江苏中考语文复习之初中默写五年常考篇目整理 2020级教师版.docx

1、目录 一、出师表 2 二、陋室铭 6 译文 6 三、桃花源记 7 四、岳阳楼记 9 五、鱼我所欲也 12 译文 13 六、论语 15 七、曹刿论战 17 八、醉翁亭记 19 九、爱莲说 22 十、蒹葭 . 23 十一、观沧海 25 十二、使至塞上 26 （王维） 26 十三、行路难（其一） 27 十四、渔家傲秋思 27 十五、 天净沙秋思 29 马致远 29 十七、春望 35 十八、相见欢 35 十九、破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 35 南宋 辛弃疾 35 二十、赤壁 36 二十一、己亥杂诗 36 一、出师表一、出师表 五年三考五年三考 一、重点实词释义一、重点实词释义 先帝创业未半而中道崩（

2、古代称帝王、皇后之死）殂（死亡），今天下三分，益州疲弊，此诚（确实，先帝创业未半而中道崩（古代称帝王、皇后之死）殂（死亡），今天下三分，益州疲弊，此诚（确实， 实在）危急存亡之秋（时候）也。然侍卫之臣不懈于内（朝廷上），忠志之士忘身于外（朝廷外，指战场实在）危急存亡之秋（时候）也。然侍卫之臣不懈于内（朝廷上），忠志之士忘身于外（朝廷外，指战场 上）者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚（确实，实在）宜（应该）开张（扩大）圣听，以光先帝上）者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚（确实，实在）宜（应该）开张（扩大）圣听，以光先帝 遗德，恢弘（这里是形容词作动词，意思是发扬扩大。也作“恢宏”。恢，大

3、。弘，大、宽）志士之气，遗德，恢弘（这里是形容词作动词，意思是发扬扩大。也作“恢宏”。恢，大。弘，大、宽）志士之气， 不宜妄（随便，胡乱）自菲薄，引喻失义（适宜，恰当），以塞忠谏之路也。不宜妄（随便，胡乱）自菲薄，引喻失义（适宜，恰当），以塞忠谏之路也。 宫中府中（朝廷中），俱为一体，陟（提升，提拔）罚臧否（善恶，这里形容词用作动宫中府中（朝廷中），俱为一体，陟（提升，提拔）罚臧否（善恶，这里形容词用作动词。意思是评词。意思是评 论人物的好坏），不宜异同（偏义复合词，这里偏重在异）。若有作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令。论人物的好坏），不宜异同（偏义复合词，这里偏重在异）。若有作奸犯科（做奸邪

4、事情，犯科条法令。 作奸，为非作歹）及为忠善者，宜付有司（职有专司，就是专门管理某种事情的官）论（判定）其刑赏，作奸，为非作歹）及为忠善者，宜付有司（职有专司，就是专门管理某种事情的官）论（判定）其刑赏， 以昭（彰显，显扬）陛下平明之理（治理），不宜偏私，使内外异法也。以昭（彰显，显扬）陛下平明之理（治理），不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（善良诚实，这里形容词做名词，指善良诚实的人），侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实（善良诚实，这里形容词做名词，指善良诚实的人）， 志虑忠纯，是以先帝简拔（选拔。简，挑选）以遗（给予）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉

5、（都，志虑忠纯，是以先帝简拔（选拔。简，挑选）以遗（给予）陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉（都， 全）以咨之，然后施行，必能裨补阙（通“缺”，缺点）漏，有所广益。全）以咨之，然后施行，必能裨补阙（通“缺”，缺点）漏，有所广益。 将军将军向宠，性行淑（善）均，晓畅军事，试用（任用）于昔日，先帝称之曰能，是以（因为这，因此）向宠，性行淑（善）均，晓畅军事，试用（任用）于昔日，先帝称之曰能，是以（因为这，因此） 众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（行（众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵（行（h h ngng）阵，指部队）和睦（团结和谐），）阵，指部队）和睦（团结和谐

