话题作文“风景”-课件.ppt

1、话题作文话题作文“风景风景”优秀提纲展优秀提纲展注意点：注意点：1、精心设计开头和结尾、精心设计开头和结尾2、随时随地注意点题、随时随地注意点题3、中间主体部分各段的关系必须明确、中间主体部分各段的关系必须明确4、内容与、内容与“风景风景”是否联系紧密是否联系紧密初三初三(2)优秀优秀 提纲名单提纲名单王志远王志远 古曼云古曼云 傅旭傅旭 刘敏芝刘敏芝 吴训吴训王妍王妍 董圣洁董圣洁 岳阳岳阳 汤馨茹汤馨茹 王杰王杰刘颖刘颖 袁梦月袁梦月 王启菲王启菲 高厦高厦 陶亚萍陶亚萍孙鹏孙鹏 蒋依彤蒋依彤 朱新迟朱新迟 朱娣朱娣 郤飞郤飞杨欣欣杨欣欣 吕昱龙吕昱龙 董超董超 刘玥刘玥 史俊史俊李克李克

2、 周洲周洲 沈泽恩沈泽恩 索超索超 陈佳慧陈佳慧 王玉王玉 墨墨 韵韵 开头：开头：耳畔传来幽幽的古琴声，心中的山耳畔传来幽幽的古琴声，心中的山水如丹青，氤氲成画。水如丹青，氤氲成画。初三（初三（2 2）蒋依彤）蒋依彤琴韵声中，炉香萦绕，那是山（琴韵声中，炉香萦绕，那是山（详详）过渡：过渡：琴韵声中，雾气飘荡，那是水（琴韵声中，雾气飘荡，那是水（略，排比略，排比）是谁将这墨泼得如此曼妙，如此沉醉（是谁将这墨泼得如此曼妙，如此沉醉（对对山水的赞叹和遐想山水的赞叹和遐想）分分写写 结尾：结尾：墨香山水，我心沉静，谁人醉？墨香山水，我心沉静，谁人醉？孤傲的芳香孤傲的芳香 开头：开头：无瑕的圣洁，是雪

3、；晶莹的刚强，无瑕的圣洁，是雪；晶莹的刚强，是冰；孤傲的芳香，是梅。是冰；孤傲的芳香，是梅。初三（初三（2 2）朱新迟）朱新迟飘雪中，落满积雪的枯枝如同老人，承受了寒飘雪中，落满积雪的枯枝如同老人，承受了寒冬之痛。有淡淡的红色，是它在流血吗？（冬之痛。有淡淡的红色，是它在流血吗？（详写详写腊梅傲然的清香腊梅傲然的清香）寒冰下，纤弱的植物睡了，只是它为世人默默寒冰下，纤弱的植物睡了，只是它为世人默默奉献。孤独，占据了它的内心，却始终未曾忘记奉献。孤独，占据了它的内心，却始终未曾忘记寒梅的信念与拼搏寒梅的信念与拼搏分分写写结尾：结尾：那孤傲的芳香，依然荡漾着，荡漾着。那孤傲的芳香，依然荡漾着，荡漾

4、着。感受四季，感悟芬芳感受四季，感悟芬芳 开头：开头：乐观的人说：乐观的人说：“冬天来了，春天还会远冬天来了，春天还会远吗？吗？”悲观的人说：悲观的人说：“春来过去了，冬天不远了。春来过去了，冬天不远了。”不必慨叹生命的流逝，融入四季，感受芬芳。不必慨叹生命的流逝，融入四季，感受芬芳。初三（初三（2 2）刘玥）刘玥 春之赞（春之赞（引用古诗句，写春的轻柔与朝气引用古诗句，写春的轻柔与朝气）夏之恋（夏之恋（夏的活力夏的活力）秋之颂（秋之颂（秋的丰收秋的丰收）冬之盼（冬之盼（冬的磨练）冬的磨练）分分写写结尾：结尾：生命的芬芳在于品味四季，人生的意义生命的芬芳在于品味四季，人生的意义在于感悟，让我们

