高二生物必修二一~三章测试题(DOC 11页).doc

1、高二生物必修二 一三章 测试题一、选择题（每题2分，共50分）1香豌豆中，只有当A、B两显性基因共同存在时，才开红花，其余开白花。一株红花植株与aaBb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（ ）A8/9 B9/16 C2/9 D1/92在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型为WwYy的个体自交，其后代的表现型种类及比列是（ ）A.2种,13:3 B.3种,12:3:1 C.3种,10:3:3 D.4种,9:3:3:13下图为某种单基因常染色体隐性遗传病系谱图（深色代表的个体

2、是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率为1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件A-2、-4和-4必须是纯合子 B-4、-2和-3必须是杂合子C-4、-1和-2必须是杂合子 D-1、-1和-4必须是纯合子4下列叙述正确的是( )A.同一个生物个体在不同的时刻产生的精子或卵细胞染色体组成一般是不同的B.非等位基因都位于非同源染色体上C.位于同源染色体上相同位置的基因控制不同种性状D.基因型为Dd的个体产生的雌雄配子比例为1：15一个基因型为AaBbCc(三对基因独立遗传)的初级卵母细胞，经过减数分裂产生的卵细

3、胞种类有( )A1种 B2种 C4种 D8种6如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设推论正确的是 ( )A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道面B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体7下列有关减数分裂过程中有关数量变化说法正确的是（ ）A在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂B玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对C每个原

4、始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞D人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色单体0、92、23条8下图是甲、乙两个家庭的红绿色盲遗传系谱图，甲家庭的母亲是色盲患者，乙家庭的父亲是色盲患者。这两个家庭之间由于某种原因调换了一个孩子，请确定调换的孩子是A1和3 B2和3 C2和4 D1和49下列叙述不正确的是（ ）A.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体B.基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上有很多个基因C.一条染色体上只有一个DNA分子D.一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的10下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程，

5、相关说法不正确的是（ ）A.甲、丙两细胞都发生了基因重组B.乙、丁两细胞都没有同源染色体C.乙、丁的染色体数是体细胞染色体数的一半D.图中的细胞均处于细胞分裂的后期11血友病为伴X染色体隐性遗传病，如果科学家通过转基因技术成功地将一位未婚女性血友病患者的造血干细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。则她与正常人婚后生育血友病男孩的几率是( )A0 B50% C100% D25%12下图为某动物细胞分裂图像，有关叙述正确的是( )A. 图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂，此时细胞中有8条染色单体B. 甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，甲、丙细胞中有两个染色体组C. 丁细胞代表次级精母细胞，如果P为X染色体

6、，则Q是Y染色体D. 染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律13如图示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是( )A.a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂 B.LM点所示过程与细胞膜的流动性有关C.GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的 D.MN段发生了核DNA含量的加倍14受精作用的叙述错误的是( )A受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起 B.合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方C合子中全部的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 D合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同15噬藻体是感染蓝藻的DNA病毒用32P标记的

7、噬藻体感染蓝藻细胞，培养一段时间，经搅拌、离心后进行放射性检测相关叙述正确的是( )A.32P标记的是噬藻体DNA中的胸腺嘧啶 B.搅拌的目的是使吸附在蓝藻上的噬藻体与蓝藻分离C.离心后放射性同位素主要分布在试管的上清液中 D.此实验证明DNA是噬藻体的遗传物质16DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是（ ）DNA分子的多样性 DNA分子的特异性 遗传信息密码子的排列顺序 DNA分子的稳定性A B C D17格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了转化实验，关于此实验结论不正确的是（ ）A说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNAB说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌C说明了R型活细菌是无毒

8、性的D说明了加热杀死的S型细菌是无毒的18研究发现，人类免疫缺陷病毒（HIV）携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图），下列相关叙述错误的是A合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过环节B侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C通过形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病19在DNA的双螺旋结构中，现已查明一核苷酸对中含有一个胸腺嘧啶，则该核苷酸对中还有（ ）A一个磷酸、一个脱氧核糖、一个腺嘌呤 B两个磷酸、两个脱氧核糖、两个腺嘌呤C两个磷酸、两个脱氧核糖、一个腺嘌呤 D两个磷酸、两个脱氧核糖、一