6、）， 优劣（才能高的和才能低的）得所。优劣（才能高的和才能低的）得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（衰败）也。先帝在时，每亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓（衰败）也。先帝在时，每 （常常）与臣论此事，未尝不叹息（感叹惋惜）痛恨（感到痛心遗憾。恨，遗憾）于桓、灵也。侍中、尚（常常）与臣论此事，未尝不叹息（感叹惋惜）痛恨（感到痛心遗憾。恨，遗憾）于桓、灵也。侍中、尚 书、长史、参军，此悉（全、都）贞良死（为而死）节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日书、长史、参军，此悉（全、都）贞良死（为而死）节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室

7、之隆，可计日 而待也。而待也。 臣本布衣（平民百姓），躬（亲自，自身）耕于南阳，苟（苟且）全性命于乱世，不求闻达（闻名显臣本布衣（平民百姓），躬（亲自，自身）耕于南阳，苟（苟且）全性命于乱世，不求闻达（闻名显 达）于诸侯。先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅。），猥（辱，这里有降低身份的意思。）自枉屈（委达）于诸侯。先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅。），猥（辱，这里有降低身份的意思。）自枉屈（委 屈），三顾（拜访，探望）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是（因此）感激（感动奋激），遂许先帝屈），三顾（拜访，探望）臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是（因此）感激（感动奋激），遂许先帝 以驱驰。后值（

8、遇到）倾覆（兵败），受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来（那时以来）二十有一年以驱驰。后值（遇到）倾覆（兵败），受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来（那时以来）二十有一年 矣。矣。 先帝知臣谨慎，故临（将要）崩寄臣以大事也。受命以来，夙（清晨）夜忧叹，恐托付不效，以伤先先帝知臣谨慎，故临（将要）崩寄臣以大事也。受命以来，夙（清晨）夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛（庄稼，苗）。今南方已定帝之明，故五月渡泸，深入不毛（庄稼，苗）。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶（希，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶（希 望）竭驽（才能低劣）钝，攘（排除，铲除）除奸凶，兴复汉

9、室，还于旧都。此臣所以（用来的）报望）竭驽（才能低劣）钝，攘（排除，铲除）除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以（用来的）报 先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌（考虑，权衡）损（除去）益（兴办，增加），进尽忠言，则攸之、祎、先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌（考虑，权衡）损（除去）益（兴办，增加），进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效命的任务），不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴（发扬）德愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效命的任务），不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴（发扬）德 之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰（表明，显扬）其咎（过失，罪）；陛下亦宜自谋，以咨诹

10、（询问）之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰（表明，显扬）其咎（过失，罪）；陛下亦宜自谋，以咨诹（询问） 善道，察纳雅（正确，合乎规范）言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。善道，察纳雅（正确，合乎规范）言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕（眼泪）零今当远离，临表涕（眼泪）零，不知所言。，不知所言。 翻译：翻译： 先帝创造统一中国的大业还没到一半就中途去世了。 现在天下分裂成三国。 益州困苦穷乏， 这确实是形势危急、先帝创造统一中国的大业还没到一半就中途去世了。 现在天下分裂成三国。 益州困苦穷乏， 这确实是形势危急、 决定存亡的时候了。可是侍卫的大臣们在朝里毫不懈怠，忠诚的将士们奋

11、不顾身。这是因为他们追念先帝特别的知决定存亡的时候了。可是侍卫的大臣们在朝里毫不懈怠，忠诚的将士们奋不顾身。这是因为他们追念先帝特别的知 遇，想要在陛下身上来报答。陛下确实应该开阔圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志遇，想要在陛下身上来报答。陛下确实应该开阔圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有抱负人的志 气。不应该不知自重，毫无根据地看轻自己，称引譬喻不合道理，以致堵塞人们向您衷心规劝的道路。气。不应该不知自重，毫无根据地看轻自己，称引譬喻不合道理，以致堵塞人们向您衷心规劝的道路。 宫廷和相府的，都是国家官员。赏罚褒贬，不应该不相同。如果有为非作歹，触犯法律以

12、及尽忠办好事的人，宫廷和相府的，都是国家官员。赏罚褒贬，不应该不相同。如果有为非作歹，触犯法律以及尽忠办好事的人， 应该交给相关部门评定对他们的惩罚和奖赏，用来彰显陛下公正严明的治理，不应该袒护私情，不公正，使宫中府应该交给相关部门评定对他们的惩罚和奖赏，用来彰显陛下公正严明的治理，不应该袒护私情，不公正，使宫中府 中有不同的法制。中有不同的法制。 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是忠良信实的人，精神思想忠诚纯正。这是因为先帝把他们选拔出侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是忠良信实的人，精神思想忠诚纯正。这是因为先帝把他们选拔出 来供陛下使用。我认为宫廷中的事无论大小，都拿来询问他们