5、插上四季的翅膀，翱翔于四在于感悟，让我们插上四季的翅膀，翱翔于四季之中，感悟生命的芬芳。季之中，感悟生命的芬芳。倒影倒影 开头：开头：山，高大挺拔；水，平静如镜。唯山，高大挺拔；水，平静如镜。唯有倒影可曲可直。有倒影可曲可直。初三（初三（2 2）史俊）史俊以高山来突显坚强的性格以高山来突显坚强的性格以水解读冷静的性格以水解读冷静的性格排比句写出山水的不同排比句写出山水的不同分分写写 结尾：结尾：山，如我坚强的信念；水，如我默山，如我坚强的信念；水，如我默默的思考。唯有倒影的姿态，在我心中，无法默的思考。唯有倒影的姿态，在我心中，无法改变。它让我懂得：做一个能屈能伸的人。改变。它让我懂得：做一个

6、能屈能伸的人。留在心底的风景留在心底的风景 开头：开头：外婆家的屋后是一片田野，一到初夏，放眼外婆家的屋后是一片田野，一到初夏，放眼望去，即将成熟的油菜地一片灿烂，花香与泥土的望去，即将成熟的油菜地一片灿烂，花香与泥土的气息令人沉醉。好一派田园风光。气息令人沉醉。好一派田园风光。初三（初三（2 2）朱娣）朱娣小小的我爱上外婆的家小小的我爱上外婆的家承上启下：阳光那么灿烂，我的心海处处承上启下：阳光那么灿烂，我的心海处处描写我与小伙伴夜晚捉萤火虫（描写我与小伙伴夜晚捉萤火虫（详写详写）分分写写 结尾：结尾：那个用萤火虫绘写的风景，就那那个用萤火虫绘写的风景，就那样定格在我的记忆力。亲爱的小伙伴，

7、我样定格在我的记忆力。亲爱的小伙伴，我们别样的童年故事，还会在那个银色的舞们别样的童年故事，还会在那个银色的舞台上重演么？台上重演么？河畔的风景线河畔的风景线 开头：开头：河畔的风景，真的很美。每每漫步于此，一河畔的风景，真的很美。每每漫步于此，一句句诗，不禁让人思绪万千。句句诗，不禁让人思绪万千。初三（初三（2 2）王志远）王志远赠别友人的李白，他们的友谊被河流所记赠别友人的李白，他们的友谊被河流所记录（录（引用诗句，详写，第三人称引用诗句，详写，第三人称）过渡段过渡段柳宗元（蓑笠翁）在冰天雪地中垂钓柳宗元（蓑笠翁）在冰天雪地中垂钓分分写写 结尾：结尾：河畔杨柳依依，清风拂面，那些身河畔杨柳

8、依依，清风拂面，那些身影久久不能散去。影久久不能散去。乡间暮色乡间暮色 开头：开头：乡间令人向往，暮色令人陶醉，我愿意成为乡间令人向往，暮色令人陶醉，我愿意成为它的一部分，更加的恬静与悠远。它的一部分，更加的恬静与悠远。初三（初三（2 2）袁梦月）袁梦月走在暮色下的乡间（详）走在暮色下的乡间（详）夕阳（夕阳（略略）晚霞沐浴下的乡村晚霞沐浴下的乡村乡村与城市的不同（乡村与城市的不同（略略）分分写写 结尾：结尾：夕阳漏过树枝，落了下去。一天在夕阳漏过树枝，落了下去。一天在悄无声息中缓缓走过。悄无声息中缓缓走过。雾中日出雾中日出 开头：开头：一般来说，有雾的清晨很难见到日出的。然一般来说，有雾的清晨

9、很难见到日出的。然而我却有幸看到了雾中日出这一奇观。而我却有幸看到了雾中日出这一奇观。初三（初三（2 2）高厦）高厦像往常一样，来此读书、锻炼像往常一样，来此读书、锻炼细致描绘日出周围的景色细致描绘日出周围的景色过渡段过渡段运用修辞描绘太阳出来的情景（运用修辞描绘太阳出来的情景（略略）分分写写 结尾：结尾：此刻，我想欢呼，呐喊，但一时又此刻，我想欢呼，呐喊，但一时又呼喊不出来。我两眼望着太阳，油然感到呼喊不出来。我两眼望着太阳，油然感到一种激越：晨雾中的我长大了。一种激越：晨雾中的我长大了。初三初三(20)优秀优秀 提纲名单提纲名单孙曼琼孙曼琼 常晓彤常晓彤 陈铮陈铮 童涛童涛 徐旺徐旺 成佳