9、个鸟嘌呤20 测得某DNA片段含有碱基1600个，其中腺嘌呤占27.5%，问该DNA复制两次需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸有多少个（ ）A1080个 B1480个 C2520个 D720个21下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，正确的是A.是一种半保留复制 B.主要在细胞质中完成C.以DNA分子的一条链为模板 D. DNA分子完全解旋后才开始复制22一对夫妇色觉都正常，他们所生的男孩色盲。男孩的外祖父、外祖母无色盲，这个男孩的色盲基因，从祖代来推知可能来源于（ ）A祖父 B祖母 C外祖父 D外祖母23下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是 （ ）研究光合作用的反应过程和噬菌体

10、侵染细菌实验同位素标记法 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律假说一演绎法 DNA双螺旋结构的研究和研究某种群数量变化规律模型建构法 探究酵母菌细胞呼吸方式对比实验法分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离差速离心法A B C D24下列关于DNA的叙述，正确的是（ ）A碱基对特定的排列顺序及空间结构决定DNA分子的特异性B每个DNA分子中只有一个启动子，启动子是DNA转录的起点CDNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接D可选用植物的叶肉细胞作为观察DNA在细胞中分布的实验材料25下列关于DNA、染色体和基因的叙述正确的是 （ ）A基因中存在RNA聚合酶结合位点B非同源染色体的非姐妹染色

11、单体交叉互换属于基因重组CDNA的特异性体现在(A+C)/(T+G)的比值上DDNA中基因的缺失或增添属于基因突变二、综合题（共50分）26（10分，最后两空各2分，其余每空1分）某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。请回答问题：（1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2的性状分离比接近于3103，据此推测该植株的性别类型由_对基因控制，其遗传符合基因的_定律。（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示，以此类推，则实验一F2正常株的基因型有_种，F2中正常株纯合子的比例为_

12、。实验二亲本正常株的基因型为_。（3）为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为_的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为_，实验二F1正常株测交结果应为_。27（每空1分，共13分）下图是某血友病患者家族系谱图(受一对基因H、h控制)，说明1不携带血有病基因。 (1)图中13个体的血友病基因是来自代中_个体，若其他条件不变，1为患者时，则13的血友病基因来自代中的_。(2)写出图中个体基因型：4 _，9 _。(3)8和9是_婚姻，法律现已禁止此类婚姻，他们再生一个血友病孩子的几率是_，再生一个正常男孩的几率是_。(4)8和9的子女，按理论推算血友病：女孩患病率是_，男

13、孩患病率是_，因为他们从共同祖先_那里继承了血友病致病基因Xh，使后代发病率增高。(5)若10与一正常男子婚配，生了一个血友病兼白化病的孩子，这个孩子的性别是_，他们的第二个孩子是正常的几率是_，他们的第三个孩子只患白化病的几率是_。28（每空1分，共13分）根据下图回答下列问题。 （1）DNA分子复制是在哪个位置解旋（ ）A. B. C. D.（2）Z链从细胞核中移到细胞质中，与某细胞器结合，这种细胞器的名称是。（3）若X链是Z链的模板，则Z的碱基顺序由上到下是。由X生成Z的场所主要是。组成Z的基本单位有种。（4）建立DNA分子立体模型的科学家沃森和克里克认为DNA分子的空间结构是。（5）若

14、要提取DNA，实验材料能选牛血吗？原因是为防止血液的凝固需要加做抗凝剂，若需对DNA进行鉴定，所选试剂是，所呈颜色反应为。（6）若该DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的54%，其中X链的碱基中，22%是腺嘌呤，28%是胞嘧啶，则Y链中腺嘌呤占Y链碱基的比例是。若以Y链为模板形成的Z链中尿嘧啶和腺嘌呤之和占Z链的比例为。29（14分，每空2分）下图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂部分图。请根据图回答问题：(1)按照先后顺序把有关减数分裂的细胞图形排序_。(2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体，细胞核中一般有 个DNA分子。(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中

