1、杜鹃圆舞曲 教学内容：教学内容： 听： 杜鹃圆舞曲 教学目标：教学目标： 1、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲 ，让学生感受 3/4 拍的节奏以及三拍子舞曲的特 点。 2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并 能用不同的动作加以表现。 教学重难点：教学重难点： 1、感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。 2、感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 教学准备：教学准备： 多媒体、钢琴、打击乐 教学过程：教学过程： 一、组织教学 1、师生问好 2、音阶练唱 二、新学期教学常规的复习 三、节奏拍击 1、师：我们来到了美丽的大草原，草原的人们热烈地欢迎着我们。
2、他们想考考小朋友的音乐知识掌握的好不好， 准备了一些不同节拍的节奏让小朋 友来拍一拍，比一比哪一组拍的最好。你们行不行？ 2、师播放乐曲前一小段 生：是“咕咕”叫的小杜鹃。 3、导入：对！骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。 它还想请大家听听它跳的舞曲是几拍子的？根据乐曲的情绪我们来分一分它有 几部分？ 4、出示课题： 杜鹃圆舞曲 5、初听全曲 6、交流讨论结果 生：乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。 师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣 赏。 （二）分段欣赏乐曲 1、初听第一部分 教师弹奏主旋律，提问这段乐曲的情绪怎样？感受活泼、欢快的情绪 2、复听第一部分 看看周围小朋友脸上的表情？用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。 3、用动作再次感受第一部分活泼、欢快的情绪 4、初听第二部分 情绪有什么变化？你仿佛看到了怎样的画面？ 5、复听第二部分 用优美的动作再一次感受乐曲。 6、初听第三部分 第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？ 7、复听第三部分 我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪？ 8、复听全曲 自己找好伙伴，一同用动作来表现乐曲 三）表现乐曲 1、挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩 2、情景表演：森林的小动物们都来欣赏杜鹃圆舞曲了。