10、成佳 徐博文徐博文 高玥高玥 吴冕吴冕 林婧林婧 袁媛袁媛杜静宜杜静宜 陈岩陈岩 朱旭朱旭 季晓安季晓安 祁瀚成祁瀚成胡健胡健 刘清文刘清文 王浩宇王浩宇 朱米佳朱米佳董政董政 陶蕊陶蕊 袁子洁袁子洁 刘思禹刘思禹 黄雅静黄雅静 汪彤汪彤 孙文静孙文静 韩佳津韩佳津 解研解研 李静雯李静雯 刘锐刘锐 霍雨佳霍雨佳 王璐王璐 金麟羽金麟羽 枯萎之美枯萎之美 开头：开头：无垠的荒漠中，枯叶残枝成了唯一也是最无垠的荒漠中，枯叶残枝成了唯一也是最美的风景美的风景过渡：过渡：然而无论是在诗人的笔下，喧嚣的然而无论是在诗人的笔下，喧嚣的城市里，还是在人们的心中，牡丹玫瑰当仁不让。城市里，还是在人们的心中，

11、牡丹玫瑰当仁不让。我却不这么认为我却不这么认为初三（初三（2020）孙曼琼）孙曼琼树的平凡朴实与牡丹的雍容华贵形成对树的平凡朴实与牡丹的雍容华贵形成对比（比（详写详写）主要从外观上描写（主要从外观上描写（运用运用比喻，比喻，对偶对偶的修辞手法的修辞手法）树的树的“自力更生自力更生”与牡丹的与牡丹的“不劳而获不劳而获”形成对比（形成对比（略略）树的顽强与牡丹的脆弱树的顽强与牡丹的脆弱（排比、对偶）（排比、对偶）分分写写 结尾：结尾：用心灵去寻找枯叶残枝吧，用心灵去感受用心灵去寻找枯叶残枝吧，用心灵去感受枯叶残枝之美吧，用心灵去追求枯叶残枝之美。枯叶残枝之美吧，用心灵去追求枯叶残枝之美。风铃轻轻摇

12、风铃轻轻摇开头：开头：一声尖锐声划过漫漫黑夜，没有人注意到一个瘦一声尖锐声划过漫漫黑夜，没有人注意到一个瘦弱的人影倒在寂静的街上弱的人影倒在寂静的街上初三（初三（2020）韩佳津）韩佳津女孩在医院的病房辗转醒来，发现自己已经看不女孩在医院的病房辗转醒来，发现自己已经看不见了，家人并没有劝慰她，只是买了很多她喜欢的见了，家人并没有劝慰她，只是买了很多她喜欢的风铃挂在病房里风铃挂在病房里女孩的身体并没有痊愈，每天只能一动不动地躺女孩的身体并没有痊愈，每天只能一动不动地躺在病床上聆听清脆的声音（女孩美妙的幻想）在病床上聆听清脆的声音（女孩美妙的幻想）女孩终于可以坐在轮椅到医院的花园中漫步，感女孩终于

13、可以坐在轮椅到医院的花园中漫步，感受外面的鸟语花香，体会外面世界的风景受外面的鸟语花香，体会外面世界的风景分分写写 结尾：结尾：日复一日，听这风铃的声音。女孩释然，那日复一日，听这风铃的声音。女孩释然，那场车祸虽夺去了她的双目，但却夺不掉她心中的风景场车祸虽夺去了她的双目，但却夺不掉她心中的风景远行（记叙文）远行（记叙文）开头：开头：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景初三（初三（2020）成）成 佳佳坐在公交车上，描写路旁的梧桐坐在公交车上，描写路旁的梧桐（描写，略）（描写，略）对新陈代谢的感叹和对事物轮回的赞美（对新陈代谢的感叹和对事物轮回的赞美

