统编版语文四年级上册单元测试题集（11套）(附答案)(DOC 80页).doc

1、统编版语文四年级上册单元期中期末测试卷目录第一单元测试卷第二单元测试卷第四单元测试卷第四单元测试卷期中测试卷第五单元测试卷第六单元测试卷第七单元测试卷第八单元测试卷期末测试卷（一）期末测试卷（二）参考答案统编版语文四年级上册第一单元测试卷基础积累一、根据语境，读拼音写词语。（6分） 秋天到了，un ku（ ）的田野里，zhun ji（ ）都chn sh（ ）了，do zi（ ）金黄，高粱火红果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的p to（ ）犹如一串串珍珠，那红红的苹果像to q（ ）的孩子躲在树叶后面二、选择题。（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A.屹立（y） 顿时（dn）B.

2、霸占（zhn） 坠落（zhu）C.霎时（ch） 怀抱（hui）D.田埂（n） 稻穗（si）2.“摇摇欲坠”中“欲”的意思是（ ）A.欲望，想得到某种东西或想达到某种目的的要求。B.想要，希望。C.将要，表示动作就要开始。D.需要。3.观潮中，与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”所描绘的情景相对应的句子是（ ）A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。B.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。C.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起

3、来。4.繁星一文的作者是_，全文一共描述了_幅繁星图。横线处应填（ ）A.巴金 三 B.老舍 三C.冰心 三 D.徐志摩 二5.“双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”句中所描述的画面中没有提到的景物是（ ）A.鸟儿 B.天空 C.斜阳 D.芦苇三、把词语补充完整，再结合语境选词填空。（9分）鸦（ ）无（ ） （ ）耳（ ）聋 若（ ）若（ ） 风（ ）浪（ ）（ ）（ ）私语 人（ ）人（ ）1.伴随着 的轰鸣声，瀑布从百丈悬崖上飞奔而下。2.老师的话音刚落，几名同学就在下面 起来。3.节日的广场上 ，热闹非凡。四、读句子，按要求写句子。（4分）1.归巢的鸟儿，尽管是倦

4、了，还驮着斜阳回去。（用加点的关联词写一句话） 2.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（运用相同的修辞手法写句子） 五、按课文内容填空。（6分）1.空山不见人， 。 ，复照青苔上。2.再近些，只见 ，形成一堵 。3.过了一会儿，响声越来越大，只见东边 出现了一条白线，人群又 。六、口语交际。（4分）青山绿水，鸟语花香我们的家园是多么美丽！状状与元元所在的小区正在大力开展“创建卫生城市”主题活动，努力建设整洁、有序、宜人的美丽小区。作为这个小区的一员，你打算怎么做呢？状状：我要爱护身边的一草一木，不折枝，不踩踏。元元：我要从身边的小事做起，如对家里的垃圾实行垃圾分类。我： 阅读理解七、课内阅读。

5、（13分）细细的 ，流着 和 的香味，流着 。_的鹅卵石布满 。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。1.将选段补充完整。（3分）2.选段描写的是“我”和妈妈在 走月亮的情景。（2分）3.语段为我们描述了三幅画面，请你想象画面内容，将每幅画名补充完整。（6分）溪水 图 水塘 图洗衣 图4.读文中画横线的句子，再根据提示仿写句子。（2分）瞧，草地上有多少可爱的花呀，每朵花都 。八、阅读提升。（18分）九寨沟在四川北部南坪、平武、松

6、潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40千米，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄（xio），峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像一颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底的石块色彩斑斓（ln）。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。继续向纵深行进，四处林深叶茂

7、，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚（ln）羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（j）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀（j）嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！1.用“ ”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。（2分） 2.填空。（8分

8、）（1）文章第3自然段依次介绍了九寨沟的 、 、 等景观，为我们展示了一幅原始的自然风光图。 （2）第4自然段写的是九寨沟的 ，有 、 、 、 等。3.文章第2自然段与第5自然段的关系是（ ）。（2分）A.前因后果 B.前后照应4.作者在感受九寨沟的美景时，不仅用眼睛看，还用心来想象。请一边想象第4自然段中作者所描绘的与动物有关的四幅画面，一边给这几幅画取名。（4分） 5.九寨沟是一个怎样的地方？（用文中的句子回答）（2分） 作文天地九、习作天地。（30分）同学们，你的家乡是不是也有如洱海一样迷人的景色，也有让人流连忘返的游乐场呢？快快把这些地方用优美的文字叙述出来，与大家一同分享分享吧！注意

