高中历史必修三-期中测试题(DOC 9页).doc

1、必修三 期中测试题一、单项选择题1、“民之饥，以其上食税之多,是以饥。民之难治,以其上之有为,是以难治”。这体现了哪个思想家的什么思想（ ）A、孟子 民贵君轻，实行仁政 B、老子 事物是对立和统一的C、墨子 杜绝浪费，勤俭治国 D、老子 无为而治，缓和矛盾2、儒家学说到汉代被注入新的血液，是指（ ） A、提出了“人定胜天”观点 B、取得了独尊地位C、提出了“大一统”主张 D、吸收了道教思想 3、“智者不以无过为喜,人之大德在于改过,作一新人。”王阳明这句话的主要意思是（ ）A、勉励人谨言慎行,避免犯错 B、说明人非圣贤,孰能无过 C、指出智者以有过为喜,以重生为荣 D、强调知过改过,日新月新的

2、重要性4、下列古代思想家生活在同一性质的社会的是（ ）孔子 老子 荀子 苏格拉底 普罗塔哥拉 A、 B、 C、 D、5、孔子“学而优则仕”思想的实质是（ ）A、应在社会上形成尊题重教的风气 B、建立贵族垄断文化的机制C、应重视官员的文化素质 D、通过教育途径，选拔治国的贤良人才6、王夫之认为“天下惟器”，“无其器则无其道”，这里的“器”是指（ ）A、客观存在的事物 B、人们感知事物的器官C、进行科学试验的仪器 D、万物发展的规律7、法国启蒙思想反映了一个历史时代的特征，主要因为（ ）A、是当时世界上最进步的思想，影响深远B、适应了当时反封建特权，反宗教神学的要求C、适应了资产阶级实施天赋人权、

3、自由平等的需要D、适应了新兴资产阶级经济发展和夺取政权的需要8、启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是（ ） A、主张以民主、法治取代封建专制 B、反对天主教会的精神统治C、推动了欧洲反封建斗争的发展 D、反映了资产阶级的思想主张9、彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（ ） A、重视人的价值，崇尚人性 B、反对人们对现世生活的追求C、反对个人私欲的膨胀、泛滥 D、维护教会的神学和世俗权威 10、我国古代用纸书写和绘图应不晚于A、唐朝 B、三国 C、东汉 D、西汉11、下列属于明代思想家王守仁的

4、主张的是（ ）A、天理的核心是“仁”B、理比气更根本，理先于气C、宇宙便是吾心，吾心便是宇宙D、强调“知行合一”12、下列有关明末清初进步思想家批判的内容及影响，说法不准确的是（ ）A、挑战正统，提倡个性 B、批判专制，否定帝权 C批判抑商，主张工商皆本 D、从根本上动摇了儒学作为文化主导的地位13、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽（ ）A、反对封建社会男尊女卑的观念 B、反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教C、破除对孔子思想的迷信 D、反对道学家的虚伪14、“

5、保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”是哪位思想家提出来的（ ）A、唐甄 B、黄宗羲 C、顾炎武 D、王夫之15、提出“天子之所是未必是，天子之所非未必非”主张的思想家是（ ） A、孟子 B、董仲舒 C、唐甄 D、黄宗羲16、孔子曰：“克己复礼为仁。非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。” “克已复礼”的实质是（ ）A、人要有仁爱之心 B、维护落后的奴隶制度C、维护地主阶级利益 D、主张“百家争鸣”17、孟子曰“民为贵，社稷次之，君为轻”，该思想的核心是（ ）A、人民比统治者更加高贵 B、须加强对人民的控制C、应当减轻剥削和压迫 D、人民的力量不可轻视18、韩非子主张建立君主专制，而黄宗羲则抨

6、击君主专制，根据他们各自所处的历史时期，正确的评价是（ ）A、都是片面的 B、都是进步的C、其局限性决定他们的思想都未对历史的进步起到推动作用D、由于他们都属于封建地主阶级代表人物，其主张的实质都是维护地主阶级统治19、者学派研究的重点是（ ）A、现实和宗教 B、人”本身 C、政治和文化 D、城邦民主制度20、智者学派的主要思想有（ ）他们认为了解宇宙的本质没有什么实际意义 有些人尊重习俗和法律，主张城邦公民应认真遵守 有些人要求废弃约束和违反自然的法律、习俗和伦理 奴隶制度不符合人性A、 B、 C、 D、21、下列对文艺复兴实质的说法，不恰当的是（ ）A、是对古代希腊和罗马古典文化的复兴 B