14、（详，议详，议论抒情论抒情）过渡：城市美，乡村亦美，美就美在田野过渡：城市美，乡村亦美，美就美在田野乡村丰收的场景乡村丰收的场景（略）（略）乡村的淳朴，田野的美丽，儿童的嬉戏乡村的淳朴，田野的美丽，儿童的嬉戏（详）（详）分分写写 结尾：结尾：远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途远行在乎的不是目的地，美丽在于沿途的风景的风景生命的接力生命的接力开头：开头：世间万物都是美的化身，即使是一片平凡的树世间万物都是美的化身，即使是一片平凡的树叶，也是一道亮丽的风景叶，也是一道亮丽的风景初三（初三（2020）高）高 月月初春时节，一粒种子刚刚发芽初春时节，一粒种子刚刚发芽（描写其较小）（描写其较小）盛夏之时

15、，嫩芽成长了一片树叶（盛夏之时，嫩芽成长了一片树叶（描写其旺盛描写其旺盛）深秋之际，树叶开始枯萎（深秋之际，树叶开始枯萎（过渡过渡）严冬，树叶落入土中，化为肥料，孕育下一代严冬，树叶落入土中，化为肥料，孕育下一代（详）（详）分分写写 总结：总结：总结议论，由一片树叶的一生想到生命总结议论，由一片树叶的一生想到生命的价值与意义。的价值与意义。结尾：结尾：生命是一场没有终点的接力，就让我们用短生命是一场没有终点的接力，就让我们用短暂而灿烂的生命，去塑造辉煌的风景吧。暂而灿烂的生命，去塑造辉煌的风景吧。最美的风景最美的风景开头：开头：我看见它勇敢的与风雨搏斗，真可谓是最美的我看见它勇敢的与风雨搏斗，

16、真可谓是最美的风景风景初三（初三（2020）董政）董政写主人如何精心呵护室内的花，并从侧面写窗外写主人如何精心呵护室内的花，并从侧面写窗外的花落寞却坚强的姿态的花落寞却坚强的姿态写室内的花与室外的那盆花的对话，一个骄傲轻写室内的花与室外的那盆花的对话，一个骄傲轻狂，一个不卑不亢狂，一个不卑不亢有一天因主人未关窗，两种花在风雨中的表现，有一天因主人未关窗，两种花在风雨中的表现，写出室外花朵与风雨搏击的场面，构成了最美的风写出室外花朵与风雨搏击的场面，构成了最美的风景（景（过渡过渡）分分写写总结：总结：它在风雨中干的身姿是那么的昂扬，它正在它在风雨中干的身姿是那么的昂扬，它正在向风雨呐喊向风雨呐喊

17、让暴风雨来得更猛烈些吧。它的呐让暴风雨来得更猛烈些吧。它的呐喊渐渐与风雨融为了一体。雨后，天空出现了一道喊渐渐与风雨融为了一体。雨后，天空出现了一道彩虹，它们构成了一道最美的风景。彩虹，它们构成了一道最美的风景。岁寒三友岁寒三友开头：开头：松的弯曲，竹的坚韧与梅的清香，它们形成严松的弯曲，竹的坚韧与梅的清香，它们形成严冬最独特的风景。冬最独特的风景。初三（初三（2020）王浩宇）王浩宇松的弯曲（松的弯曲（坚毅，顽强。排比句式坚毅，顽强。排比句式 详写详写）竹的坚韧（竹的坚韧（竹石竹石对话式对话式 详写详写）梅的清香（梅的清香（墨梅墨梅反问句式反问句式 略写略写）分分写写结尾：结尾：岁寒三友，姿

18、态傲然，各有风味。在岁寒三友，姿态傲然，各有风味。在严寒风雪中，它们是我眼中最美的人生风景。严寒风雪中，它们是我眼中最美的人生风景。立意立意最深刻最深刻奖：奖：初三（初三（2020）孙曼琼孙曼琼 枯萎之美枯萎之美构思最巧妙奖：构思最巧妙奖：初三（初三（2020）韩佳津韩佳津 风铃轻轻摇风铃轻轻摇选材最平实奖：选材最平实奖：初三（初三（2 2）朱朱 娣娣留在心底的风景留在心底的风景结构最完整奖：结构最完整奖：初三（初三（2 2）蒋依彤蒋依彤墨韵墨韵初三（初三（2020）成成 佳佳远行远行用心聆听用心聆听 专注书写专注书写好的提纲是高分作文的图纸好的提纲是高分作文的图纸重视提纲重视提纲 养成良好作文习惯养成良好作文习惯你的作文一定会有你的作文一定会有长足进步长足进步