13、，然后施行，一定必能补救缺点，防止缺漏，一定能来供陛下使用。我认为宫廷中的事无论大小，都拿来询问他们，然后施行，一定必能补救缺点，防止缺漏，一定能 得到更多的成效。得到更多的成效。 将军向宠，本性与行为善良公正，精通军事。在从前试用他的时候，先帝称赞他有能力将军向宠，本性与行为善良公正，精通军事。在从前试用他的时候，先帝称赞他有能力，因此大家商议推举向，因此大家商议推举向 宠做统领。我认为军中的事，都拿来询问他，一定必能使部队团结一心，把才能高和才能低的人安排得当。宠做统领。我认为军中的事，都拿来询问他，一定必能使部队团结一心，把才能高和才能低的人安排得当。 亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴旺发

14、达的原因；亲近小人，疏远贤人，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在的亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴旺发达的原因；亲近小人，疏远贤人，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在的 时候，每逢与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二弟的做法感到痛心、遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些时候，每逢与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二弟的做法感到痛心、遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些 都是忠正诚信，以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那汉室的兴隆就指日可待了。都是忠正诚信，以死报国的大臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那汉室的兴隆就指日可待了。 我本来是个平民，亲自在南阳耕种。只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那

15、里闻名显达。先帝不认为我低微我本来是个平民，亲自在南阳耕种。只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯那里闻名显达。先帝不认为我低微 陋鄙，降低身份陋鄙，降低身份屈尊就卑，三次到草庐探望我，用当代的大事来咨询我，我因此很感动，于是答应先帝来奔走效力。屈尊就卑，三次到草庐探望我，用当代的大事来咨询我，我因此很感动，于是答应先帝来奔走效力。 后来遇到兵败，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。从那时到现在有二十一年了。后来遇到兵败，在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使。从那时到现在有二十一年了。 先帝知道我办事谨慎，所以临终的时候把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚忧虑叹息，唯恐先帝的托付先

16、帝知道我办事谨慎，所以临终的时候把国家大事托付给我。接受遗命以来，早晚忧虑叹息，唯恐先帝的托付 没有效果，以致损伤先帝的知人之明。所以我五月度过泸水，深入寸草不生的地方。现在南方的叛乱已经平定，士没有效果，以致损伤先帝的知人之明。所以我五月度过泸水，深入寸草不生的地方。现在南方的叛乱已经平定，士 兵的装备已经充足， 应当激励奖率部队向北平定中原。 愿意竭尽自己的力量， 扫除奸诈凶恶的人， 恢复汉家的基业，兵的装备已经充足， 应当激励奖率部队向北平定中原。 愿意竭尽自己的力量， 扫除奸诈凶恶的人， 恢复汉家的基业， 回到旧日的都城。这是我用来报忠先帝，回到旧日的都城。这是我用来报忠先帝，尽忠陛下

17、的职责。至于反复考虑（择善而定），得失利弊，毫无保留向您尽忠陛下的职责。至于反复考虑（择善而定），得失利弊，毫无保留向您 提出忠诚的建议，这就是攸之，祎，允的责任了。提出忠诚的建议，这就是攸之，祎，允的责任了。 希望陛下把讨伐曹魏，兴复汉室的重任托付给我，如果没有效果，就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。如果希望陛下把讨伐曹魏，兴复汉室的重任托付给我，如果没有效果，就治我的罪，来告慰先帝的在天之灵。如果 没有发扬美德的建议，就应该责备攸之、祎、允的怠慢，来指明他们的过失。陛下您也应该亲自多加考虑，来询问没有发扬美德的建议，就应该责备攸之、祎、允的怠慢，来指明他们的过失。陛下您也应该亲自多加考虑，