7、、是早期资产阶级的价值观念C、是资产阶级的思想和文化运动 D、预示着新社会到来的曙光22、文艺复兴运动兴起于意大利，是因为意大利（ ）国家统一 资本主义萌芽最早出现 经济繁荣 文化环境独特 人才济济A、 B、 C、 D、23、16世纪马丁路德倡导宗教改革的根本目的是（ ）A、反对在德意志出售赎罪券 B、摆脱罗马天主教会的管辖C、改革天主教的教义和仪式 D、建立适合资产阶级需要的教会24、导致启蒙运动兴起的根本原因是（ ）A、文艺复兴运动促进了人们思想的解放 B、欧洲资本主义经济的进一步发展C、欧洲资产阶级力量的进一步发展壮大 D、封建专制统治的腐朽25、下列各项不是启蒙思想家的共同主张的是（

8、）A、反对君主专制制度 B、要求建立近代法律制度C、要求建立民主共和制度 D、提倡理性主义和自由平等26、17、18世纪的欧洲人相信，人类可以征服自然，也可以推动人类自身不断前进。产生这种认识的主要原因是（ ）A、资产阶级力量的增强 B、自然科学的迅猛发展C、启蒙思想的推动 D、文艺复兴运动的影响 27、经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，主要是因为它（ ）A、将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中B、人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结C、具有相当程度的科学性和预见性D、建立了一套实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法28、之所以说相对论的提出是物理学思想

9、的一次重大革命，主要是因为相对论（ ）否定了经典力学的绝对时空论 深刻地揭示了时间和空间的本质属性 推动物理学发展到一个新的高度 使人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界A、 B、 C、 D、29、下列各项的叙述，属于达尔文进化论内容的是（ ）一切生物都经历了由低级到高级，由简单到复杂的发展过程 生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律 穷人是命运悲惨的弱者，富人则是被上帝选择的强者 直接批判了基督教的上帝创世说，且刺中其要害A、 B、 C、 D、30、达尔文进化论使人们不再把动物和植物之间，动物和人类之间的区别看作是绝对和神圣的，主要原因是达尔文进化论（ ）A、是时代进步的综合产物 B

10、、打破了上帝造人的神话C、说明生物物种是由简单的物种发展演化而来的D、改变了绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法31、“蒸汽时代”和“电气时代”的来临都（ ）推动了社会生产力的大幅度提高 促使新的工业部门兴起使世界各地的联系日益密切 促进了城市的兴起或发展A、 B、 C、 D、32、推动瓦特改良蒸汽机的直接的社会动力是（ ）A、瓦特勤奋好学，且掌握了许多科学知识 B、早期蒸汽机存在着大量的弊端C、工业革命的展开需要便捷可用的动力驱动机器D、瓦特对蒸汽机的改良具有浓厚的兴趣33、法国启蒙运动的领袖是（ ）A、孟德斯鸠 B、伏尔泰 C、卢梭 D、康德34、卢梭学说的核心是（ ）A、天赋人权

11、，人民主权 B、社会契约论 C、建立民主共和国 D、废除私有制35、康德在哲学方面的贡献是（ ）A、使哲学真正成为一门研究“人”的学问B、使哲学真正成为一门独立的学科C、其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位D、创立了逻辑学二、材料解答题36、阅读下列材料材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。吕氏春秋不二篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。”“散一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。张岱年、方克立主编中国文化概论 材料二 (李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施)“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守尉杂烧之；有敢偶语诗书者

12、弃市；以古非今者族；吏见知不举者与同罪；令下三十日不烧，黥为城旦。所不去也，医乐卜筮种树之书。若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。张岱年、方克立主编中国文化概论 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。” 汉书董仲舒传请回答：（1）三则材料反映了思想界怎样的发展的趋势?原因何在?（2）从材料可知，在

13、这一趋势下，自战国到西汉先后进行了哪些努力?（3）如何评价秦汉时期的这种努力?37、阅读春秋战国时期，一些思想流派的言论：材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。材料二：古者圣王之为政，立德而尚贤。自贵且智者为政则治，自愚且贱者为政则乱，是以尚贤之为政本也。材料三：不尚贤，使民不争；大道废，存仁义；法令滋章，盗贼多有。故圣人云：“我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我夫欲而民自朴。”材料四：夫严刑者，民之所畏也；重罚者民之所恶也。故圣人陈其所畏以楚其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。吾以为明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。引自中国通史参

14、考资料 请回答：以上言论都是围绕什么中心问题展开的？概括四段材料各自提出的核心主张。为什么在同一问题上，会出现各种不同的主张？上面的各种主张中，哪一种对当时的社会影响最大？原因是什么?上面的各种主张中，哪一种对后世影响最大？原因是什么？38、阅读下列材料：材料一：古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；君主以天下之利尽归于己，以天下之害尽归于人。材料二：夫治天下犹曵大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曵木之人也。材料三：天子这所是未必是，天子之所非未必非，天子亦虽不敢自为是而公其是非于学校。 以上均为黄宗羲的观点请回答：根据材料一回答，黄宗羲此番言论的用意是什么？根据材料二回答

