1、十二生肖歌十二生肖歌 课题 生肖乐园 课型 唱歌综合课 年级 二年级 教学 内容 1、唱：十二生肖歌 2、听：母鸡与公鸡 3、采集与分享、歌表演 教学 目标 1、学会用稍快的速度， 活泼的情绪和诙谐的声音演唱 十二生肖歌 ， 通过模唱， 唱准 X 0X| 节奏。 2、通过欣赏圣.桑斯的弦乐曲母鸡与公鸡 ，让学生感受其音乐形象； 3、能根据采集到的动物音乐进行表演。 教学 重点 学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演 唱歌曲，在音乐欣赏中感受音乐形象。 教学 难点 唱准 X 0X|节奏 教 学 过 程 过程 教师活动 学生活动 设计意图 组织 教学 1、师生问好。 2、复习检查歌曲。 1、复习相关知
2、识和 歌曲。 复习巩固，为学习新 知识做好准备。 故事 导入 （多 媒体 出示 画面） 1、师：大家知道自己属什么吗？ 为什么有属老鼠的，没有属猫的 呢？这里有个故事。 读儿歌： （媒体出示儿歌， 十 二生肖歌作为背景音乐） 2、教师范读：鼠牛虎，兔龙蛇； 马羊猴， 鸡狗猪； 快到生肖乐园来； 唱歌跳舞乐一乐。 1、让小朋友听生 肖故事 2、小朋友跟着老师 一起有节奏地读一 读。 3、小朋友边读边表 演。 故事导入，激发小朋 友的学习兴趣，为下 面的学习作铺垫 新歌 教授 师：小朋友，你们听，十二生肖在 开音乐会呢！ 1、师范唱歌曲 1、小朋友边听边体 会歌曲情绪； 2、请小朋友自己轻 通过配
3、乐读儿歌 这一环节，让学生初 步熟悉歌曲旋律 2、请小朋友自己轻声有节奏地朗 读歌词； 3、跟着老师有节奏地朗读歌词； 4、小朋友，你觉得哪一句比较难 读？ 师：我们一起来练一练： X X X X | X 0X | X X X X| X 0| 兔儿 跳得 快(哎) 兔儿 跳得快。 鸡唱 天下 白(哎) 鸡唱 天下白。 请把 顺序 排 啊 请把 顺序排。 加上“哎”字读一读： 5、听歌曲录音， 6、教师弹奏旋律 7、跟琴声分段学唱歌词 声有节奏地朗读歌 词； 3、跟着老师有节奏 地朗读歌词； 4、请小朋友根据这 样的节奏自己编一 编。读一读。 5、小朋友边听边轻 声哼唱。 6、小朋友哼唱旋律。
4、7、跟着老师唱 8、完整地演唱歌曲。 新歌 巩固 师：小朋友，愿意把优美的歌声送 给大家吗？ 歌曲处理： 1、怎样唱更能表现歌曲的情绪？ 2、用稍快的速度，诙谐幽默地演 唱。 3、戴上头饰唱一唱、演一演。 1、学生相互讨论 2、学生用正确的速 度和情绪进行演唱 3、小朋友自由发挥， 创编动作 通过让小朋友自己选 择演唱的情绪和速 度，培养学生自主学 习的能力；通过创编 动作，激发学生的创 新意识，培养学生的 创造能力 欣赏 母 鸡与 公鸡 1、下面，老师请小朋友听一段音 乐，听听想想，音乐表现了哪种动 物？ 2、师讲解： 这首曲子的名字叫 母鸡与公 鸡 ，由法国作曲家圣.桑斯作曲 的，下面请小朋友仔细听，哪里表 现的是母鸡，哪里又表现了公鸡。 3、看哪个小朋友编的故事生动有 趣？ 4、师小结 1、听听，演演 2、用动作演一演 3、听音乐，编故事 这首曲子以钢琴和小提琴用音演 奏，模仿母鸡不停地咯咯叫，之后 又用钢琴模仿公鸡报晓的啼叫 喔喔喔， 公鸡和母鸡的叫声有时 此起彼落， 有时交结在一起就象他 们在对话和吵架，生气盎然，十分 有趣。 采集 分享 1、选择一段小朋友喜欢的音乐， 并上台来演一演， 请其他小朋友猜 一猜，你演的是什么？ 1、开始活动：演一 演，猜一猜？ 课堂 小结 生唱唱、跳跳，出音 乐教室 教学 反思