18、来询问 治国的好方法，明察采纳正确的建议，深切追念先帝的遗命，我就感激不尽了。治国的好方法，明察采纳正确的建议，深切追念先帝的遗命，我就感激不尽了。 现在我就要远离陛下了，面对着这篇文章，泪如雨下，不知道自己说了些什么。现在我就要远离陛下了，面对着这篇文章，泪如雨下，不知道自己说了些什么。 二、易写错的字填空二、易写错的字填空 1 1先帝创业未半而中道崩（先帝创业未半而中道崩（ ）。）。 2 2益州疲（益州疲（ ），此诚危急存亡之秋也。），此诚危急存亡之秋也。 3 3（ ）（）（ ）志士之气，不宜（）志士之气，不宜（ ）自（）自（ ）薄。）薄。 4 4宫中府中，（宫中府中，（ ）为一体，（）为

19、一体，（ ）罚（）罚（ ）否，不宜异同。）否，不宜异同。 5 5若有（若有（ ）奸犯科及为忠善者。宜付有司论其刑赏，以（）奸犯科及为忠善者。宜付有司论其刑赏，以（ ）陛下平明之理。）陛下平明之理。 6 6是以先帝（是以先帝（ ）拔以（）拔以（ ）陛下。）陛下。 7 7必得（必得（ ）补（）补（ ）漏，有所广益。）漏，有所广益。 8 8此后汉所以（此后汉所以（ ）（）（ ）也。）也。 9 9三顾臣于草庐之中，遂许先帝以驱（三顾臣于草庐之中，遂许先帝以驱（ ）。）。 1010（ ）任于败军之际，奉命于危难之间。）任于败军之际，奉命于危难之间。 1111庶竭（庶竭（ ）钝，（）钝，（ ）除奸凶。）除

20、奸凶。 1212至于（至于（ ）（）（ ）损益，进尽忠言，则（）损益，进尽忠言，则（ ）之、（）之、（ ）、允之任也。）、允之任也。 1313则责攸之、祎、允等之慢，以（则责攸之、祎、允等之慢，以（ ）其（）其（ ）。）。 1414陛下亦宜自谋，以（陛下亦宜自谋，以（ ）（）（ ）善道，察纳（）善道，察纳（ ）言。）言。 三、理解式名句默写三、理解式名句默写 1 1出师表中，诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士，而在文章结尾处，也出师表中，诸葛亮向刘禅推荐了郭攸之、费祎、董允等治国的贤能之士，而在文章结尾处，也 规劝刘禅应该自行谋划的句子是“规劝刘禅应该自行谋划的句子是“ ，

21、” 。 2 2诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是诸葛亮在出师表一文中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是 “ ， ”。”。 3 3 诸葛亮在 出师表 中， 劝谏后主， 也是劝谏后人不要看轻自己的句子是 “ 诸葛亮在 出师表 中， 劝谏后主， 也是劝谏后人不要看轻自己的句子是 “ ” 。” 。 4 4诸葛亮在出师表中，用“诸葛亮在出师表中，用“ ， ”这一千古名句，说”这一千古名句，说 尽了他与先帝刘备于患难中共创业的艰辛。尽了他与先帝刘备于患难中共创业的艰辛。 5 5诸葛亮在出师表中以“诸葛亮在出师表中以“ ， ”两句写出了自己出山效命之前”两句写出了自己出山效命之前 甘

22、为一介农夫无意功名的心态。甘为一介农夫无意功名的心态。 6 6诸葛亮在出师表中以“诸葛亮在出师表中以“ ， ”两句写出了自己所受先帝之殊遇。”两句写出了自己所受先帝之殊遇。 7 7诸葛亮在出师表中认为“诸葛亮在出师表中认为“ ， ”是西汉兴隆的原因。”是西汉兴隆的原因。 8 8出师表中，诸葛亮建议后主宫中之事多征询侍中、侍郎的意见，这样做出师表中，诸葛亮建议后主宫中之事多征询侍中、侍郎的意见，这样做 “ ， ”。”。 9 9出师表中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的句子是出师表中诸葛亮分析蜀国国内外的不利形势的句子是 “ ， ， ， ”。”。 1010出师表中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同

