徐州市中考语文模拟试题及答案(DOC 17页).doc

1、徐州市2019年中考语文模拟试题及答案徐州市2019年初中毕业、升学考试语 文 模 拟 试 题本卷满分l20分考试时间150分钟一 语文积累与语言运用(20分)1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是（2分）( )A、啜泣（ chuò ） 取缔（ tì ） 阴霾（ mái ） 刻骨铭心（ míng ）B、纤细（ xin ） 隔阂（ hé ） 提防（ tí ） 不省人事（ xng ）C、伎俩（ ling ） 遒劲（ qiú ） 娇奢（shè ） 称心如意（ chèn

2、）D、贮蓄（ zhù ） 斑斓（ lán ） 赃物（ zng ） 一拍即合（ hé ）2请根据要求填写古诗文名句 (8分) _，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） _，风正一帆悬。（王湾次北固山下） _，归雁入胡天。（王维使至塞上）君问归期未有期，_。（李商隐夜雨寄北）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_。岳阳楼记中，作者用 “_ ，_ ”和“心旷神怡，宠辱偕忘”来表现两种不同的心情。3阅读下面的短文，按要求回答问题 （5分）宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容是对那些可宽容的人或事而言的，宽

3、容的核心是爱。宽容不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要你死我活，什么都要剑拔弩张，什么都要jn jn jì jiào，什么都要gu xn dòu jio 。要相信，用宽容所付出的爱，总有一天在以后的日子里会得到回报。宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容是 。根据拼音在下面括号内写汉字。（2分）( )( )仿写。（2分）宽容，是我们自己一幅健康的心电图；宽容是 。划线句子有语病，请你修改后将正确的句子写在下面的横线上。（1分）4名著阅读。(3分)水浒中一百零八位好汉个个都

4、有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出水浒中你熟悉的故事：（2）请写出水浒中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现出的人物的特征：5徐州，历史悠久，人杰地灵，从古至今涌现出不少文化名人，如彭祖、李煜、苏东坡、李可染、刘邦、李保田等。请仿照例句，根据所给上联，选择一位徐州历史文化名人，根据其事迹仿写出下联。(2分)例子上联：张纲忠义流百代 下联：文山丹心照汗青题目上联：仲尼仁爱传千古 下联：指文天祥 指孔子二 古诗文阅读(18分)(一)阅读下面文言文，完成第6到第9题 (10分)至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪

5、深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。6、解释下列加点的实词。（2分）负者歌于途 负： 杂然前陈者 陈：觥筹交错 觥： 山肴野蔌 蔌：7、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分）( )A以为妙绝 往来而不绝者 B太守归而宾客从也 择其善者而从之C太

6、守谓谁 权谓吕蒙曰 D树林阴翳 达于汉阴8、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）负者歌于途，行者休于树。人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。9、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）(二) 阅读下面文言文，完成第10到第12题(5分)许金不酬济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金,而今予十金,无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若渔者也,一日之获几何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石，又覆，而渔者

7、在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也！”立而观之，遂没。贾人：商人。 苴：枯草。 诸：相当于“之于”或“之乎”。 无乃不可乎：恐怕不行吧。 薄：撞。10 解释加点字词在文中的意思(2分)渡河而亡其舟 向许百金11翻译句子(1分) 是许金而不酬者也！12文中刻画的主人公是 ，他是个 的人。(2分)(三)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题 (3分)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四通边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。13、对这首词赏析不恰当的一项是（ ）A、 从 “塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方

8、秋季的景物特点。B、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。C、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。（1分）14、“千障里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。(2分）三现代文阅读(29分)(-)阅读紫藤萝瀑布中的节选部分，完成第l5到第l7题。(6分）但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的

9、只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。过了之么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱

10、，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。15“我心上的焦虑和悲痛”是指 。(1分)16联系下文，回答：“那里装的是什么仙露琼浆”？ (2分)17对文末“我不觉加快了脚步”这句话应如何理解？(3分)(二)阅读下面一篇记叙文，完成第18到第22题。(11分)爱 处 无 声安 宁自从我开始记事的时候，父亲就几乎不开口说话了。一声大病将他的听力完全毁掉。他自己又是个极自尊的男人，便唯有这样一年年沉默下去。记得小时候，我走在他的身边，常有淘气的男孩子在后面跟着高喊“哑巴