9、按一定的顺序写，可以运用比喻、拟人等修辞手法，也可以加上自己的想象。写完后再读一读，看头脑中能否浮现出画面。题目自拟。统编版语文四年级上册第二单元测试卷基础积累一、根据语境，看拼音写字词。（9分）1.wn du（ ）中含有许多对人体yu y（ ）的w zh（ ）。2.看了一整天的书，我觉得自己的脖子都jin yn（ ）了，好朋友帮我n（ ）摩了一下之后，我觉得sh fu（ ）多了。3.科学家在一间屋子里hn q sh b（ ）地拉了许多shn zi（ ），并在上面j（ ）了许多铃铛。二、选择题。（10分）1.下列词语注音全对的一组是（ ）A.立即（l j） 揭示（ji sh） 荧幕（yn m）

10、B.囚犯（qi fn） 能耐（nn ni） 曾经（cn jn）C.蝙蝠（bin f） 麻雀（m qu） 喧嚷（xin rn）D.打赌（d d） 屋檐（w zhn） 画框（hu kun）2.下列词语搭配不正确的一组是（ ）A.身体虚弱 眼睛敏锐B.温暖的阳光 美好的愿望C.揭开秘密 发明问题D.灵巧地避开 静静地欣赏3.下列句中横线上应该填入的关联词是（ ）蝴蝶不像家雀儿似的， 下雨 飞到人们的屋檐下避雨。A.不但而且 B.一就C.因为所以 D.即使也 4.“我真为蝴蝶着急了一句在蝴蝶的家中出现了两次，这样写是为了突显什么呢？”这一问题是从（ ）的角度来提问的。A.文章的写法 B.文章的题目C.

11、获得的启示 D.联系生活实际5.“状元大课堂”的孩子们针对下列语段提出了以下问题，其中不恰当的一项是（ ）壁虎为什么可以在墙上跑来跑去而不会坠落呢？科学家研究发现，在壁虎的脚趾上，有成千上万的微小绒毛突起。当壁虎攀爬墙壁或天花板时，这些突起会和它们发生紧密接触，产生范德华力，这样壁虎就能在墙壁上走路了。A.人类能模仿这种能力吗？B.天花板和墙壁之间有联系吗？C.模仿壁虎的这种能力后，能应用在生活中哪些方面？D.什么是“范德华力”？三、按要求完成句子练习。（4分）1.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点。（改成反问句） 2.雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。（运用相同的修辞手法写句子）

12、四、日积月累。（9分）1. 则裕， 则小。2.疑问是点燃知识之火的燧石，是开启智慧之门的钥匙。王充曾说：“智能之士， ， 。”韩愈认为：“ ，孰能无惑？” 3.老师常常对我们说，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，要“博学之， ， ， ， ”。阅读理解五、课内阅读。（10分）其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、

13、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”1.语段中的几粒豌豆的结局分别是怎样的？填一填。（6分） 豌豆结局想飞到广阔世界里去的一粒在地上打滚的两粒想飞进太阳里去的一粒2.从“这粒豌豆”所说的话中，可以看出它 的性格。（2分）3.请结合语段内容提出一个有价值的问题。（2分） 六、阅读蚂蚁，回答问题。（19分）生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一定的了解。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就会急忙奔回巢里去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，然后同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息传递给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触

14、角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，它们只要闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就会迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然、改造自然能提供一些可贵的科学资料

15、。1.这篇短文是按（ ）的结构写的。（2分）A.总分 B.分总 C.总分总2.第3自然段运用了 的修辞手法。（2分）3.根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（6分）（1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）（2）蚂蚁靠声音传递信息。 （ ）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。 （ ） 4.读了这篇有趣的短文后，你认为我们为什么要研究蚂蚁的生活习性呢？（3分） 5.读完短文后，“状元大课堂”的孩子们提出了以下几个问题，请你按要求分一分。（填序号）（6分）研究蚂蚁的价值具体体现在生活中的哪些方面？第4自然段中的例子在文中起到什么作用？什么是

