考研心理学专业基础综合2020试题(DOC 8页).docx

1、考研心理学专业基础综合2020试题2009年全国硕士研究生入学统一考试心理专业基础综合试题一、单项选择题：165小题，每小题2分，共130分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1.某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于()A.因果研究B.相关研究C.个案研究D.纵向研究2.机能主义心理学派的创始人()A.詹姆斯B.斯金纳C.华生D.惠特海默3.神经元具有信息整合功能的部位是()A.树突B.胞体C.突触D.轴突4.人体的躯体感觉中枢位于()A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶5.以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为()A.红黄绿紫

2、B.红绿黄蓝C.紫红黄蓝D.红紫蓝绿6.耳朵最敏感的声音频率范围是()A.1620000HzB.505000HzC.3005000HzD.10004000Hz7.从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特征是()A.大小恒常性B.形状恒常性C.方向恒常性D.明度恒常性8.一般而言，产生立体知觉重要的线索是()A.运动视觉B.运动视差C.双眼视差D.空气透视9.贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的记忆学说()A.脑功能定位说B.突触生长说C.反响回路说D.记忆分子说10.机械复述与精细复述最主要的区别在于()A

3、.知识经验参与的多少B.是否有意识的参与C.复述材料的数量不同D.复述材料的的性质不同11.库柏(L.A.Cooper)和谢帕德(R.N.Sherpard)的“心理旋转”实验结果表明，反应时最长时，字母旋转的角度是()A.60B.90C.180D.24012.诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出来相关形象的过程是()A.创造想象B.无意想象C.再造想象D.幻想13.通常把解决问题有启示作用的相类似事物称为()A.原型B.定势C.迁移D.变式14.某患者能说话，能理解口头语言，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是()A.布洛卡区B.中央后回C.角回D.艾克斯

4、勒区15.发展性程度最高的言语形式是()A.独白语言B.对话语言C.书面语言D.内部语言16.在马斯洛的需要层次理论中，届于成长性需要的是A.安全需要B.归届与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现需要17.与自制力相对立的意志品质是A.任性B.犹豫C.独断D.执拗18.在完成自由命题的作文时.一位中学生选择作文题目.确定写作提纲，并评价自己写出的作文是否符合要求。根据斯滕伯格的三元智力理论.完成这项活动主要依赖的智力是A.经验性智力B.成分性智力C.情境性智力D.实践性智力19.下列四种情形中，智商相关程度最高的是A.在一起生活的父母和子女B.分开抚养的同卵双生子C.在一起生活的异卵双生子D.在

5、一起生活的兄弟姐妹20.提出“最近发展区思想的心理学家是A.达维多夫B.维果茨基C.列昂节夫D.鲁利亚21.按照艾里克森的发展理论，已建立自我同一性作为主要发展任务的年龄阶段是A.6-12岁B.1218岁C.18-25岁D.25-50岁22.下列有关初中生思维发展特点的描述，错误的是A.平衡性表现明显B.批判性显著增强C.自我中心再度出现D.表面性依然存在23.下列选项中，用来考察幼儿“心理理论发展的研究方法是A.陌生情境实验B.错误信念实验C.动态测猃D.两难故事法24.巴特森(C.Batson)提出的游戏理论是A.觉醒-寻求理论B.元交际理论C.认知动刀说D.机能快乐说25.认知功能的老化

6、与视、听觉的严重衰退关系密切。持这种观点的理论是A.感觉功能理论B.加工速度理论C.抑制理论D.工作记忆理论26.下列心理现象中，不属于学习的是A.习惯化B.敏感化C.暗适应D.自适应27.在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为A.智力技能C.言语信息B.认知策略D.运动技能28，布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境，这一观点所强词的迁移类型是A.一般迁移B.特殊迁移C.水平迁移D.逆向迁移29.与认知学习理论相比.建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调A，情境性B.结构性

7、C.抽象性D.竞争性30.强调前后学习的境相似性对迁移效果影响的理论是A.经验概括说B.共同要素说C.关系转移说D.结杓匹配说31.在品德培养过在中，强调将“晓之以理”和“导之以行相结合的学习理论是A.认知学习理论B.人本主义理论C.联结学习理论D.社会学习理论32.铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述.并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是A.定量分析手册D.心理学大纲C.实验心理学D.心理物理学基础33.在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是：A.因变量B.自变量C.控制变量D.刺激变量34.在实验研究中，衡量自变量

8、和因变乌之间关系明确锂座的指标是A.统计结论效度B.外部效度C.构思效度D.内部效度35.在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是A.二因素设计B.四因素设计C.二水平设计D.四水平设计根接右在所示的实验设计方案(a、b为两个自变量，S为被试)，回答36-39题b1b1b1a1S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S4a2S1S2S3S4S1S2S3S4S1S2S3S436.这种设计是A.ABBA设计B.被试间设计C.被试内设计D.混合设计37.该实验设计方案中的实验处理数为A.3B.4C.5D.638.

