1、 红眼睛绿眼睛 教学目标 1、学唱歌曲红眼睛绿眼睛 。 2、了解小学生常见的行为 规范。 3、能在心里默唱红眼睛绿眼睛的歌曲片断。 教学重点 学唱歌曲红眼睛绿眼 睛 教学难点 记忆歌词 教具准备 图片“红灯牌” “绿灯牌” 导学过程 一、听唱歌曲红 眼睛绿眼睛 ，做游戏。 1、教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走 路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和公路上行走，应注 意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿 灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有 不同的作用，例如，
2、红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3、听 音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯 红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨 车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4、跟唱歌曲红眼睛绿眼睛 ，做游戏。 跟老师一边 唱一边举牌子。 请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，看见红灯停止 做动作，看见绿灯继续行走。 二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱。 1、请一 位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察 举牌子，学生们默唱或放声唱。 2、看图表，选择大声唱或心里默唱。 教师将红绿纸牌换 成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学生们自己判断，哪 些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，需要亮绿灯。然后请同学们用两 种不同的方式或行为表现出来。 课堂小结：我们不仅要上课遵守课堂行为规范，还要遵守 交通规则 红 眼 睛 绿 眼 睛 遵纪守法好少年
