酶或胶原蛋白酶M中(或减数第二次分裂中)(4)此培养基中加入了动物血清、血浆等5.(1)纤维素酶和果胶质壁分离胰蛋白酶(2)聚乙二醇可以使用灭活的病毒(3)基因的选择性表达(4)植物组织培养全能性高，易培养形成愈伤组织(5)ab(ab)/2秋水仙素克服远缘杂交不亲和的障碍6水、矿质元素 生长素、细胞分裂素 叶绿体利用光能制造有机物 24AB、Ab、aB、ab单倍体 用一定浓度的秋水仙素处理幼苗 植物的组织培养 脱分化（去分化）和再分化7 抗原X 选择性 产生专一抗体又能无限增殖 特异性强、灵敏度高 B淋巴 蛋白质8.（1）植物组织培养 全能性 （2）相同 相同 不同 （3）蔗糖为生长、分化提供能量，光促进细胞分化