自考学前儿童家庭教育学历年试题详解汇总(DOC 16页).doc

1、(课程代码 0403一、单项选择题 (本大题共 20小题 , 每小题 1分 , 共 20分 在每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 以下选项中属于家庭环境的主观因素的是(A. 家长的年龄 B. 家长的品德修养 C. 家长的职业 D. 家长的受教育程度2. 要解决的课题一般是 某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的 或 某几类对象 的某几种特征目前的基本状况是怎样的 。这是学前儿童家庭教育的(A. 现状研究 B. 相关研究 C. 因果关系的比较研究 D. 发展研究3. 家庭成员的多少构成了家庭的(A. 类型结构

2、B. 规模结构 C. 职业结构 D. 角色结构4. 父母与一对已婚子女组成的家庭是(A. 联合家庭 B. 隔代家庭 C. 核心家庭 D. 主干家庭5. 以血缘关系为基础建立起来的关系是(A. 亲子关系 B. 夫妻关系 C. 婆媳关系 D. 翁婿关系6. 儿童权利宣言通过于(A.1958年 B.1959年 C.1960年 D.1961年7. 在进行家庭教育时 , 对孩子缺乏关心 , 采取不管不问 , 放任自流、 任其发展的态度 , 这种家长教 养方式是(A. 民主权威型 B. 绝对权威型 C. 娇惯溺爱型 D. 忽视冷漠型8. 不论儿童来自何种文化背景 , 不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别

3、如何 , 都应当在不 受任何歧视或忽视的情况下 , 享有他们的一切权利。这体现了儿童权利公约的(A. 元歧视原则 B. 儿童利益优先原则 C. 保障儿童生存、生命和发展的原则 D. 尊重儿童观点和 意见9. 年轻时没有精力对子女施加足够的教育 , 而对孙辈却不辞辛劳 , 不吝投资 , 这是祖辈参与学前 儿童家庭教育的(A. 义务心理 B. 慈幼心理 C. 补偿心理 D. 返童心理10. 学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼儿的发展趋向和(A. 幼儿特殊发展水平 B. 幼儿各方面发展水平 C. 幼儿社会性发展 D. 幼儿身体发展 11. 长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程被

4、称为(A. 前喻文化 B. 后喻文化 C. 并喻文化 D. 中喻文化12. 学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的(A. 重要指南 B. 科学规律 C. 基本要求 D. 基本条件13. 胎儿体操的适宜时间为(A.5-10分钟 B.10-15分钟 C.15-20分钟 D.25-30分钟14. 第一次心理断乳期的时间是(A.1岁 B.2-3岁 C.5-7岁 DM-16岁15. 通过让孩子亲自体验由于自己不良行为造成的后果来纠正其行为的方法称为( A. 暗示法 B. 正面说理法 C. 榜样法 D. 自然后果法16. 现代的家庭教育观是(A. 开放式的 B. 封闭式的 C. 个体的 D. 家

5、族的17. 父母与子女的作者是(A. 高顿 B. 吉诺特 C. 杜威 D. 推可思18. 幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和(A. 邻居 B. 社会 C. 同伴 D. 游戏19. 学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和(A. 社会性 B. 科学性 C. 时代性 D. 发展性20. 家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和(A. 幼儿园 B. 社区 C. 家庭 D. 亲子学苑二、多项选择题 (本大题共 10小题 , 每小题 1分 , 共 10分 在每小题列出的五个备选项中至少 有两个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无 分。21.

6、家庭环境影响的主观因素包括(A. 家庭的政治地位 B. 家长的品德修养 C. 家长对子女的养育态度 D. 家庭的心理氛围 E. 家庭作 风22. 我国家庭教育的发展趋势是(A. 大型化 B. 小型化 C. 核心化 D. 隔代化 E. 复杂化23. 称职的父母的典型特征有(A. 身体素质好 B. 品行端正 C. 民主平等的观念 D. 有文化修养 E. 积极的人生态度24. 家庭的精神环境包括(A. 家庭成员之间的关系 B. 家庭的文化氛围 C 家长的素养 D. 家庭的经济收入 E. 家庭的居住条 件25. 影响亲子关系的环境因素主要有(A. 传统文化背景 B. 时代风尚 C. 政治制度 D. 宗

