1、教学目标: 1、能用明亮、跳跃的声音演唱歌曲，并有对比的表现歌曲的情绪。 2、能在歌谱模唱中找到旋律的异同。 3、能了解切分音节奏并用用合适的力度去表现。 4、在儿歌诵读中学习卡农节奏。 重点 与 难点 1、能用明亮跳跃的声音演 唱歌曲。 2、能用卡农节奏诵读儿歌。 3、了解表现切分音节奏 教 学 过 程 活动 板块 活动内容与呈现方式 学生活动方式 交流方式 练声 以师生问好歌作为练声曲 跟琴演唱 核 心 过 程 活动一： 复习导入 复习导入 复习演唱歌曲包子剪子锤 复习演唱 师生互动 过渡语 这是一首游戏类的歌曲。今天老师又带来了一首歌曲。你猜猜这又是哪一种游戏呢？ 活动二： 学唱新歌 1
2、、 再听歌曲请你将合适的答案填 入歌词中。 2、 通过观察这首歌词你有什么发 现？ 3、用一问一答的形式学唱歌曲。 逐句对唱（师唱问句） 师一问一答演唱 师整段问句演唱 师弹琴 师弹琴 4、模唱歌谱 2 小节弹唱 学生猜谜 一问一答 逐句学唱（生唱答句） 生一问一答演唱 生师整段答句演唱 生生合作演唱 男女生对唱 2 小节模唱 师生合作 生生合作 生生互动 模唱体验 4 小节弹唱 启发寻找旋律的特点 6、切分节奏学习 启发寻找八分音符、 四分音符、 二分音符 教授切分节奏 用强弱力度演唱体验切分节奏 7、欣赏什么结籽高又高视频 引导欣赏，对歌几个回合？ 简介女主人公刘三姐 思考如何对歌？ 分组模拟对歌 4 小节模唱 寻找旋律的特点 寻找八分音符、四分音符、 二分音符 学历了解切分音节奏 用强弱力度演唱体验 欣赏视频，三个回合对歌 了解女主人公刘三姐 思考回答 分组模拟对歌 自主发现 师生合作学习 生生互动 过渡语 老师又带来了一个谜语，请你们猜一猜。 活动三： 儿歌诵读 1、按节奏读一读儿歌 2. 加入响板伴奏 3、 听音乐中的孩子们怎么样合作 的？ 4、二声部合作 1、按节奏读儿歌 2. 加入响板伴奏 3、听出轮唱或者卡农 4、分组尝试二声部合作 师生互动 生生合作 小组合作 教学反思