9、若该设计的交互作用显著，则应该进一步做的统计分析为A.主效应检验B.相关分析C.简单主效应检验D.回归分析39.在实验时，要求不同的被试组使用相同的悝器设备及程序。这种控制额外变量的方法是A.消除法B.恒定法C.随机法D.匹配法40.制作感觉比率量表的直接方法是A.对偶比较法C.数量估计法B.差别阈限法D.等级排列法41.由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是A.习惯误差B.期望误差C.练习误差D.疲劳误差42.“这是一个关于记亿的实验。实验开始时，计算屏幕中央将相机呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到

10、的字母记录到记录纸上。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是A，部分报告法B.延迟部分报告法C.全部报告法D.顺序再现法43.下列实验中，支持知览直接性观点的是A.知觉恒长性实验B.三维图形知觉测验C.透视错觉实验D.“视崖”知觉实验44.重测信度的主要误差源是A.内容取样B时间取样C.统计方法D.评分者.45.要比较几个不同性质的测验分数，最恰当的是比较A.原始分数B.众数C.百分等级D.平均数46.某学业成就测验由100题五选一的单项选择题组成，每题1分。如果要从统计上(99%的把挹)排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应该是A.24题C.26题B.25题D.27题47.以“大五”人

11、格因素鞲到为基础编制的人格助验是A.NE0B.MBTIC.MMPID.CPI48.根据真分数理论，信度系数与效度系数的关系为A.二者恒等D.效度系数大于信度系数C.信度系数小于或等于效度系数D.信度系数大于或等于效度系数49.要求受测者必须从两个或两个以上的选项中，选出最能代表自己特征的描述语句。这种评定量表是A.观察式量表B.锚定量表C.迫选式量表D.数字式量表50.反映测验结果可靠性、稳定性的指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度51.瑞丈推理测验主要测量的是A.言语能力B.特殊能力C.操作能力D.一般能力52.20世纪90年代以来，在我国人事进披领域引人并被广泛应用的综合测评技术是A.

12、操作测验技术B.投射测验技术C.评价中心技术D.纸笔测验技术53.编制艾森克人格问卷(EPQ)的方法县A.综合法B.经验效标法C.理论推演法D.因素分析法54.根据测验中不同维度或分测验的导出分数，绘制形成的折线图或柱状图称为A.结构图B.碎石图C.剖面图D.茎叶图55.在格塞尔发展量表中，测量婴儿行为发展水平使用的指标为A.教育商数C.智力商数B.情绪商数).发展商数56.在标准正态曲线下，正、负三个标准差范围内的面积占总面积的比例是：A.99.73%C.95.46%B.99.00%0.95.00%57.下列关于2分布的表述，正确的是A.2取值永远不会大干0B.其均值等于其自由度C.随者自由

13、度的增大，2分布趋于正偏态D.多个标椎正态分布变量的线性组合所得的新变量符合2分布58.在重复测量的方差分折中，如果各组均值不变，被试间差异增大，那么A.F值会变小C.组间方差会变小11.F值保恃不变D.误差方差会变小59.教师的职称和薪水这两个组数据类型分别属于A.命名数据和等比数据B.等距数据C.顺序数据和等距数据D.顺序数据和等比数据60.一组敢掂中每个效的值部是5，那么这组数据的标准和方差分别是A.0,0C.0,5B.5,25D.0,2561.对R列C行的列联表进行2分析，其自由度为A.RxCB.RxC-1C,(R+C)-1D.(R-I)x(C-1)62.下列智力测验中，属于文化公平测验的是A.中国比内测验B.斯坦福比内量表C.韦克斯勒智力测验D.联合瑞文智力测验63.在一组正态分布的数据中，去掉两端极值后，一定不会受到影响的统计特征值是A全距B.平均值C.标准差D.众数64.在测量研究中，强调对测验情境关系进行考察的心理测量原理是A.经典测量理论B.项目反应理论C.概化理论D.测验等值理论65.如果要建立两个变量之间的数学模型，下列统计方法中，最恰当的是A.方差分析法C.回归分析法B.因素分析法D.聚类分析法