7、教信仰 E 生产力水平26. 评价幼儿各方面的发展水平的内容包括(A. 社会承受水平 B. 社会认知水平 C. 社会情感水平 D. 社会行为水平 E 社会理想水平27. 一岁半以前乳姿儿的自制行为主要有(A. 吃 B. 睡 C. 笑 D. 基本动作技巧 E. 爬28. 沟通分析理论认为 , 人的自我状态包含(A. 成人 B. 儿童 C 父母 D. 朋友 E 邻居29. 社区对家庭教育指导的人员包括(A. 街道干部 B. 社区工作者 C. 乡镇干部其他志愿者 D.E. 邻居30. 学前儿童家庭教育指导的内容要体现出(A. 时代性 B. 阶段性 C. 针对性 D. 超越性 E. 法律性三、填空题

8、(本大题共 10小题 , 每小题 1分 , 共 10分 请在每小题的空格中填上正确答案。错 填、不填均无分。31. 家庭教育的情报资料一般包括音像资料和 _32. 核心家庭内只有三种家庭关系 , 即夫妻关系、兄弟姐妹关系和 _33. 孩子的第一任老师 , 也是第一个直接模仿的对象是 _34.1989年联合国大会通过了一部为保护儿童而制定的全面的法律原则 , 即 _35. 幼儿情绪不稳定 , 富有攻击性 , 对人冷酷 , 自我控制力很差 , 培养出这种幼儿的学前儿童家长 的教养方式是 _36. 儿童社会化的首要场所是 _37. 乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的 _38. 从发展方向

9、看 , 学前儿童家庭教育指导的主要渠道是 _39. 家庭教育的指导形式应改变灌输型 , 提倡 _40. 家庭教育指导的科学研究工作包括研究课题、研究基地和 _四、名词解释 (本大题共 5小题 , 每小题 4分 , 共 20分 41. 学前儿童家庭教育目的。42. 家庭教育经验43. 核心家庭44. 暗示提醒法45. 共同成长原则 .五、简答题 (本大题共 4小题 , 每小题 5分 , 共 20分 46. 家庭功能的变化主要体现在哪些方面?47. 现代观念中母亲的教育职责有哪些?。48. 简述影响孕妇情绪的因素。49. 简述家庭教育指导的性质。六、论述题 (本大题共 2小题 , 每小题 10分

10、, 共 20分 50. 试述家庭环境对子女的影响。51. 试述自然后果法及其价值。学前儿童家庭教育学试题答案及评分参考(课程代码 0403一、单项选择题 (本大题共 20小题 , 每小题 1分 , 共 20分 1. B2.A3.B4.D5.A6.B7.D8.A9.Cl0.B11. A12.C13.A14.B15.D16.A17.B18.B19.C20.D二、多项选择题 (本大题共 10小题 , 每小题 1分 , 共 10分 21.BCDE22.Bc23.ABCDE24.ABC25.AB26.BCD27.ABD28.ABC29.ABCD30.ABC三、填空题 (本大题共 10小题 , 每小题 1

11、分 , 共 10分 31. 文字资料 32. 亲子关系 33. 父母 34. 儿童权利公约 35. 忽视冷漠型 36. 家庭 37. 信任感 38. 社区 39. 家长共同参与 40. 研讨活动四、名词解释 (本大题共 5小题 , 每小题 4分 , 共 20分 41. 是家长对所要培养的孩子的质量规格 (2分 是总的设想或规定 (2分 。42. 家庭教育经验是指学前儿童家长在家庭教育的实践过程中 (2分 积累的感性认识、 具体技 能和感受体验。 (2分 43. 核心家庭是指已婚夫妇和未婚子女组成的家庭 ,(2分 家庭内只有三种关系 :夫妇关系、亲 子关系、兄弟姐妹关系。 (2分 44. 是父母