11、”。他当然听不见，照例大踏步地往前走。我被他的大手紧紧拉着，想停下来跟那些男孩子拼一架连时间都没有。那时候的我，总是莫名其妙地生出一种保护他的欲望。后来我读了中学，他每隔两天就送我最爱吃的饭菜到宿舍传达室，留下字条，告诉我下次他再来时将换下的衣服放在楼下就好。他知道一开口就会给我丢面子，所以他宁肯不见我，只给我一张张面孔与他一样严肃冷淡的字条。我是很少给他写什么字条的，有什么事能自己做的，就尽量地不去依靠他。我不知道他是否心里难过。听朋友说，他们在叛逆的年龄，常常会和父母大声地吵闹，我有时候会羡慕他们这样的经历。其实读书时的我，与他们一样，想把郁积在心里的东西，通过某种方式发泄出来；可是站在我

12、对面的父亲，却是什么也听不见。即便他看见我皱了眉头，又能怎样呢？顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。所以在我最不可一世也需要父亲来安慰的时候，我选择了与他一样的“失语”。我带着男孩子到家里来玩，将电视开得震天响，还关起门来在书房里疯狂地跳舞。那些没有礼貌的男孩子都会觉得抱歉，怕吵得父亲无法休息。我听了从来都是只有一句话：他要对我还有一点点的爱，为什么不说出来呢？那时候的我，一直是这样认为的，父亲对我的爱，远远没有对他自己的多。他躲在无人注意且不会被嘲弄的角落里，守着一颗敏感高傲的心，过自己的寂寞日子。他是自私的，他宁肯冷落我，也不会在我的同学面前用高得惊人的声音说一句

13、关爱的话给我。而我，为什么不也自私地在他将棉衣盖在我身上的时候，假装睡着了翻身，将衣服抖到冰冷的地板上去？这样不出声地与他较劲，持续了我整个的青春期，直到我后来工作了，彼此离得远，才慢慢地学会对他好。而父亲，也开始用写信的方式，将以前没有对我说的话，一点点地邮给我看。每有来信，同事们都惊奇地说，都什么时代了，怎样还有人给你这么执著地两周写一封信？我淡淡地笑称父亲不会发短信，也不会用电脑。其实，只有我自己才知道，那么聪明的父亲，他什么学不会？只是在与我交流上，他很执拗地选择了写信的方式。尽管每次我收到了他的信，都是用电子邮件或短信简短地回复给他。我结婚的时候，他开心地写信祝我幸福，并寄来了礼物，

14、他自己却以路远为由没有出席。结婚前一天，我躲开所有人，一个人一遍遍地看父亲寄来的礼物。那是一张他自己制作的光碟。他用DV断断续续地拍了一年的时间。春夏秋冬，每一个季节里，都有对我的思念，无声地录在他拍摄的故事里。上面的文字，很少，但我看得懂每一个镜头里的含义。我会说话时，他给我买的识字磁带；我开始读书时，他送我的漂亮背包；我从一年级到高中毕业得到的所有奖状和证书；被我揉皱了的小熊枕；为了学习，我忍病剪下来的长长的辫子；每年生日时，他帮我在门框上刻下的长大一岁的印痕；我在他怀里几欲挣脱掉的照片；他给我送饭时专用的保温盒；他打印出来的我写给他的所有的短信和邮件那么多琐碎的旧物和细节，我以为他与我一

15、样在时间的流逝里忘记了。没想到的是，他一样不差地记得那么清晰！那盘碟，像一部无声电影，不需要任何语言，便能将所有的爱与温情，全部深深刻到人的心里去。（选自读者有改动）18、文中的“我”对父爱的理解经历了哪几个阶段？请简要概括。（2分）19、请结合具体语境，理解文章中加点词语的含义。（2分） 顶多是轻拍一下我的肩，剥个可以安神静气的香蕉递过来，仅此而已。 只是在与我的交流上，他很执拗地选择了写信的方式。20、父亲寄来的DV上面的文字很少，为什么“我”会看懂每一个镜头的含义？（2分）21、文章运用了第一人称的写法。这样写有什么好处？（2分）22、文章第四段画波浪线部分的文字，真实地反映了处于青春期