15、，黄宗羲此番比喻反映了他的什么思想？材料三中黄宗羲提出学校应该扮演什么样的角色？用意何在？结合所学知识，扼要指出黄宗羲的上述思想在中国近代史上所起的作用？39、阅读下列材料：材料一 韩非子在有度中说：“威不两错，制不二门。”这是韩非子借用管子中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下一步也，威势独在于主，而不与群臣共”。故曰“威不两错”。又曰“法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。故明主之治天下也，法政独出于主，而不从臣出”。故曰“制不二门”。材料二 黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，

16、曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而已矣。”材料三 顾炎武说：“人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措矣。”他认为只有皇帝同各级官吏共同掌握政权，才能达到“天下治矣”的目的，他还提倡“以天下之权，寄之天下之人”。材料四 唐甄说：“自秦以来，凡为帝王者皆贼也。杀一人而取其匹布斗粟，犹谓之贼；杀天下之人而尽其布粟之富，而反不谓之贼乎？” 请回答：根据材料一，概括韩非子的政治主张，它在当时起了什么作用？材料二中黄宗羲得出“为天下之害者，君而已矣”的时代背景是什么？材料二、三、

17、四所反映出的共同的思想是什么？列举这三段材料中能反映该思想的关键语句。40、阅读下列材料：材料一 “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。”材料二 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得”请回答

18、：（1）材料一的作者是谁？他是哪个流派的代表人物？（2）材料二的作者是谁？哪个流派的代表人物？（3）各列举出他们流派的一个著名人物？41、文艺复兴运动和启蒙运动是欧洲历史上两次思想解放运动。请回答：（1）两次运动产生的根源有何相同之处？（2）启蒙运动比文艺复兴运动又有了哪些新发展？参考答案：1、D 2、C 3、D 4、B 5、D 6、A 7、D 8、A 9、A 10、D 11、D12、D 13、B 14、C 15、D 16、B 17、D 18、B 19、B 20、D 21、A 22、C 23、D 24、B 25、C 26、B 27、D 28、A 29、D 30、C 31、C 32、C 33、B

19、 34、A 35、C36、（1）趋势：由百家争鸣到思想统一。原因：国家从分裂到统一；多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦始皇“焚书坑儒”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”都是想通过思想上的统一，实现政治上的统一，都属于文化专制主义。但二者的实践效果和影响有很大不同：秦朝“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化，消极影响远远大于积极作用；西汉的“罢黜百家，独尊儒术”，推广了儒学，是儒家思想成为封建社会的正统思想，并逐渐成为中国传统文化的主流思想，还推动了封建教育的发展，积极作用大于消极影响

20、。37、围绕的中心问题：如何治理国家，才能巩固统治。材料一主张“德”、“礼”；材料二主张尚贤；材料三主张无为；材料四主张重罚。答案要点：社会大变革时期；代表的阶级立场不同。材料四的主张。因为适应了新兴地主阶级的需要，有利于封建制度的形成。材料一的主张。因为儒家学说经过西汉董仲舒的发挥，适应了君主专制中央集权政治的需要，逐渐成为封建社会的统治思想。 38、批判君主专制。君臣平等。决定是非的最高机构。限制君权。为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。39、加强君主集权。这适应了地主阶级反对奴隶主贵族特权的需要，成为秦国实现统一的理论基础。君主专制空前强化；商品经济的发展，资本主义的萌芽

21、；推行文化专制政策。中国封建社会走向衰落。批判君主专制。材料二黄宗羲认为“君主是天下之大害”；材料三顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人”；材料四唐甄则认为“凡为帝王者皆贼也”。40、答案提示：（1） 苏轼。 豪放派（2） 李清照。婉约派（3） 辛弃疾；柳永。41、（1）两者的产生都根源于欧洲资本主义的发展。前者是欧洲资本主义萌芽发展的结果；后者是欧洲资本主义经济进一步发展的结果。（2）指导思想的发展：前者的指导思想是人文主义；后者的指导思想是理性主义。内容的发展：文艺复兴追求人的价值、人的现世幸福；启蒙运动要求反对封建专制制度，建立资本主义制度与原则，追求政治民主、权利平等、个人自由。斗争精神的发展：前者是在复兴古典文化的掩盖下进行的；后者则明确打出了资产阶级的“自由、平等”的旗帜，把斗争的矛头公开指向天主教会和封建专制统治。程度的发展：前者从意大利兴起后遍布欧洲，促进了思想解放和科学文化的发展；后者影响更深远，不仅影响欧洲，为欧洲资产阶级革命提供了理论基础，而且影响到全世界。