21世纪实验教材语文第二册14课燕子妈妈笑了 参考模板范本.doc

1、21世纪实验教材语文第二册14课 燕子妈妈笑了 第二课时教学设计 教学目标1、通过读课文，知道冬瓜和茄子的不同，产生观察的兴趣，知道观察事物要仔细，要从不同方面进行观察。2、有感情地朗读课文，读出不同的语气。3、通过学习课文，懂得对一件事物，只有认真地观察，才能对它有比较全面的了解和认识。发展创新思维能力。教学重点冬瓜和茄子的不同，使学生了解观察要细致，要从不同角度进行观察。教学难点 懂得对一件事物，只有认真地观察，才能对它有比较全面的了解和认识。教具准备课件、实物教学设计一、 情感导入、整体感知引导：同学们你们看它们是谁呀？（出示课件：燕子妈妈和小燕子）（引起学生兴趣）燕子妈妈和小燕子在屋檐

2、下唧唧喳喳的说什么呢？它们之间发生了什么事呢？这节课，我们来继续学习（课件出示题目）燕子妈妈笑了这篇课文。边读课文边想：燕子妈妈和小燕子在屋檐下说了什么呢？他们之间发生了一件什么事呢？ 学生自由轻声读书，思考。交流反馈要点提示：燕子妈妈让小燕子去菜园看看冬瓜和茄子有什么不同。二、 整体感悟，提升认识。引导：小燕子是怎么完成妈妈交给他的任务的呢？认真地读一读课文第3、4、5、6自然段。 学生细致的读课文，标画要点。层次一：第一次：冬瓜是大的 茄子是小的引导：小燕子，看到了什么？反馈：冬瓜是大的，茄子是小的（课件、板书）引导：此时妈妈说了什么？妈妈说的这句话是什么意思？自己再读读妈妈说的这句话，想

3、一想小燕子听了妈妈的话会想些什么？它又是怎么做的？层次二：第二次：冬瓜是青的 茄子是紫的引导：小燕子第二次观察回来后说了什么？妈妈又是怎么说？（课件、板书） 小燕子看到了冬瓜与茄子的不同，是什么样的心情？用什么样的语气告诉我们冬瓜茄子的不同呢? 学生有语气的读出冬瓜茄子的不同。层次三：第三次：冬瓜的皮上有细毛 茄子的柄上有小刺引导：小燕子又一次飞去了，回来时它怎么说的，说了什么？快轻声读读第5自然段小燕子发现什么了？（学生反复说，出示课件，板书）小燕子要把喜讯告诉妈妈，她怎么告诉妈妈的呢？指导学生读出语气。 老师加以评论。这次妈妈说什么了吗？妈妈是怎么表现的？反馈要点：没有，妈妈高兴得笑了。（

4、课件）三、 提出问题，深入探讨层次一：小燕子观察认真引导：我们想一想，当妈妈听到小燕子高兴地告诉它冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺的时候，妈妈为什么高兴得笑了？仔细的读读这一自然段。反馈要点：因为小燕子观察的很认真。引导：读读这个自然段，从哪能看出小燕子观察认真？反馈要点：发现细毛、小刺细微之处了。所以说它观察认真。 细毛、小刺不容易观察到，小燕子观察到了，所以说它很认真，所以妈妈高兴得笑了。引导：小燕子怎样才能“发现”细微之处的不同呢？反馈要点：很认真的观察，还可以用翅膀触摸，离近了仔细看看。层次二：引导：还有什么原因使燕子妈妈高兴得笑了呢？反馈要点：小燕子看到冬瓜和茄子的不同了，而且是一

5、次比一次观察的更细致、认真了，连细微的地方都看到了！引导：怎么一次比一次观察的更细致了？（引导学生说出冬瓜、茄子的三个不同。）层次三：引导：每次小燕子都看到冬瓜和茄子的不同了，第一次看到了大小的不同，第二次看到了颜色的不同，第三次看到了细微之处的不同。冬瓜、茄子各自的特点都被小燕子一次一次的找到了。冬瓜什么样呢？ 茄子呢？反馈要点：冬瓜是大的、青色的、皮上有细毛。茄子是小的、紫色的、柄上有小刺。引导：如果只说青色的皮上长着细毛，你能肯定是冬瓜吗？有可能是青桃子。小的、紫色的还有可能是葡萄、梨子呢对吗？小燕子从三方面去观察就把冬瓜、茄子的特点都找到了，说明它观察的很全面了。所以妈妈看到小燕子观察

6、事物很全面了，就高兴的笑了。层次四：引导：妈妈还因为什么笑了呢？反馈要点：小燕子非常听话，不怕苦，所以才找到了冬瓜茄子的不同，所以，燕子妈妈笑了。反复去了好几次，它都还是去了，并认真地观察了，说明它好学、做事认真。引导：从哪能体会到下燕子不怕苦、好学呀？ 反馈要点：小燕子飞去了三次，所以说它不怕苦、好学。引导：书上怎样写小燕子三次飞去的，我们看看，读读。（课件）“又”“再”都表示下一次的意思，以后我们就可以像这样应用了。小结：小燕子不厌其烦地去认真观察，最终从不同的方面认识了冬瓜茄子的不同，所以燕子妈妈高兴地笑了。四、有感情朗读引导：你们喜欢这篇课文吗？能有语气来读读课文吗？练习自由读。师生合

7、作读，找个同学当旁白，我来当燕子妈妈，其它同学做小燕子。五：实践体验，拓展延伸引导：你们能不能像小燕子一样细致地观察呢？我们一起到菜园看看西红柿和黄瓜有什么不一样？（出示课件菜园图，将黄瓜、西红柿的实物分给每个小组，让学生进行细致的观察。）小组合作进行观察，看那个小组观察的最认真。学生合作观察引导：哪个组说说西红柿和黄瓜有什么不一样？反馈要点：黄瓜是绿色的，西红柿是红色的黄瓜是棒状，西红柿是圆的。黄瓜皮上有白刺，西红柿皮很光滑。黄瓜脆硬、皮硬，西红柿面软、皮薄。黄瓜脆香，西红柿酸甜的。西红柿的汁水比黄瓜的汁水多。黄瓜果肉绿白色，西红柿果肉呈红色。黄瓜的籽两头尖中间鼓，西红柿的籽是小圆籽，黄瓜的籽比西红柿的籽大黄瓜的籽呈白色，西红柿的籽是橘红色的。小结：同学们都学会认真观察、全面的去了解事物的特点了，老师真为你们高兴。六、总结课文：引导：你们学习了这个故事，有什么收获吗？我希望同学们能养成认真观察的好习惯，学会留心观察身边的事物，这样你们会有很多的收获。板书设计： 小 紫 柄上有小刺 茄子 燕子妈妈笑了大 青 皮上有细毛 冬瓜 4 / 4