16、的“我”对父亲的态度。请针地这部分内容谈点感想。(3分)(三)阅读下面一篇议论文，完成第23到第27题。（l2分)演奏快乐曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐”的确，快乐的人是会演奏快乐的。演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心

17、田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸

18、能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋； ；那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，

19、从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！（选文有删改）23本文的中心论点是什么？请用原文回答。（2分）答：24综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（3分）答：25演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第段空白处补写两个句子。（注意：不要答在第段空白处，2分）答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋； ； 26请谈谈你对全文最后一个句子的理解。（2分）答：27你会演奏快乐吗？请联

20、系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。（3分）答：四、作文(50+3分)从下面两道题目中任选一题，按要求作文。1、命题：照亮 2、半命题： 需要要求：认真书写；不少于600字；文中不能出现真实的校名、人名。参考答案1、D2、略3、斤斤计较 勾心斗角示例：这个世界一张美好的通行证在以后的日子里总有一天会得到回报。4、略5示例：彭祖寿延八百年 东坡文名耀神州6、背 摆放 酒杯 蔬菜7、B8、背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作乐趣。9、为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。10、亡：沉没。向：从前。11

21、、这是那个答应给金子却没有兑现的人。12、商人 出尔反尔、不讲诚信13、D14、写出了室外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，再现了边塞的悲凉。15、失去弟弟的巨大悲痛。16、生命的酒酿。17、 “加快了脚步”是因为被紫藤萝的生命力所感染，“花”的生命力使“我”振奋精神，阔步向前。（意对即可）18、答案示例：经历了四个阶段。童年不懂父爱，反而将父亲视为需要保护的弱者；上中学（青春期）渴望得到如他人一样的父爱，却不能理解父亲无声的爱；工作后开始理解父亲的爱，并开始学着爱父亲；结婚时看到父亲寄来的DV，才真正理解了父亲虽无声却含蓄、深沉、真挚的爱。（每点1分，共4分。意思对即可。）19、

22、答案示例：表现了“我”因无法理解父亲的温情和深爱，而产生的不满和抱怨。（答出“不理解父爱”得1分；答出“不满”或“抱怨”中任意一点得1分。共2分。意思对即可。）答案示例：表现了父亲对“我”的爱的含蓄、深沉、真挚和独特。（能答出“含蓄、深沉、真挚、独特”中任意一点即可得2分。意思对即可。）20、答案示例：DV上的那么多琐碎的旧物和细节记录着“我”的成长过程，包含着父亲对“我”无微不至的关爱。（答出“记录”“成长过程”得1分；答了“包含”父爱得2分。共3分。意思对即可。）21、答案示例：第一，便于作者抒发真实感情，表达深深的内疚和悔恨之意。第二，增加文章的真实性。（每点2分。共4分。）22、答案示

23、例：这是成熟后的“我”的自我剖析，同时包含着深深的歉意和悔恨。虽然这只是一个人成长过程中的小插曲，可也只有博大深沉的父爱才能包容我们的无知和幼稚；误解、刁难、对抗。父亲是一本大书，需要我们用一生的时间来阅读。父爱的无私和博大需要我们用一生来回报。（能写出对父亲的正确理解，表达出感激和报答之意得3分；能写出对父爱的正确理解得21分；对父爱理解不正确，没有表达出感激和报答之意不得分。共3分。）23、答案示例：中心论点是“快乐的人是会演奏快乐的。”（2分）24答案示例：作者写摩天轮有三个作用：第一，开篇写关于摩天轮的对话引出了文章的写作中心；第二，结尾写摩天轮与开篇形成照应，使文章结构完整；第三，摩天轮在文中象征着快乐，将快乐赋予摩天轮上，形象可感。（意思相近即可，每点2分，共6分）25、答案示例：开放性试题，只要句意连贯，符合题意即可。（2分）示例：一盒火柴能让我们摆出各种图案；一只蚂蚁能让我们捉弄半天、答案示例：26这一句话总结全文，将快乐比作乐曲，用天长地久的乐曲形象生动地写出了快乐可以与人们终生相伴，生生不息。（意思相近即可，2分）27、答案示例：开放性试题，只要联系生活实际，符合题意即可。（2分）第 17 页