苏教版小学四年级数学上册单元测试试题全册(DOC 39页).doc

1、学习资料收集于网络，仅供参考苏教版小学四年级数学上册第一单元升和毫升测试试题姓名： 得分：一、填空。25分（1），4升( )毫升 6000毫升( )升 4500毫升=( )升( )毫升 8升30毫升( )毫升 1升=( )毫升 6000毫升=( )升 （2），在 里填上“”、“”或“”。 900毫升 9升 2400毫升 2升 5600毫升 6升 7升708毫升 8500毫升8升 1001毫升999升 301毫升3001毫升 1500毫升15升 6000毫升5升（3），装有2升的酸奶,倒了一半还剩（ ）毫升,再倒一半还剩（ ）毫升。（4），棱长为（ ）的正方体盒子的容量为1L，棱长为（ ）的正方

2、体盒子的容量为1mL。（5），在括号里填上“升”或“亳升”一瓶油2.5（ ） 一瓶果汁500（ ） 一针筒药水有5（ ） 一个热水瓶可装水3（ ） 一太阳能热水器装水120（ ） 二、请你做裁判。8分1、计量水、油、饮料等液体的多少，通常只用毫升作单位。（ ）2、一个洗脸盆能装水4升。（ ）3、爸爸发烧，医生给他挂了15毫升的药水。（ ）4、一听可乐的容量是250毫升，8听可乐的容量是2升。（ ）5、一瓶娃哈哈有180升。（ ）6、明明今天喝了400毫升牛奶。（ ）7、水瓶的容量比奶瓶的容量大。（ ）8、2升水等于2千克。（ ）三、对号入座。8分1、一个太阳能热水器的容量大约是（ ）。8升 1

3、0升 80升2、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可倒（ ）杯。1 4 53、计量比较少的液体，用（ ）作单位，计量比较多的液体，用（ ）作单位。 升 毫升4、一瓶洗发水有750（ ），一瓶可乐有3（ ）升 毫升5、有甲、乙、丙三个容器。把甲容器装满水，倒入乙容器中，乙容器没有倒满；把丙容器的水倒入乙容器中，丙容器的水还有剩余。问：最大的容器是（ ），最小的容器是（ ） 甲容器 乙容器 丙容器四、用竖式计算。（要求验算）12分62480= 82040 81660= 45540 25540 91030 苏教版小学四年级数学上册第二单元两、三位数除以两位数测试试题苏教版四年级上册数学第二单元

4、试卷（满分：100分）姓名： 班级： 成绩： 一、计算题（共30分）1、直接写出得数。（8分）2406= 12030= 245= 360-3606= 9018= 56070= 615= 312-55-45=2、用竖式计算，打的要验算。（10分） 62733= 22428= 72068= 96642=3、脱式计算。（每题3分，共12分）（1）400 - 40050 （2）38（48016）（3）130 + 7016 （4）（240 + 760）40二、填空题（共18分）1、75463的商的最高位在（ ）位上，商是（ ）位数。2、最大的两位数乘最小的两位数，积是（ ）。3、一个数除以16，商是20

5、，余数是10，这个数是（ ）。4、40161，最大填（ ）。5、15商是（ ），商是最大的（ ）位数。6、一个数除以5，商是12，有余数，当余数最大时，被除数是（ ）。7、（ ）401439 483（ ）968、因为25的4倍是100，所以（ ）425 （ ）25（ ）。9、24080（ ） （ ）是80的（ ）倍。10、39个十除以4个十，商是（ ）个十，余数是（ ）个十。三、判断题（每题2分，共10分）1、2003062。 （ ）2、64641。 （ ）3、因为，所以（）。 （ ）4、在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。 （ ）5、有余数除法的验算方法是“除数商余数”的和是

6、否与被除数相等。 （ ）三、选择题（每题1分，共10分）（ ） 1、两位数乘两位数，积可能是 位数。 A、两 B、三或两 C、三或四（ ）2、甲数乙数1219，乙数最小是 A、12 B、19 C、20（ ）3、甲数乙数3.2。如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数乙数等于（ ）. A、3 2 B、3 20 C、30 20 （ ）4、两位数除三位数的商 A、一定是两位数 B、一定是一位数 C、可能是一位数，也可能是两位数。（ ）5、试商时，如果余数比除数大，应该把商 A、调大 B、调小 C、不变（ ）6、640里面有4个 A、120 B、160 C、80（ ）7、把除数42看作40来试商时，初商