12、用含蓄、 间接和简化的方式对幼儿的心理、 行为实施影响 (2分 , 并能迅速产生效果的一种教育方法 (2分 。45. 是指在家庭教育指导的整个过程中 (1分 , 随着指导工作的推进 (1分 , 使参与其中的组织管 理者、指导者、家长和学前儿童四类对象都得到发展成长 (2分 .五、简答题 (本大题共 4小题 , 每小题 5分 , 共 20分 46. 生育功能逐渐退化。 (1分 生产功能从丧失到恢复。 (1分 消费功能从平均到多元。 (1分 教育功能分化。 (1分 瞻养功能弱化。 (1分 47. 训练孩子独立自主的能力 (1分 满足孩子情感需要 (1分 促进孩子的社会性发展和智力发展。分 以了解孩

13、子为基础管教好孩子 (1分 。48. 夫妻关系不良 (1分 孕妇与其母关系不良 (1分 担心体型变化 (1分 性别期待和产程的压力 (1分 家庭生活的压力 (1分 。49. 家庭教育指导属于成人教育 (2分 家庭教育指导具有业余的性质 (1分 家庭教育指导具有师范教育的性质 (1分 家庭教育指导也是终身教育的一部分 (1分 。六、论述题 (本大题共 2小题 , 每小题 10分 , 共 20分 50. 家庭环境是指家庭中对人产生影响的一切外部条件的综合因素 , 包括物质环境和精神环 境。 (3分 家庭物质环境包括家庭的居住条件、经济收入等 , 它直接与家庭的物质生活条件、子女学 习环境与健康等方

14、面相联系。好的居住条件有利于幼儿身体的发展 ; 家长要合理安排家庭的 经济收入 , 为孩子提供一个良好的物质环境。 (3分 家庭的精神环境包括家庭成员之间的关系、家庭的文化氛围、家长的素养等 , 在家庭的物 质环境得到很好的保证的前提下 , 家庭的精神环境的好坏对孩子的发展起着决定性的作用。 良好的家庭精神环境要靠家庭成员的共同努力 o(4分 51. 含义 :在家庭教育中 , 通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法 (3分 价值 (好处 :(1可以提供正确或错误行为的合理知识 (1分 (2儿童所受的痛苦如果仅是他错误行为的自 然后果 , 能使其认识到惩罚是公平的 (1

15、分 (3接受惩罚只是通过事物本身的作用 , 会使他少发 脾气 (1分 (4父母和子女间更加和谐 (1分 (论述 3分 。 2008年 10月高自考学前儿童家庭 教育学试题(课程代码 0403一、单项选择题 (本大题共 20小题 , 每小题 1分 , 共 20分 在每小题列出的四个备选项中只有 一个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 以下选项中属于家庭环境的主观因素的是(A. 家长的年龄 B. 家长的品德修养 C. 家长的职业 D. 家长的受教育程度2. 要解决的课题一般是 某一类对象的某一种特征目前的基本状况是怎样的 或 某几类对象 的某几种特征目

16、前的基本状况是怎样的 。这是学前儿童家庭教育的(A. 现状研究 B. 相关研究 C. 因果关系的比较研究 D. 发展研究3. 家庭成员的多少构成了家庭的(A. 类型结构 B. 规模结构 C. 职业结构 D. 角色结构4. 父母与一对已婚子女组成的家庭是(A. 联合家庭 B. 隔代家庭 C. 核心家庭 D. 主干家庭5. 以血缘关系为基础建立起来的关系是(A. 亲子关系 B. 夫妻关系 C. 婆媳关系 D. 翁婿关系6. 儿童权利宣言通过于(A.1958年 B.1959年 C.1960年 D.1961年7. 在进行家庭教育时 , 对孩子缺乏关心 , 采取不管不问 , 放任自流、 任其发展的态度

17、, 这种家长教 养方式是(A. 民主权威型 B. 绝对权威型 C. 娇惯溺爱型 D. 忽视冷漠型8. 不论儿童来自何种文化背景 , 不论其社会出身、民族、语言、宗教、性别如何 , 都应当在不 受任何歧视或忽视的情况下 , 享有他们的一切权利。这体现了儿童权利公约的(A. 元歧视原则 B. 儿童利益优先原则 C. 保障儿童生存、生命和发展的原则 D. 尊重儿童观点和 意见9. 年轻时没有精力对子女施加足够的教育 , 而对孙辈却不辞辛劳 , 不吝投资 , 这是祖辈参与学前 儿童家庭教育的(A. 义务心理 B. 慈幼心理 C. 补偿心理 D. 返童心理10. 学前儿童家长评价儿童发展的能力包括评价幼

