1、人教版小学音乐一年级下册 对不起 没关系教学设计 一、教材分析 这是一首表现同学之间团结友爱、文明礼貌的歌曲。歌曲为大调 式，四二拍，有四个乐句。歌曲中三度、四度的跳进音程以及切分音 比较多（四个乐句都有切分音） ，学生学唱时可能会有一定的难度。 值得注意的是，歌曲除 6 小节前奏外，四个乐句下方都有打节拍（拍 手、 点手心） 的小图标。 其目的， 一是使学生逐步建立 “拍” 的概念， 培养学生“恒拍”的感觉；二是潜移默化地使学生感受节拍的强弱规 律（拍手力度稍强，点手心力度稍弱） ；三是为帮助学生唱好切分音 提供必要的辅助手段。 二、教学目标 1. 喜欢演唱歌曲 “对不起” “没关系” 学唱
2、歌曲，并能体会歌 曲的寓意 2. 练习拍手、点手心，潜移默化地培养学生的节拍感。能基本 唱好切分音。 三、教学重难点 （一）教学重点 准确表现歌曲情绪，并能体会二拍子的特点。 （二）教学难点 准确演唱切分节奏及念白。 四、教学过程 一、情境导入 师生合作身体音阶歌 ，创设音乐课堂的放松快乐情境，利用 肢体语言演唱音阶上行下行，做发声练习。 二、复习旧课 1、游戏捉迷藏分小组利用做个好娃娃歌词内容为线索， 找到打击乐器包，小组合作利用乐器包内的打击乐器为童谣做个好 娃娃伴奏。 三、新课教学 1、游戏接词 ，老师说上句，同学们接下句。 （内容均为礼貌 用语） 。 2、讲故事，利用对不起没关系歌词为
3、内容的小故事，交代 人物情节突出运用礼貌用语。 3、教师范唱歌曲。 4、 学习歌词， 按节奏读歌词， 先轻声读， 然后再配合声势动作， 拍手、点手心，凸显四二拍的强弱规律。 5、学习难点，切分节奏。 6、学习歌曲旋律，跟琴哼唱，跟琴轻声唱，跟琴张口唱。 7、小组分组演唱歌曲， 8、生生互评，改正，再次演唱歌曲。 四、拓展环节 1、利用手中的打击乐器，小组合作，编排歌曲表演形式。 2、分小组上台表演。 3、每个学生都是小评委，为自己喜爱的最佳表演者献爱心。 4、评选全班得票最多的小选手发奖状。 五、总结 说文明化， 做文明事， 做个文明礼貌的好娃娃， 从自己做起， 教 育身边的小朋友，爸爸妈妈们，整个社会文明了，国家也文明了。