16、“樟脑”？我发现问题 可以帮助理解文章内容，问题 能引发深入思考，问题 对理解文章内容无影响。七、非连续性文本阅读。（9分）科学小实验：胡椒粉与盐巴的分离思考：状状不小心将厨房里的胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法可以将它们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：将盐巴与胡椒粉混合在一起。用筷子搅拌均匀。将塑料汤勺放在衣服上摩擦后，放在盐巴与胡椒粉的上方。胡椒粉黏附在汤勺上。1.将塑料汤勺放在衣服上摩擦的作用是（ ）。（3分）A.产生静电，吸附物体 B.使塑料汤勺更干净2.把摩擦后的塑料汤勺放在盐巴与胡椒粉的上方，胡椒粉黏附在汤勺上，说明了（ ）。（3分）A.胡椒粉自身带有静电 B

17、.胡椒粉比盐巴轻3.摩擦可以产生静电，你在生活中还观察到了哪些类似的现象？下面不属于摩擦生电现象的一项是（ ）。（3分）A.双面胶粘住了泡沫颗粒B.晚上睡觉脱衣服时，黑暗中常听到“噼啪”的声响，而且伴有蓝光C.早上起来梳头时，头发经常会“飘”起来，越理越乱作文天地八、习作天地。（30分）在你的心中，你的妈妈和哪种动物比较像呢？是性格温和的绵羊，还是凶恶的老虎？是请结合一种动物形象，来写一写你的妈妈。要求：语言生动，描述贴切，不少于350字。统编版语文四年级上册第三单元测试卷基础积累一、根据语境，看拼音写字词。（7分）1.m s（ ）降临，诗人卢钺在客栈里yn sn（ ）着诗句：“梅雪争春未肯x

18、in（ ），骚人阁笔fi（ ）评章”2.学校co chn（ ）北边墙上满是嫩绿的爬山虎。我xun z（ ）一处仔细观察，发现叶子在墙上铺得很jn yn （ ），让人看着非常舒服。二、选择题。（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A.逊色（xn） 隐藏（yn）B.慎重（shn） 抛出（po）C.骤然（j） 挖掘（ju）D.倾斜（qn） 风骚（sho）2.“露似珍珠月似弓”一句中有一个错别字，应改正为（ ）A.露路 B.似是C.珍真 D.弓工3.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”揭示的道理与（ ）这个成语所蕴含的道理相同。A.尺有所短，寸有所长 B.百尺竿头，更进一步C.八仙过海，各显

19、神通 D.不入虎穴，焉得虎子4.生活中，我们把马的家称作（ ）A.洞 B.穴 C.巢 D.厩5.对“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅”一句中“最多”一词分析有误的一项是（ ）A.朗读时，可加重语气朗读“最多”一词。B.作者对蟋蟀住宅的描写非常精准。C.蟋蟀的住宅有的深，有的浅，最多九寸深。D.蟋蟀的住宅都是九寸深。三、词语练习。（14分）1.在括号中填上恰当的词语。（6分）一（ ）草 一（ ）细丝 一（ ）隧道（ ）的墙壁 （ ）的工程 （ ）的阳光2.读句子，在括号中填上恰当的关联词。（8分）（1）蟋蟀的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。（2）（ ）有骤雨

20、，这里（ ）立刻就会干的。（3）爬山虎（ ）能够爬上墙，（ ）它是有脚的。（4）（ ）你的手指不费一点儿劲，你（ ）休想拉下爬山虎的一根茎。四、按要求写句子。（4分）1.这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句） 2.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（注意加点部分，照样子，写句子） 五、日积月累。（6分）1.看到落日映照在江面上的景象，我会想起白居易的诗句： ， 。（2分）2.有时候，我们对自己所处的环境和正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人苏轼的题西林壁中的诗句 “ ， ”就说明了这个道理。（2分）3.下列与天气无关的谚语是（ ）（2分）A.八月里