18、儿的发展趋向和(A. 幼儿特殊发展水平 B. 幼儿各方面发展水平 C. 幼儿社会性发展 D. 幼儿身体发展11. 长辈将知识文化传递给与他们生活在一起的年轻一代的过程被称为(A. 前喻文化 B. 后喻文化 C. 并喻文化 D. 中喻文化12. 学前儿童家庭教育的原则是学前家庭教育中必须遵循的(A. 重要指南 B. 科学规律 C. 基本要求 D. 基本条件13. 胎儿体操的适宜时间为(A.5-10分钟 B.10-15分钟 C.15-20分钟 D.25-30分钟14. 第一次心理断乳期的时间是(A.1岁 B.2-3岁 C.5-7岁 DM-16岁15. 通过让孩子亲自体验由于自己不良行为造成的后果来

19、纠正其行为的方法称为( A. 暗示法 B. 正面说理法 C. 榜样法 D. 自然后果法16. 现代的家庭教育观是(A. 开放式的 B. 封闭式的 C. 个体的 D. 家族的17. 父母与子女的作者是(A. 高顿 B. 吉诺特 C. 杜威 D. 推可思18. 幼儿成长的环境包括家庭、幼儿园和(A. 邻居 B. 社会 C. 同伴 D. 游戏19. 学前儿童家庭教育指导的内容应体现针对性、阶段性和(A. 社会性 B. 科学性 C. 时代性 D. 发展性20. 家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和(A. 幼儿园 B. 社区 C. 家庭 D. 亲子学苑二、多项选择题 (本大题共 10小

20、题 , 每小题 1分 , 共 10分 在每小题列出的五个备选项中至少 有两个是符合题目要求的 , 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无 分。21. 家庭环境影响的主观因素包括(A. 家庭的政治地位 B. 家长的品德修养 C. 家长对子女的养育态度 D. 家庭的心理氛围 E. 家庭作 风22. 我国家庭教育的发展趋势是(A. 大型化 B. 小型化 C. 核心化 D. 隔代化 E. 复杂化23. 称职的父母的典型特征有(A. 身体素质好 B. 品行端正 C. 民主平等的观念 D. 有文化修养 E. 积极的人生态度24. 家庭的精神环境包括(A. 家庭成员之间的关系 B. 家庭的

21、文化氛围 C 家长的素养 D. 家庭的经济收入 E. 家庭的居住条 件25. 影响亲子关系的环境因素主要有(A. 传统文化背景 B. 时代风尚 C. 政治制度 D. 宗教信仰 E 生产力水平26. 评价幼儿各方面的发展水平的内容包括(A. 社会承受水平 B. 社会认知水平 C. 社会情感水平 D. 社会行为水平 E 社会理想水平27. 一岁半以前乳姿儿的自制行为主要有(A. 吃 B. 睡 C. 笑 D. 基本动作技巧 E. 爬28. 沟通分析理论认为 , 人的自我状态包含(A. 成人 B. 儿童 C 父母 D. 朋友 E 邻居29. 社区对家庭教育指导的人员包括(A. 街道干部 B. 社区工作

22、者 C. 乡镇干部其他志愿者 D.E. 邻居30. 学前儿童家庭教育指导的内容要体现出(A. 时代性 B. 阶段性 C. 针对性 D. 超越性 E. 法律性三、填空题 (本大题共 10小题 , 每小题 1分 , 共 10分 请在每小题的空格中填上正确答案。错 填、不填均无分。31. 家庭教育的情报资料一般包括音像资料和 _32. 核心家庭内只有三种家庭关系 , 即夫妻关系、兄弟姐妹关系和 _33. 孩子的第一任老师 , 也是第一个直接模仿的对象是 _34.1989年联合国大会通过了一部为保护儿童而制定的全面的法律原则 , 即 _35. 幼儿情绪不稳定 , 富有攻击性 , 对人冷酷 , 自我控制

