1、 我爱我们班 导学案 课型 课时 主备人 审核人 复备人 本周行为训练重点 班级 小组 姓名 学习 目标 1回顾集体生活中快乐的时光，感受同学间的友爱之情，感受师生间的真诚情谊，并用适当的方式表达对老师的感情和自己内心的真实感受。 2知道自己是集体的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉；在活动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。 3完成班徽设计，表达自己对班集体的热爱和美好祝愿。 重、难点预测 1回顾集体生活中快乐的时光，感受同学间的友爱之情，感受师生间的真诚情谊，并 用适当的方式表达对老师的感情和自己内心的真实感受。 2知道自己是集体的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉；在活
2、动中培养团结一心、努力向上的集体荣誉感。 学 习 过 程 师生笔记 一、在集体中我快乐 活动准备： 一幅缺了鼻子的娃娃图 (游戏用 )，或其他游戏所需物品。 活动过程： 1游戏导人：教师组织画鼻子比赛。 (1)在黑板上出示一幅缺了鼻子的娃娃图。 (2)每组各选出一名学生，蒙上眼睛，先后到黑板前给娃娃画鼻子。其他学生给选手加油。 2班级交流：“在刚才的比 赛中，同学们都非常快乐。其实在班集体中，还有很多让我们觉得快乐的事，说出来让我们共同分享吧 !”学生可以先分小组交流，再推选出代表到全班交流。 3教师小结： (1)大家都生活在班集体中，班集体是我们共同的家； (2)班里有很多的朋友，班里经常组
3、织有趣的活动，在集体中大家感到了无限的欢乐； (3)共同爱护班集体。 二、我为班集体争荣誉 活动准备： 把一棵大树的树干画在一张大纸上，把绿色的纸裁成叶片形状(全班每人一片 )。 活动过程： 1谈话引入：引导学生说说最近一学期班集 体获得了哪些荣誉最让自己感到自豪的荣誉是什么 ? 2小组交流：为了使班集体获得这些荣誉，同学们付出了哪些努力 ?自己做 了哪些事 ? 3行为辨析：看 33 页左下方图，这样的行为是为班集体争光吗 ?为什么 ? 4讨论交流：看 34 页图，你认为冬冬应不应该参加跑步比赛 ? 5续编故事：把这个故事接着编下去。如果你是冬冬，你会怎么做 ? 6教师提供一棵大树的树干，把同
4、学们为集体做的件件小事写在叶片上，边 展示边贴，学生相互赞许。 三、老师是我的大朋友 活动准备： 有条件的学校可以准备反映师生间真诚情谊的配乐美文。 活动过程： 1配乐美文 (反映师生间真诚情谊的美文 )导入。 2看图交流：看教科书 36 页图，说说在同学们心里，哪些事给他们留下了深刻的印象 ? 3真诚交流：采取座谈的形式，启发学生说说自己和老师之间发生的故事， 特别是老师和学生相互合作、共同学习、互相关心的例子，务必是真实的，态度是真诚的。 4看图交流：看 37 页图，说说同学们用什么方式表达对老师的感谢。 5抒发情感：学生选择自己认为恰当的方式， 如当面说、画画、写诗、写信等表达对老师的感谢。 -温馨提示： - 【 部编版二年级 上册道德与法治 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