7、容易 A、偏大 B、偏小 C、不变（ ）8、65382中把82看作80来试商时，会出现 A、初商偏大 B、初商偏小 C、初商正好（ ）9、在中，正确的是 A、 B、 C、（ ）10、被减数除以减数加差的和，商是 A、1 B、2 C、无法知道五、解决问题（，共32分）1、 一堆石子有78吨，每次运13吨，几次运完？2、 某养鸡场每天收鸡蛋240个，12个鸡蛋放1盘，5盘放1箱，这养鸡场一天收的鸡蛋放多少箱？ 3、 某电脑公司运来738台电脑，已经卖了15天，还剩168台没有卖，问平均每天卖多少台？4、 红光饲养场养了小鸡427只，母鸡338只，鸭子17只，问养的鸡的只数是鸭的多少倍？5、小红从家

8、到少年宫用了8分钟。（1）她用同样的速度从少年宫到学校走了6分钟，从少年宫到学校有多少米？（3分）（2）她用同样的速度从家到学校要走多少分？（3分）6、小东家去年四个季度用电情况如下表 季 度一二三四用电量（千瓦时）267222270213他家去年平均每月用电多少千瓦时？ 苏教版小学四年级数学上册第三单元观察物体测试试题第三单元 观察物体（10，17）【知识梳理】物体的前面、右面和上面观察5个或6个正方体摆成的不同物体的前面、右面和上面看到的形状观察物体1、在知道物体的前面、后面、左面、右面的基础上，认识物体的前面、右面和上面。2、在不同的位置观察，看到的物体的面的个数往往是不相同的。3、进行

9、简单几何体与其三视图之间的转化。【例题讲解】上面右面前面例1、例2、 数一数，这个立方图形中共有多少个小正方体。共有多少个第一层（上面）第二层（下面）？看得见的？看不见的思维流程：【综合练习】1、从（ ）面和（ ）面看是完全相同的形状，从（ ）面看是 。2、从（ ）面看是 ， 从（ ）面看是 ， 从（ ）面看是 3、从（ ）面和（ ）面看到的形状是完全相同的。从（ ）面看到的形状是 。4、数一数，下面的物体中各有多少个小正方体。 （ ）个 （ ）个 （ ）个5、给 添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从前面看形状不变，有（ ）种摆放的方法；若从右面看形状不变，又有（

10、 ）种摆放的方法。6、 左图形是由（ ）个小正方拼搭成的，从（ ）面看到的 。7、用两个同样的正方体摆成从上面 看是 ，画一画从右面看是( )6、 左图从（ ）面看和（ ）面看都是 。 从（ ）面看是 。7、 A B C D E(1)从前面看是图A的是立体图（ ） (2)从右面看是图B的是立体图（ ）(3)立体图从前面看是（ ），图从上面看是（ ），从前面看是（ ）(4)立体图（ ）和图（ ）从右面看，图形一样。(5)从上面看，得到正方形最多的是图（ ）。二、连一连。前面前面 12、右面右面上面上面三、选一选。1小丽用同样大小的正方体搭出了下面的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号

11、里。 （1）从前面看到的形状是 的立体图形有（ ）。（2）从右面看到的形状是 的立体图形有（ ）。（3）从前面看到的形状是 的立体图形有（ ）。（4）从右面看到的形状是 的立体图形有（ ）。2小亮用同样大小的正方体分别搭成下面几种不同形状的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。 （1）从前面看，看到的形状是 的立体图形有（ ）。（2）从右面看，看到的形状是 的立体图形有（ ）。（3）从上面看到的形状是 的立体图形有（ ）。（4）从前面和上面看，看到的形状完全相同的立体图形有（ ）。3、A BC D E F4、从前面看是（），从上面看是（），从右面看是（）。5、从前面看是（）， 从

12、上面看是（），从右面看是（）。四、涂一涂 前面上面右面1、2、从不同方向看下面的物体，看到的分别是什么？在下面画一画。 前面 上面 右面 【拓展练习】数一数，各有多少方块。（）个 （）个（）个 （）个2、苇苇想要小正方体 拼搭图形，至少要准备（ ）个这样的正方体才能拼搭成一个从上面、正面、侧面看到的都是“田”的立体图形。【课后练习】一、填空题。1、把一个长方体放在桌面上，站在一个位置观察，每次最多可以看到长方体的（ ）个面，最少可能看到它的（ ）个面。2、用两个同样大小的正方体横着摆成一个长方体，从（ ）面看到，从（ ）面看到。4、左图中，从上面看到的字母是（ ），从前面看到的字母是（ ），从