23、力很差 , 培养出这种幼儿的学前儿童家长 的教养方式是 _36. 儿童社会化的首要场所是 _37.乳婴儿期最主要的心理社会发展任务就是建立基本的_ 38.从发展方向看,学前儿童家庭教育指导的主要渠道是_ 39.家庭教育的指导形式应改变灌输型,提倡_ 40.家庭教育指导的科学研究工作包括研究课题、研究基地和_ 四、名词解释(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分 41.学前儿童家庭教育目的。 42.家庭教育经验 43.核心家庭 44.暗示提醒法 45.共同成长原则. 五、简答题(本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分 46.家庭功能的变化主要体现在哪些方面？ 47.现代观念中

24、母亲的教育职责有哪些？。 48.简述影响孕妇情绪的因素。 49.简述家庭教育指导的性质。 六、论述题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分 50.试述家庭环境对子女的影响。 51.试述自然后果法及其价值。 学前儿童家庭教育学试题答案及评分参考 (课程代码 0403 一、单项选择题(本大题共 20 小题,每小题 1 分,共 20 分 1. B2.A3.B4.D5.A6.B7.D8.A9.Cl0.B 11. A12.C13.A14.B15.D16.A17.B18.B19.C20.D 二、多项选择题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分 21.BCDE22.Bc23.AB

25、CDE24.ABC25.AB26.BCD27.ABD28.ABC29.ABCD30.ABC 三、填空题(本大题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分 31.文字资料 32.亲子关系 33.父母 34.儿童权利公约35.忽视冷漠型 36.家庭 37.信任感 38. 社区 39.家长共同参与 40.研讨活动 四、名词解释(本大题共 5 小题,每小题 4 分,共 20 分 41.是家长对所要培养的孩子的质量规格(2 分是总的设想或规定(2 分。 42.家庭教育经验是指学前儿童家长在家庭教育的实践过程中(2 分积累的感性认识、具体技 能和感受体验。(2 分 43.核心家庭是指已婚夫妇和未婚子女组

26、成的家庭,(2 分家庭内只有三种关系:夫妇关系、亲 子关系、兄弟姐妹关系。(2 分 44.是父母用含蓄、间接和简化的方式对幼儿的心理、行为实施影响(2 分,并能迅速产生效果 的一种教育方法(2 分。 45.是指在家庭教育指导的整个过程中(1 分,随着指导工作的推进(1 分,使参与其中的组织管 理者、指导者、家长和学前儿童四类对象都得到发展成长(2 分. 五、简答题(本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 20 分 46.生育功能逐渐退化。(1 分 生产功能从丧失到恢复。(1 分 消费功能从平均到多元。(1 分 教育功能分化。 (1 分 瞻养功能弱化。(1 分 47.训练孩子独立自主的能力(1

27、分 满足孩子情感需要(1 分 促进孩子的社会性发展和智力发展。分 以了解孩子为基础管教好孩子(1 分。 48.夫妻关系不良(1 分 孕妇与其母关系不良(1 分 担心体型变化(1 分 性别期待和产程的压力(1 分 家庭生活的压力(1 分。 49.家庭教育指导属于成人教育(2 分 家庭教育指导具有业余的性质(1 分 家庭教育指导具有师范教育的性质(1 分 家庭教育指导也是终身教育的一部分(1 分。 六、论述题(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分 50.家庭环境是指家庭中对人产生影响的一切外部条件的综合因素,包括物质环境和精神环 境。(3 分 家庭物质环境包括家庭的居住条件、经济收入

28、等,它直接与家庭的物质生活条件、子女学 习环境与健康等方面相联系。好的居住条件有利于幼儿身体的发展;家长要合理安排家庭的 经济收入,为孩子提供一个良好的物质环境。(3 分 家庭的精神环境包括家庭成员之间的关系、家庭的文化氛围、家长的素养等,在家庭的物 质环境得到很好的保证的前提下,家庭的精神环境的好坏对孩子的发展起着决定性的作用。 良好的家庭精神环境要靠家庭成员的共同努力 o(4 分 51.含义: 在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法(3 分 价值(好处: (1可以提供正确或错误行为的合理知识(1 分(2儿童所受的痛苦如果仅是他错误行为的自 然后果,能使其认识到惩罚是公平的(1 分(3接受惩罚只是通过事物本身的作用,会使他少发 脾气(1 分(4父母和子女间更加和谐(1 分(论述 3 分。