21、来雁门开，雁儿脚上带霜来。B.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。C.衣服不洗要脏，种田不犁要荒。D.八月暖，九月温，十月还有小阳春。六、口语交际。（4分）世界卫生组织的一项研究报告显示，目前我国青少年的近视率居世界第一，小学生的近视率接近40%。眼睛是我们心灵的窗户,在节奏日益加快的生活中,保护好视力是我们不可忽视的事情。你打算怎么保护视力呢？状状：我们要养成良好的用眼习惯，读书、写字时姿势要端正，遵守“三个一”，即眼睛与书本保持一尺的距离，身体和课桌保持一拳的距离，握笔时手和笔尖保持一寸的距离。我： 阅读理解七、读课内片段，完成练习。（11分）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬

22、。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1.文中画横线的句子中，用 比喻细丝的形状，我认为还可以用 来比喻。（2分）2.按要求写词语或句子。（3分）（1）爬山虎的脚生长的部位： （2）爬山虎的脚的样子： （3）爬山虎的脚的颜色： 3.这段话主要写的是（ ）。（2分）A.爬山虎的脚怎样一步一步向上爬B.爬山虎的脚的生长部位、形状和颜色4.判断作者是怎样观察的，把序号填在括号里。（4分）A.细致观察 B.连续观察（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹

23、也没有了。（ ）（2）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 （ ）八、读观察日记，完成练习。（14分）2020年3月3日 星期二 晴今天，我做了一个有趣的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有的跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有的好像还没玩够，浮在水上面，把脑袋探来探去。于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它们丢掉。2020年3月5日 星期四 晴两天没去看它们了，不知道它们怎么样了。我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有

24、的绿豆还是没有变化，衣服紧紧地穿在身上，生怕着凉似的。2020年3月7日 星期六 晴今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。2020年3月9日 星期一 晴又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鹅的脖子，还有的像没睡够的小孩子，耷拉着脑袋。1.我发现日记由（ ）这几个部分组成。（多选）（4分）A.日期 B.天气 C.称呼 D.正文 2.作者按照 顺序记叙了绿豆发芽、生长的过程。（2分）3.在描述豆芽的形态变化时，作者所运用的修辞手法有（ ）。（多选）（4分）A.拟人 B.

25、夸张 C.比喻 D.排比4.下列句子说明作者是怎样观察绿豆发芽、生长的过程的？选一选。（填序号）（4分）A.我发现绿豆逐渐变胖了，比以前大了很多。B.今天是泡绿豆的第五天了，我迫不及待地去看绿豆。C.它们有的撑破了绿绿的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的绿豆还是没有变化，衣服紧紧地穿在身上。D.又过了两天，绿豆已经全部脱了衣裳，吐出了芽。属于细致观察的有（ ），属于连续观察的有（ ）。作文天地九、习作天地。（30分）在本单元课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。在生活中，你观察到了什么事物？细细回忆一下，把你观察的过程和观察中发生的趣事写下来。统编版语文四年级上册第四单元测试卷基础

26、积累一、看拼音，写词语。（8分）zh chn xu y bn po pi f（ ） （ ） （ ） （ ）bi cn wi kn zh mn j rn（ ） （ ） （ ） （ ）二、选择题。（11分）1.下列说法中正确的一项是（ ）（2分）A.“少女”中“少”读sho。B.“隆”是上下结构的字。C.“惩”的韵母是en。D.“溺”的声母是l。2.下面词语搭配不恰当的一组是（ ）（2分）A.奔流不息的江河 巍峨的巨人B.滋润万物的雨露 繁茂的树林C.快乐幸福的生活 凶恶的嘴巴D.神奇美丽的世界 无边的黑暗3.下面句子中破折号的作用是表示（ ）（2分）普罗米修斯这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终

27、于获得了自由。A.话题转换 B.语意的递进C.声音的延长 D.解释说明4.精卫填海一文赞扬了精卫（ ）的精神。（2分）A.刚正不阿 B.坚韧、执着C.向往自由 D.严谨、认真5.普罗米修斯这个神话故事的起因是（ ），经过是（ ），结果是（ ）。（3分）A.“盗”取火种的普罗米修斯受到了宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈服。B.大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰，砸碎了锁链，救出了普罗米修斯，普罗米修斯终于获得了自由。C.普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决心“盗”取火种，带到人间。三、把下面的词语补充完整，并根据语境选词填空。（11分）神（ ）妙（ ） （ ）急（ ）坏各（ ）神（ ） 刀（ ）