13、右面看到的字母是（ ）。（1）、从图A中（ ）面和图B的（ ）面能看到。（2）、从图（ ）中的（ ）面能看到。（3）、从图（ ）中的（ ）面和（ ）能看到（ ）。苏教版小学四年级数学上册第四单元统计表和条形统计图（一）测试试题下面是某小学各年级为地震灾区捐款情况的统计图，根据统计图回答问题。某小学各年级为地震灾区捐款情况统计图数量/元年月 240200160120804002001601401208060 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 每格表示（ ）元。 （ ）年级捐款最多，（ ）年级捐款最少。 三年级比六年级少捐款（ ）元。 四、五年级一共捐款（ ）元。填一填。 统计数据可

14、以用画（ ）字的方法记录数据。 把搜集到的数据进行整理统计可以制成（ ）或（ ）。 一组数据的平均数比最大值（ ），比最小值（ ）。（填“大”或“小”） 小红7岁，小丽8岁，小兰5岁，小刚和小丽同岁，他们的平均年龄是（ ）岁。下面是某校学生2015年6月参加体育测试的成绩记录单。（单位：分）编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩编号成绩193784131001982251002548781490206826893619581575215127634751090166922492856588118917672376297769712951894241003048用画“正”字的方法整理记录单中的成绩，再

15、把得到的结果填入统计表中，并根据统计表回答问题。某校学生2015年6月参加体育测试成绩统计表2015年6月成绩合计100分9099分8089分7079分6069分60分以下人数 90分以上（含90分）是优秀，优秀学生有几人？ 请你再提出一个数学问题，并解答。 对于待及格的学生（60分以下），你有什么好的建议给他们？一组数据的平均数相关的数量关系：总数量总份数= 平均数 总数量平均数= 总份数平均数总份数= 总数量1、 气象台在一天中的2点、8点、14点、20点，测得的气温分别是否10、13、22、15，求这一天的平均气温。2、 下面是某小组学生2015年6月小学数学毕业考试成绩记录单。（单位：

16、分）编号成绩编号成绩编号成绩1964907100289594880397699992（1） 这些学生的平均成绩是多少？（2） 成绩最好的学生超过平均分多少分？成绩最低的跟平均分比较呢？3、甲、乙两数的和是185，乙、丙两数的和是188，甲、丙两数的和是191，求甲、乙、丙三个数的和是多少？它们的平均数是多少？4、一次数学测验，第一小组5名同学成绩如下，第三名得了多少分？A说：“第一、二、三名的平均分是98分。”B说：“第三、四、五名的平均数是95分，五个人的总分是482分。”5、五个数的平均数是8，如果把其中一个数改为1，这五个数的平均数就变成了6，这个被改动的数原来是多少？应用题复习：1、

17、学校组织四年级的同学去祭扫烈士墓。租用了17辆车，每辆车最多可以乘坐35人，最后发现还有27个空座位。学校一共组织了多少名四年级的同学去参加祭扫活动？2、一个电脑安装小组26天安装了226台电脑，比原计划多安装了18台，原计划每天安装多少台？3、爱心小组计划安排2周植树504棵，实际每天比计划多植树6棵。照这样计算，完成原定植树任务要少用多少天？4、学校请来一个工程队修整操场，14人4小时可修整840平方米，照这样计算，减少2人修整学校操场3600平方米，要多少小时？第四单元 统计表和条形统计图一(10.24)知识点一：认识表与图搜集数据的方法： 画法 （不常用） 画 “正”法 （主要的用法）

18、观察上面三种图，那么同学们对统计表和统计图的特点有多少了解呢?一：共同的特点，都能清楚的看出统计的结果。二：不同点，统计表用（表格）呈现数据；统计图用（直条）呈现数据。三：条形统计图能 直观、形象 的表示数量的多少；用直条的长短表示数据的多少，方便比较大小。补充：条形统计图使用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少,画出长短不同的直条知识点二：制作条形统计图的一般步骤根据（统计表）所反映的内容，先写上统计图的（名称），写在正上方,在标题的右下方注明(制图日期）。根据图纸的大小，画出（两条互相垂直的射线）,并在交点处写上0,最后确定两条射线分别表示什么。在水平射线上，适当分配条形的位置，确定