15、染色体数增加一倍的是图 。(4)在上述图中，属于初级精母细胞的是图_。(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图_。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在_图中。第9页 共10页 第10页 共10页本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1A【解析】试题分析：根据红花的概率为3/8可知，1/23/43/8，即两对基因中，一对基因出现1:1的分离比，一对基因出现3:1的分离比，因此该红花的基因型是AaBb，该红花自交，在子代的红花中，杂合子的概率为：1纯合子，即11/31/38/9，故A正确。考点：本题主要考查基因自由组合定律，意

16、在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2B【解析】试题分析：WwYy的个体自交，在不考虑基因之间的关系时，子代有W Y ：W yy：wwY ：wwyy=9:3:3:1，由于W抑制Y和y基因的表达，因此W Y 和W yy表现型都是白色，因此子代的表现型及比例为白：黄：绿=12:3:1，故B正确。考点：本题主要考查基因自由组合定律，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。3D【解析】试题分析：该遗传病为常染色体隐性遗传，无论I-2和I-4是否纯合，II-2、II-3、II-4、II-5均

17、为杂合子，故A选项错误；若-4、-2和-3一定是杂合子，则无论-1是纯合子还是杂合子，-1和-2后代患病概率都不可能是1/48，B项错误；若-1和-2一定是杂合子，则其后代患病概率是1/4，而不是1/48，故C项错误；若 II-1、-1纯合，则-2是杂合子的概率为1/2、-1是杂合子的概率为1/21/21/4。-3为纯合子的概率为1/3、为杂合子的概率为2/3，若-4是纯合子，则-2为杂合子的概率为2/31/21/3，所以第代中的两个个体婚配，子代患病的概率是1/41/31/41/48，故D项正确。考点：本题考查基因分离定律的应用、遗传系谱图的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较

18、、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4A【解析】试题分析：由于减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，因此同一个生物个体在不同的时刻产生的精子或卵细胞染色体组成一般是不同的，A正确；非等位基因除了位于非同源染色体上，也位于同源染色体上，B错误；位于同源染色体上相同位置的基因为等位基因或相同，控制的是同种性状，C错误；基因型为Dd的个体产生的雄配子的数量远远多于雌配子，D错误。考点：本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。5A【解析】试

19、题分析：卵细胞的形成过程：卵原细胞经过减数第一次分裂间期，形成初级卵母细胞，再经过减数第一次分裂，形成次级卵母细胞+第一极体，再经减数第二次分裂，形成一个卵细胞+3个第二极体，也就是说一个初级卵母细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，因此只能形成一种卵细胞，故选A。考点：本题考查卵细胞的形成过程，要求考生识记卵细胞的形成过程，明确一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞，再根据题干要求作出准确的判断。6C【解析】试题分析: 由甲图可知，如果此图表述的是有丝分裂，而有丝分裂的所谓赤道板其实是不存在的，是人为假象的一个平面，A错误；乙图中，可见其染色单体的存在，则在曾时期，是不可能进行着丝点的分裂的，B错

20、误；若乙图表述的是减数分裂，可能这个时候发生同源染色体的分离，C正确；丙图中C组染色体是4N，是体细胞的两倍，那么很明显进行的应该是有丝分裂的过程，不会出现联会和四分体这种只是减数分裂过程中出现的现象。考点：本题考查细胞分裂的相关知识，是对学生理解层次上的考查。7A【解析】试题分析：卵细胞中无同源染色体，B错。卵原细胞经减数分裂只产生一个卵细胞，C错。卵细胞中不存在姐妹染色单体，D错。考点：本题考查减数分裂过程中相关物质的数量变化。8C【解析】试题分析：色盲基因是位于X染色体上的隐性基因，甲家庭的父亲的X染色体上有正常的显性基因，并能将其传给女儿，所以甲家庭不会有色盲女儿，那么2不是甲家庭的孩

21、子；虽然单独分析乙家庭，3、4、5都可能是他们的子女，但其中的3和5不可能是甲家庭的孩子，再结合选项可知，C项正确，A、B、D项错误。考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。9C【解析】试题分析：基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子中有多个基因，染色体是DNA的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，故ABD正确；染色体在没有复制时，一条染色体上含有1个 DNA分子，复制后，一条染色体上含有2个DNA分子，故C错误。考点：本题主要考查基因和染色体的关系，意在考查考生能理

