部编版五年级下册语文第七单元测试题(有答案)(DOC 7页).docx

1、第七单元测试卷一、下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）A.上翘（qio） 毛毡（zhn） 雇佣（） 祷告（do）B.牛犊（d） 纵横（zn） 船艄（qio） 保姆（m）C.泛滥（ln） 精湛（zhn） 公爵（ju） 埃及（i）D.遐想（xi） 黏着（zhu） 刀刃（rn） 淤泥（y）二、读拼音，完成练习。（10分）1.读句子，根据拼音写词语。（6分）我坐在车上拉开chun lin（ ）向外yun tio（ ），只见lio ku（ ）无垠的大草原上，雪白的min yn（ ）在随意漫游，高大的jn m（ ）迎风fi ch（ ），它们都是这个自由王国的主人。2.读拼音，写字组词。（4

2、分）y （ ）态 （ ）动 阿（ ）ln （ ）铛 （ ）活 （ ）珑m （ ）头 骑（ ） （ ）蚁hu （ ）笑 （ ）船 （ ）行三、根据要求，完成词语练习。（5分）1.下列词语搭配完全正确的一项是（ ）（2分）A.软软的沙发 耸立的建筑 宽松的原野B.沉沉地入睡 轻快地行动 平稳地穿过C.金色的沙漠 雄伟的画卷 豪迈的感受2.（名校期末真题）选择合适的词语填写到句子中。（3分）严厉 严格 严肃环保部发出通知，要求各地各单位（ ）执行水污染防治行动计划的各项规定。通知指出，对执行规定打折扣甚至弄虚作假的单位进行（ ）打击，一经发现将（ ）追究领导的责任。四、根据要求，完成下列句子练习。（

3、12分）1.小艇的船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。这句话运用了_的修辞手法，把_分别比作_和_。这样写的好处是_。（5分）2.运河之间的绿色的一条条低地上，花牛在低头吃草。（修改病句）（2分）_3.“整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔底面积有126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。”这句话中运用的说明方法有_、_。（2分）4.对下列句子中运用的修辞手法的分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（比喻）B.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（拟人）C.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛

4、忙极了，不知看哪一处好。（夸张）五、根据课文内容，完成练习。（10分）1.威尼斯的小艇分别从小艇是威尼斯主要的交通工具、_、坐在里面的感觉、_和_等几个方面进行了叙述。（3分）2.乡村四月中，歌咏江南初夏繁忙农事，突出在水田插秧的农民形象的诗句是_，_。（2分）3.判断下列分析是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（5分）（1）在威尼斯的小艇中，作者重点写了小艇的动态美。（ ）（2）“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话写牧场宁静的同时又写了汽笛声，这是运用了以动衬静的写作手法。（ ）（3）牧场之国第二段描写牛群时，作者是按照由近及远再及近的顺序写的。（ ）（4）

5、金字塔中的两篇短文运用了不同的方式来介绍金字塔，但重点相同。（ ）（5）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”在文中起到总领全文的作用。（ ）六、（原创题）生活中的语文。（5分）秦始皇陵博物院发起了年度小小讲解员训练营营员选拔活动，训练营引入了“国宝守护”理念，让营员化身为“国宝守护人”。1.假如你被选拔为训练营的营员，请你围绕“国宝守护”理念设计一条宣传标语。（2分）_2.请你为图中的国宝拟写一段讲解词。可以从国宝的外形、历史、特点及制作工艺等方面进行介绍。（3分）_七、阅读课内选段，完成练习。（11分）牧场之国（节选）到了傍晩，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。

6、金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晩，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.选段中，作者描写的事物有_、_、_和灯塔。（3分）2.选段中画“ ”的句子是景物_描写，画“ ”的句子是景物_描写。（2分）3.“真正的荷兰”主要表现在（

7、 ）（3分）A.挤奶的人专注于工作，十分认真。B.夜晚的宁静。C.满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。4.选段主要写了什么？“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？（3分）_八、阅读短文，完成练习。（14分）山庄湖色避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。她虽然名为山庄，规模却是很宏大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。漫游山庄诸胜时，你就会亲身（领悟 领略）到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。可以毫不夸张地说，山庄里每

8、一颗明珠，无不使人观之辄（zh）喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。但是，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地（吸引 引诱）着我。在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽（倾注 倾泻）进湖中了

9、。这时，是湖上最绚丽多彩的时节。水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。当人们为这湖上的奇观深深吸引，一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取进了湖中。于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。1.把文中括号里运用不恰当的词用“/”画去。（3分）2.文章采用先_后_的写作方法，由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞湖

10、风光，对塞湖奇观进行了细致描绘。（2分）3.文中画线句中的“她”指的是_。作者把“她”比作了_，这样描写的好处是_。（3分）4.考查语文要素将描写方法选填到对应句子后面的括号里。（填序号）（4分）A.静态描写 B.动态描写（1）绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。（ ）（2）轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。（ ）（3）这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。（ ）（4）那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。（ ）5.本文表达了怎样的感情？（2分）_九、考查语文要素习作。（30分）绽放的鲜花，碧绿的丛林，造型各异的建筑物在你的家乡，一定会有吸

11、引人的风景吧？请选择一处，然后按照一定的顺序写下来。要求：1.题目自拟。2.运用静态和动态描写来描绘景物。3.400字左右。参考答案：一、C二、1.窗帘 远眺 辽阔 绵羊 骏马 飞驰2.仪 移 姨 铃 灵 玲 码 马 蚂 哗 划 滑三、1.B 2.严格 严厉 严肃四、1.比喻 小艇 新月 水蛇 形象地写出了小艇两头翘起的外形和行动轻快灵活的特点2.一条条运河之间的绿色低地上，花牛在低头吃草。3.列数字 作比较4.A五、1.小艇的外形特点 船夫的高超驾驶技术 小艇与人们日常生活的关系2.乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田3.（1） （2） （3） （4） （5）六、示例：1.探源大秦文明，守护国家宝藏。2.现在大家看到的正是秦始皇陵兵马俑，简称秦兵马俑或秦俑。古代有殉葬风俗，兵马俑便是用陶土制成的战车、战马和士兵形状的殉葬品。我们可以看到兵马俑的塑造，基本上是反映现实生活的，每个陶俑的装束、神态都不一样，手势也各不相同，面部表情更是各有差异，但每个都是栩栩如生，形神俱备。七、1.牲畜 晚霞 车船 2.静态 动态 3.B4.主要写了荷兰牧场从傍晚到夜晚的情景。表达了作者对静谧和谐的荷兰的喜爱之情。八、1.领悟 引诱 倾泻2.整体 部分3.塞湖 碧玉 形象地写出了塞湖色彩的美4.（1）B （2）A （3）B （4）A5.表达了对祖国大好河山的赞美及热爱之情。九、略。 7 / 7