19、直条的（宽度和间隔）。在与水平射线垂直的射线上，根据数值大小的具体情况，确定（单位长度）表示数量多少。按照数据大小，在与水平射线互相垂直的射线上找到相应的位置，然后画出（长短不同的直条），并注明（数量）。特别强调：要标清楚单位、名称、日期知识点三：平均数 (看到平均二字 用除法计算）例题：四年级第一小组男女生进行套圈比赛，每人套15个，下图是男女统计图结果。思考：要知道男生组和女生组谁套的更准一些，你认为可以比较什么？一：分别找出男、女生中套的最多的，再比较；二：分别求出男生和女生套的总数的个数，再比较；三：分别求出男生和女生平均每个人套中的个数，再比较。 你认为哪种方法更合理呢？苏教版小学四

20、年级数学上册第五单元解决问题的策略测试试题你能想办法整理题目中的条件吗？读了这些信息你有什么感受？桃树的棵树： 梨树的棵树： 两种数一共的棵树： 杏树比梨树 多 多少棵？先列表整理，再解答。回顾总结：解决问题需要哪些步骤？：先要弄清楚题意，明确已知条件和所求问题；：再分析数量关系，确定先计算什么，再算什么；：算出答案，还要进行检验与反思。练一练：苏教版四年级上册数学期中学习质量检测卷（测试时间：60分钟） 班级 姓名 成绩 一、计算题。（37分）1、直接写出得数。（10分）516= 48040= 3604= 49+157= 4202575= 9018= 2806= 4050= 8822= 32

21、480=35351= 24+246= 8787= 12693= 2、竖式计算。（7分） 40381 79326 66317验算 3、脱式计算。（能简算的要简算）(12分) 47636428 546（27+15） 56+73+127 138+403 4、列综合式计算。（8分） 69减去60除540的商，差是多少？ 25的4倍与780的和是多少？ 二、填空题。（14分）1、5256，要使商是一位数，可以填（ ）。2、26=16这个式子中，余数最大是（ ），此时被除数为（ ）。3、（ ）时和（ ）时分针和时针所成的角是直角。4、甲数是乙数的15倍，如果乙数是15，甲数是（ ）；如果甲数是15，乙数是

22、（ ）。5、丁丁在计算3003时先算了减法，结果得出660。那么这道题的正确结果应该是（ ）。6、五（1）班有48人，平均排成两路纵队参加广播操表演，前后两人之间的间隔是1米。他们班的队伍长（ ）米。7、 左图是由（ ）小正方体摆成的。 请你画出从正面看到的样子的草图（ ）。 8、公园的一侧有18棵柳树，每两棵柳树之间有一个广告牌，一共有（ ）个广告牌。在公园里的一个湖的一周栽了125棵杨树，在每两棵杨树之间栽一棵桃树，要栽（ ）棵桃树。9、小明家去学校第（ ）条路最近。10、数一数下图一共有（ ）个角。 1小明家 2 学校 3 4三、判断题。（对的打“”，错的打“”）（5分）1、12034=

23、120（34） 。（ ）2、一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。（ ）3、根据50040=460，46020=23，列成综合算式是5004020。（ ）4、过两点只能画一条直线。（ ）5、用10倍的放大镜看25度的角就变成了250度的角。（ ）四、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（8分）1、用5个小正方体搭成的物体，从正面看都是 ，有（ ）种不同的搭法。 8 6 10 2、与4672674结果相等的算式是（ ）。 46774+26 （467+74）26 467（26+74）3、过4点（任意3个点不在一条直线上）最多能画（ ）条直线。 4 5 64、用一副三角板可以拼成（ ）的角。10