22、解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10C【解析】试题分析：甲、丙两细胞都发生同源染色体分离、非同源染色体自由组合，因而都发生了基因重组，A正确；甲、丙两细胞都有同源染色体，乙、丁细胞处于减数第二次分裂后期后期图，没有同源染色体，B正确；由于乙、丁细胞中着丝点分裂，染色体暂时加倍，所以细胞中的染色体数与体细胞的相等，C错误；图中的甲、丙细胞同源染色体分离、均处于减数第一次分裂后期；图中的乙、丁细胞着丝点分裂、均处于减数第二次分裂后期，D正确。考点：本题主要考查细胞分裂图象的识别相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11C【解析】试题分析：根据题意分析

23、可知：该女性血友病患者的基因型为XhXh，对其造血干细胞进行改造，只是造血干细胞遗传物质改变，其他体细胞和生殖细胞遗传物质并未改变，因此她产生的卵细胞只有一种，均含有Xh，而儿子的X染色体只来自母亲，所以其儿子患病几率为100%又她与正常人婚后生育男孩的几率是50%，所以她与正常人婚后生育血友病男孩的几率是50%，故选：B。考点：本题主要考查人类遗传病的基因治疗和伴性遗传的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12D【解析】图甲细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂后由姐妹染色单体分开形成的子染色体正在移向细胞两极，说明甲细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中没有染色单

24、体，A项错误；甲、乙、丙细胞均具有同源染色体，乙、丙细胞中有两个染色体组，甲细胞中含有4个染色体组，B项错误；丙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均分，说明丙细胞为初级精母细胞，则丁细胞代表次级精母细胞，不含同源染色体，如果P为X染色体，则Q是常染色体，C项错误；非同源染色体上的非等位基因在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律，图中染色体P和Q属于非同源染色体，故D项正确。试题分析：考点：本题考查细胞分裂、遗传规律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力和识图能力。13C【解析】试题分析：由图示知，a为有丝分裂，b为减数分裂，c为受精作用和有丝

25、分裂，故A正确；LM点所示过程为受精作用，精子和卵细胞融合，体现细胞膜的流动性，故B正确；GH段为减数第一次分裂，为正常体细胞染色体数，OP段为有丝分裂后期，为正常体细胞染色体数的二倍，故C错误；MN段含有丝分裂间期，完成DNA的复制，故D正确，故选：C。考点：本题主要考查有丝分裂、减数分裂和受精作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14C【解析】试题分析：受精时，精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合，它们的染色体会合在一起，A正确；受精卵中染色体的数目一半来自精子，一半来自卵细胞，B正确；由于受精卵中的细胞质基质主要来自于卵细胞，所以细胞质中的遗传物质主要来

26、自于卵细胞，C错误；受精时，精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到提细胞的数目，D正确，故选：C。考点：本题主要考查受精作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。15B【解析】试题分析:含有P元素的所有碱基都会被标记上，A错误；培养一段时间后，要进行搅拌，是为了让吸附在蓝藻上的噬藻体和蓝藻分离，B正确；离心后，放射性同位素主要分布在蓝藻内，也就是在试管的下液里，C错误；此实验并没有正面DNA是噬藻体的遗传物质，它只是说明了，噬藻体内的遗传物质可能进入了蓝藻中。考点：本题是课本证明DNA是遗传

27、物质的一个实验的改版，很容易让学生进入D选项的误区。本题意在通过熟悉的实验考查不同的侧面，使学生有深刻理解实验的正真原因和过程及其结论。16B【解析】试题分析：DNA分子的稳定性主要取决于磷酸与五碳糖的交替排列及碱基之间通过氢键互补配对。考点：本题考查DNA分子的结构特点。17A【解析】试题分析：格里菲思的肺炎双球菌的转化实验说明了加热杀死的S型细菌中存在转化因子，促使了R型活菌转化成了S型活菌。考点：本题考查格里菲思的肺炎双球菌转化实验。18B【解析】试题分析：由于HIV携带RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板，只能经过逆转录形成DNA,然后再经过转录和翻译来合成蛋白质外壳，A项正