28、不（ ）腾（ ）驾（ ） 上天（ ）（ ）三（ ）六（ ） 未卜（ ）（ ）1.哪吒有 ，可同时手持六件兵器，攻击敌人。2.孙悟空会 ，一个跟头就可以翻十万八千里。3.联欢会上，同学们吹拉弹唱，各显其能，真可谓是“八仙过海， ”。四、句子练习。（8分）1.常衔西山之木石，以堙于东海。（用现代汉语翻译句子） 2.宙斯决定给普罗米修斯以最严肃的惩罚。（用修改符号修改病句）3.为人类造福，有什么错？（给句子换种说法，使句意不变） 4.普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误。”（改为转述句） 五、积累展示。（10分）1.精卫填海选自（ ）（2分）A.黄帝经 B.山海经北山经C.论

29、语 D.诗经2.中国第一部药学著作本草经的作者是（ ）（2分）A.李时珍 B.扁鹊 C.炎帝 D.张仲景3.下列不属于神话故事的是（ ）（2分）A.掩耳盗铃 B.后羿射日C.嫦娥奔月 D.大闹天宫4.神话有哪些特点？下列说法不恰当的是（ ）（2分）A.反映了古代人类对世界的认识。B.充满了神奇的想象。C.其中很多人物个性鲜明。D.体现了古代劳动人民的无知。5.把下面诗句补充完整。（2分）云母屏风烛影深， 。 ，碧海青天夜夜心。六、口语交际。（3分）全国中小学正式开学时间因疫情而推迟，学生在家上网课。人们对此项举措发表了自己的看法，有的人支持，有的人反对。当时的你在上网课时的想法是怎样的呢？说一

30、说。我持 意见，因为 。阅读理解七、小古文阅读。（8分）俗说天地开辟，未有人民，女娲抟黄土作人。剧务，力不暇供，乃引绳于泥中，举以为人。【注释】抟（tun）：把东西捏成团。剧务：工作繁忙。引：牵，拉。1.这个故事的名字是（ ）。（2分）A.女娲造人 B.女娲补天2.当读到“天地开辟”一词时，我们想到的神话人物是 。（2分）3.“力不暇供”的意思是没有多余的力量来供应需求，在文中具体指的是 。（2分）4.故事中的哪个情节让你感受到了想象的神奇？（用文中的原句回答）（2分） 八、快乐阅读。（11分）点金术很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵

31、看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，从明天早晨起，你接触到的一切都会变成金子。”听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”第二天，他很早就起床了。他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中也立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。 麦得斯去吃早饭，他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝

32、。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧!”神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。麦得斯永远也忘不了这个教训。1.文中，“点金术”指的是 ，体现出了神奇的想象力。（2分）2.短文围绕“点金术”写出了麦得斯心情的变化，请从文中找出描写他心情变化的词语。（4分）心花怒

33、放（ ）（ ）（ ）（ ）3.麦得斯当初那么喜欢金子，可后来为什么说“喜欢金子是愚蠢的”？原因是（ ）。（2分）A.麦得斯喜欢金子，却失去了幸福B.麦得斯觉得金子不能卖钱4.读了短文，你明白了什么道理?（3分） 作文天地九、习作天地。（30分）题目：假如我有一双翅膀提示：请展开合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飞到神话王国，在那里一定会发生许多有趣的事情。写一篇想象作文，要求条理清楚，语句通顺，350字以上。统编版语文四年级上册期中测试卷基础积累一、我是书写小能手。（8分）1.工整、美观地抄写下列语段。（2分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。2.读拼音，写同音字。（6分）ji lin chn jn（ ）格 （ ）系 （ ）车 （ ）动（ ）驶 （ ）花 （ ）序 （ ）叶（ ）势 （ ）接 （ ）果 （ ）过二、选择题。（10分）1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A.田埂（n） 障碍（zn）B.逊色（xn） 僵硬（jin）C.溺水（l） 成绩（j）D.抛出（po） 混浊（zu）2.下列说法中错误的一项是（ ）A.猪圈 B.鱼穴 C.马厩 D.鸟巢3.下列成语不是出自神话故事的一项是（ ）A.精卫填海 B.夸父逐日C.指鹿为马 D.嫦娥奔月4.在横线上填入词语，最恰当的一组是（ ）设