24、0、105 180、120 135、110五、操作题。（7分）1、 用你喜欢的方法分别画出70和135的角。2、 先分别量出1和2的度数，再过A点分别作BC边的平行线和垂线。 C 1 2 A B 3、 P点是一个村庄，要在距离村庄不远的地方修一条通往高速公路的水泥路，怎样修最近？在图上画出来。 通 仪 P 高 速 沿江高速六、应用题。（29分）1、一个纸箱可以装35千克橘子，现在有两堆橘子，一堆114千克，另一堆是166千克，共需要准备多少个纸箱？（5分）2、商店运来4箱足球，每箱20个，这些足球的总价为3360元。平均每个足球价值多少元？（两种方法）（8分）3、李刚从家到学校要用14分钟，他

25、用同样的速度从家到少年宫要走几分钟？（5分）715米 少年宫李刚家 390米 910米 学校4、 在运动场的一边插红旗，每隔5米插一面。从一端到另一端一共插了13面，运动场的一边有多长？（5分）5、 一列火车从相距480千米的甲地到乙地需要4小时，另一辆汽车的速度只有这列火车的一半，这辆汽车几小时可以行完全程？（6分）七、聪明题。（4分）1、把20面小红旗插在正方形操场的四条边上，使每条边上的小红旗一样多，你准备怎样设计呢？算一算，并在图上画一画：2、四年级115人去秋游，大客车每车限坐44人，每辆租金50元；小面包车每车限坐9人，每辆租金12元。你能设计一个合理而且最省钱的租车方案吗？（写出

26、你的方案）苏教版小学四年级数学上册第六单元可能性测试试题 红色 黄色活动要求：1、每次摸一个，摸完后放回，摇一摇，共摸10次。 2、每摸一次，在书上记录摸出球的颜色。次数12345678910颜色 3、完成后观察统计的结果，想想每次摸之前能确定是什么颜色的球吗？为什么？互相讨论讨论。体会：每次摸出的球可能是红色，也可能是黄色；每个球都有可能摸出。试一试在下面的口袋里任意摸出1个球，可能摸出哪个球？摸出的一定是红球吗？为什么？ 2个红色的球提问：如果口袋里只放了2个黄球，可能摸出红球吗？为什么？答：不可能是红球，因为袋子中只有黄球，没有红球。对于可能的总结性认识（一）：1.事情分可能发生、一定发

27、生和不可能发生。2.可能发生的事件称为不确定事件，一定发生和不可能发生的事件称为确定事件。例：把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？ 发现：、每张都有可能摸到，摸之前不能确定； 、摸出的可能是红桃A、红桃2、红桃3、红桃4如果把“红桃4”换成“黑桃4”，从中任意摸出1张，可能摸出哪一张呢？摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？ 发现：红桃有3张，黑桃有1张，摸出红桃的可能性大对于可能性的总结性认识（二）：3.事件发生的可能性是有大小的。练一练：用“一定”“可能”“不可能”填空1.太阳（ ）从东方升起。 2. 2月份（ ）有30号。3.明天

28、（ ）会下雨。 4.人（ ）长生不老。5.爸爸的年龄（ ）比我的年龄大。 6.10月1日（ ）是国庆节。7.今天，老师（ ）会表扬我。可能性的实际运用：评判公平？举例：举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？小结：公平。因为出现正面和出现反面的可能性是相同的。总结：任何可能性的游戏，必须双方出现的可能性大小相等，游戏本身才具有公平的原则。思考题：和平和友谊两超市都开展有奖促销活动，购物满100元可从袋里摸球，摸到红球赠送18元。你会选择哪个超市? 3红3黄3蓝 2红2黄苏教版小学四年级数学上册第七单元整数四则混合运算测试试题一、细心读题，谨慎填空。151 先在方框里填上正确的数，

29、再列出综合算数。1528552096 -3 + +30 综合算式再计算： 综合算式再计算：2乙地出现敌情，3架战斗机从相距840千米的甲地一起升空出发，半小时后到达乙地，求每架战斗机每小时飞行多少千米。列式为（ ）。3下列算式中，有的去括号并不改变计算结果，在这样的算式后面的中画“”。（60+40）+1 （36-20）2 28（105） 80（45） 70-（50-15） （21070）3 二、巧思妙断，判断对错。1. 算式350+14070-35，给它添上括号变成350+140（70-35）结果不变。（ ）2. 69030-39030=（690-390）30 （ ）3.（78-14）27去掉括号后，计算结果比原来的大。 （ ）4. 一个综合算是中只要含有乘除法，就要先算乘除法。 （ ）5. 459459=1 （ ）三、认真想，仔细算。1口算。36+12-18= 2798= 6485=