28、确；侵染时，艾滋病病毒需要携带逆转录酶进入宿主细胞，而逆转录酶是蛋白质，故B项错误；HIV的遗传物质RNA，经逆转录形成的DNA可整合到患者细胞的基因组中（染色体DNA上），再通过病毒DNA的复制、转录和翻译，每个被感染的细胞就可以生产出大量的HIV，然后由被感染的细胞裂解释放出来，C项正确；根据题图中的中心法则可知病毒DNA是通过逆转录过程合成，可见科学家可以研发抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病，D项正确。考点：本题考查中心法则的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。19C【解析】试题分析：一对脱氧核苷酸的图解如下：由图可以分析，这对核苷酸

29、中除了一个胸腺嘧啶外，还有两个磷酸、两个脱氧核糖、一个腺嘌呤，故C符合题意。考点：本题考查DNA的结构的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。20A【解析】试题分析：在DNA分子中，腺嘌呤和鸟嘌呤之和占DNA碱基总数的50%，因此鸟嘌呤的个数为：1600（50%27.5%）360，因此该DNA分子连续复制两次，需要游离的鸟嘌呤个数为（221）3601080，故A正确。考点：本题主要考查DNA结构和复制，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。21A【解析】试题分析：DNA复制方式是半保留复制，故A正确；DNA复制的主要场所是细胞核，故B错误

30、；DNA复制是以亲代DNA分子的两条链为模板，故C错误；DNA分子复制的特点是边解旋边复制，故D错误。考点：本题考查DNA复制的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。22D【解析】试题分析：色盲是伴X染色体隐性遗传病，这个男孩的色盲基因遗传自母亲；由题意“男孩的外祖父、外祖母无色盲”可推知，该男孩的外祖父不携带色盲基因，进而推知该男孩母亲的色盲基因遗传自外祖母，即该男孩的色盲基因的可能的遗传途径为：外祖母母亲男孩，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：本题考查基因的分离定律、伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络

31、结构的能力。23B【解析】试题分析：研究光合作用的反应过程是用14C标记的二氧化碳来研究暗反应过程，而噬菌体侵染实验分别用35S和32P标记噬菌体的蛋白质和DNA研究遗传物质，正确；孟德尔利用豌豆进行杂交实验采用假说演绎法提出两大遗传定律，正确；DNA双螺旋结构的发现建构物理模型，研究某种群数量变化规律建构数学模型，正确；通过对比无氧和有氧条件下酵母菌的呼吸方式探究酵母菌细胞呼吸方式，正确；分离各种细胞器用差速离心法，而叶绿体中色素的分离用的是纸层析法，错误；所以选B。 考点：本题考查生物学实验方法，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤

32、，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。24C【解析】试题分析：绝大多数DNA分子的空间结构相同，均为规则的双螺旋结构，碱基对特定的排列顺序决定DNA分子的特异性，A项错误；每个DNA分子中有多个启动子，B项错误；DNA分子一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接，C项正确；观察DNA在细胞中分布实验中，DNA分子被甲基绿染成绿色，而植物的叶肉细胞中含有绿色的叶绿体，会干扰实验结果的观察，D项错误。考点：本题考查DNA的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。25A【解析】试题分析：基因中启动子部分存在RNA聚

33、合酶结合位点，A正确。同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组，故B错。(A+C)/(T+G)始终为1，所以它不能体现DNA的特异性，C错。基因中碱基对的缺失或增添属于基因突变，DNA中基因的缺失或增添属于染色体结构变异，D错。考点：本题考查DNA、染色体和基因的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。26（1）两（或2） 自由组合（2）5 1/8 AABb或AaBB（3）aabb 全雌株正常株全雄株121（2分） 全雌株正常株11（2分）【解析】试题分析：（1）实验一全雌株与全雄株杂交，F1全正常株，F2代的分离比接近3：10：3，共