23、的执政理念的句子是出师表中最能代表诸葛亮有赏有罚，赏罚应该相同的执政理念的句子是 “ ， ”。”。 1111出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是“出师表中，诸葛亮分析先汉兴隆的原因是“ ， ”。”。 1212 当任命一个人来挽救局 当任命一个人来挽救局面， 人们常引用的 出师表 中的一句名言是 “面， 人们常引用的 出师表 中的一句名言是 “ ， ” 。” 。 1313出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子出师表中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子 “ ， ”。”。 1414出师表中作者指出出师战略目标的句子是出师表中作者指出出师战略目标的句子是 “

24、 ， ， ， ， ， ”。”。 1515出师表中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是“出师表中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是“ ， ”。”。 1616出师表中、作者向后主提出的三条建议是：出师表中、作者向后主提出的三条建议是： ； ， ； ， 。 1717（20162016 年高考课标全国卷）年高考课标全国卷）在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世， “ ， ”，正是危急存亡之时。”，正是危急存亡之时。 1 1以咨诹善道以咨诹善道 察纳雅言察纳雅言 2 2苟全性命于乱世苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯不求闻达于诸侯 3 3不宜妄自

25、菲薄不宜妄自菲薄 4 4受任于败军之际受任于败军之际 奉命于危难之间奉命于危难之间 5 5苟全性命于乱世苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯不求闻达于诸侯 6 6三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事咨臣以当世之事 7 7亲贤臣亲贤臣 远小人远小人 8 8必能裨补阙漏必能裨补阙漏 有所广益有所广益 9 9先帝创业未半而中道崩殂先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分今天下三分 益州疲弊益州疲弊 此诚危急存亡之秋也此诚危急存亡之秋也 1010陟罚臧否陟罚臧否 不宜异同不宜异同 1111亲贤臣亲贤臣 远小人远小人 1212受任于败军之际受任于败军之际 奉命于危难之间奉命于危难之间 1313陟罚臧否陟

26、罚臧否 不宜异同不宜异同 1414当奖率三军当奖率三军 北定中原北定中原 庶竭驽钝庶竭驽钝 攘除奸凶攘除奸凶 兴复汉室兴复汉室 还于旧都还于旧都 1515若有作奸犯科及为忠善者若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏 1616开张圣听；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。开张圣听；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。 1717今天下三分今天下三分 益州疲弊益州疲弊 二、陋室铭二、陋室铭 五年二考五年二考 一、重点实词释义一、重点实词释义 山不在（在于，动词）高，有仙则名（出名，著名，名词用作动词）。水不在深，有龙则灵。斯（指山不在（在于，动词）高，有仙则名（出名，著名，名词用作

27、动词）。水不在深，有龙则灵。斯（指 示代词，此，这）是陋室，惟（只）吾德馨（散布很远的香气，这里指品德高尚）。苔痕上（长到）阶绿，示代词，此，这）是陋室，惟（只）吾德馨（散布很远的香气，这里指品德高尚）。苔痕上（长到）阶绿， 草色入（映入）帘青。谈笑有鸿儒（大儒，指博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。），往来无白丁（平草色入（映入）帘青。谈笑有鸿儒（大儒，指博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。），往来无白丁（平 民，指没有什么学问的人）。可以调（调弄，指弹琴）素琴，阅金经。无丝竹（琴瑟、箫管等乐器的总称，民，指没有什么学问的人）。可以调（调弄，指弹琴）素琴，阅金经。无丝竹（琴瑟、箫管等乐器的总称，

28、 “丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，这里代指奏乐的声音）之乱（形容词的使动用法，使乱，扰乱）“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，这里代指奏乐的声音）之乱（形容词的使动用法，使乱，扰乱） 耳，无案牍（官府的公文，文书）之劳（形容词的使动用法耳，无案牍（官府的公文，文书）之劳（形容词的使动用法，使劳累）形（形体、身体）。南阳诸葛，使劳累）形（形体、身体）。南阳诸葛 庐（简陋的小屋子），西蜀子云（扬雄，字子云，西汉时文学家）亭。孔子云：庐（简陋的小屋子），西蜀子云（扬雄，字子云，西汉时文学家）亭。孔子云：何陋之有何陋之有（宾语前置句。（宾语前置句。 助词“之”宾语前置的标志，表示强烈的反问，不译）？助词“

29、之”宾语前置的标志，表示强烈的反问，不译）？ 译文译文 山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽 然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入 帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未 加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂音乐的喧闹，没有批阅案卷的劳苦。南阳有诸加彩饰的琴，可以阅读佛经。没