34、16个组合，可见该节瓜的性别决定是由两对基因控制的，遵循基因的自由组合定律。（2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示，以此类推，则实验一F2正常株的基因型有5种，F2中正常株纯合子的比例为1/8。实验二中亲本为纯合全雌株（AAbb或aaBB）与正常株杂交，后代性状分离比为1：1，故亲本正常株有一对基因纯合，一对基因杂合，即亲本正常株的基因型为AABb或AaBB。（3）设全雌株为aaB-，实验一F1正常株AaBb与基因型为 aabb的植株测交，子代为1AaBb（正常株）：1aabb（正常株）：1aaBb（全雌株）：1Aabb（全雄株），即全雌株：正常株：全雄

35、株=1：2：1实验二F1正常株AaBB与基因型为 aabb的植株测交，子代为1AaBb（正常株）：1aaBb（全雌株）如果设全雌株的基因型为A-bb，其结果是一样的。考点：本题考查自由组合定律的应用。27(1)2 2 (2)XHXh XHXh (3)近亲 1/2 1/4 (4)1/2 1/2 2 (5)男性患者多于女性患者 (6)外公的血友病基因通过女儿传给他的外孙(7)男 9/16 3/16【解析】试题分析：（1）血友病是伴X染色体隐性遗传病，图中13个体的血友病基因是来自代中2个体，若其他条件不变，1为患者时，则13的血友病基因来自代中的2。（2）图中个体4和9的基因型分别是XHXh、XH

36、Xh。(3)8和9是表兄妹关系，基因型分别为XhY和XHXh，两者属于近亲婚姻。他们再生一个血友病孩子的几率是1/2，再生一个正常男孩的几率是1/21/21/4。(4)8和9的子女，按理论推算血友病，基因型应为男孩：XHY、XhY，女孩：XHXh、XhXh，女孩和男孩的患病率均是1/2，因为他们从共同祖先2那里继承了血友病致病基因Xh，使后代发病率增高。(5)血友病是伴X染色体隐性遗传病，患者中男性患者多于女性患者。(6)血友病遗传的一般规律是外公的血友病基因通过女儿传给他的外孙。(7)若10与一正常男子婚配，生了一个血友病兼白化病的孩子，则这个孩子的性别是男，他们的第二个孩子是正常的几率是9

37、/16，他们的第三个孩子只患白化病的几率是3/16。考点：本题考查遗传病的相关知识，意在考查学生掌握人类遗传系谱图的分析与遗传病的计算。28(1)A；(2)核糖体；(3)UACGA；细胞核；4；(4)双螺旋结构；(5)不能；哺乳动物的成熟活细胞中无细胞核；柠檬酸钠；二苯胺；蓝色；(6)23%；46%【解析】试题分析：X链和Y链是DNA分子的两条链，它们间的碱基是互补配对的，因此，Y链上碱基的顺序是T、A、C、G、A；Z链为信使RNA，它由DNA转录形成后从细胞核中出来进入细胞质中，与核糖体结合，来完成翻译过程；解旋是指在解旋酶的作用下，将配对的碱基间的氢键打开，同此，解旋的位置在处；若X是Z的

38、模板，那么Z链的碱基顺序应是从上至下为U、A、C、G、A，只是要注意RNA中没有碱基T，而用U来代替T与A配对；若DNA分子中的碱基顺序发生个别改变，在生物学上称为基因突变；1953年，沃森和克里克提出了DNA的空间结构模型为规则的双螺旋结构。考点：本题主要考查DNA的结构、复制、转录、突变等知识。29(1)- (2)2 4 (3)（也可不写） (4) (5) （6）【解析】试题分析：分析图形可知，-分别减数第一次分裂前期、有丝分裂中期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂中期、有丝分裂后期、有丝分裂后期、有丝分裂末期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期、减数第二次分裂中期、减数第二次分裂产生的子细胞、有丝分裂前期。(1)按照先后顺序可把有关减数分裂的细胞图形排序为-。(2)此动物的正常体细胞中有2对同源染色体，细胞核中一般有4个DNA分子。(3)在上述分裂图中，细胞中的染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图。(4)在上述图中，属于初级精母细胞的是图。(5)上述分裂图中，每条染色体上只含一个DNA分子的是图。(6)上述分裂图中，同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中，即四分体时期。考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。答案第13页，总13页