30、有嘈杂音乐的喧闹，没有批阅案卷的劳苦。南阳有诸 葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？” 二、容易写错的字填空二、容易写错的字填空 1 1斯是陋室，（斯是陋室，（ ）吾德（）吾德（ ）。）。 2 2谈笑有（谈笑有（ ）儒，往来无白丁。）儒，往来无白丁。 3 3无丝竹之乱耳，无案（无丝竹之乱耳，无案（ ）之劳形。）之劳形。 三、理解式名句默写三、理解式名句默写 1 1 陋室铭中开篇以山水起兴，说陋室会因为有道德品质高尚的人存在而声名远播，其中关于“水” 陋室铭中开篇以山水起兴，说陋室会因为有道德品质高尚的

31、人存在而声名远播，其中关于“水” 的句子是“的句子是“ ， ”。”。 2 2陋室铭中暗示陋室不陋，点明文章主旨的句子是“陋室铭中暗示陋室不陋，点明文章主旨的句子是“ ， ”。”。 3 3 刘 禹 锡 在 陋 室 铭 中 体 现 陋 室 环 境 清 幽 ， 突 出 景 色 之 雅 的 名 句 是 刘 禹 锡 在 陋 室 铭 中 体 现 陋 室 环 境 清 幽 ， 突 出 景 色 之 雅 的 名 句 是 “ ， ”。”。 4 4陋室铭中体现了作者交往朋友的雅致，从日常交往方面写出了“陋室不陋”的句子是陋室铭中体现了作者交往朋友的雅致，从日常交往方面写出了“陋室不陋”的句子是 “ ， ”。”。 5

32、5陋室铭中“陋室铭中“ ， ”写出了作者不受世俗应酬羁绊，没有公务烦”写出了作者不受世俗应酬羁绊，没有公务烦 身的悠闲生活，从而表现了作者情趣的高雅。身的悠闲生活，从而表现了作者情趣的高雅。 6 6陋室铭中反映作者以古代贤人自况的两句是陋室铭中反映作者以古代贤人自况的两句是 “ ， ”。”。 7 7（20172017 年高考全国卷） 刘禹锡在 陋室铭 中以 “年高考全国卷） 刘禹锡在 陋室铭 中以 “ ， ” 来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 1 1水不在深水不在深 有龙则灵有龙则灵 2 2斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德

33、馨 3 3苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青 4 4谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁 5 5无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形 6 6南阳诸葛庐南阳诸葛庐 西蜀子云亭西蜀子云亭 7 7南阳诸葛庐南阳诸葛庐 西蜀子云亭西蜀子云亭 三、桃花源记三、桃花源记 五年二考五年二考 一、重点实词释义一、重点实词释义 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（沿着）溪行，忘路之远近（偏义副词，这里指远晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（沿着）溪行，忘路之远近（偏义副词，这里指远）。忽逢桃花林，）。忽逢桃花林， 夹（夹（jiji）岸数百步，中无杂（别的，其它的）树，芳（花）草鲜美（古今异义，鲜

34、艳美丽），落英（落花）岸数百步，中无杂（别的，其它的）树，芳（花）草鲜美（古今异义，鲜艳美丽），落英（落花） 缤纷（繁多而错杂的样子）。渔人甚异（意动用法，“以为异”，对感到惊异、诧异。）之，复缤纷（繁多而错杂的样子）。渔人甚异（意动用法，“以为异”，对感到惊异、诧异。）之，复 （再次，又）前（名词作状语，向前）行，欲穷（形容词作动词，穷尽，走到尽头）其林。（再次，又）前（名词作状语，向前）行，欲穷（形容词作动词，穷尽，走到尽头）其林。 林尽（消失）水源，便（于是，就）得一山，山有小口，仿佛若（好像）有光。便舍（林尽（消失）水源，便（于是，就）得一山，山有小口，仿佛若（好像）有光。便舍（shs

35、h）船，从口）船，从口 入。初极狭，才（刚好，仅）通人。复（又）行数十步，豁然（形容开阔的样子）开朗（开阔明亮）。土入。初极狭，才（刚好，仅）通人。复（又）行数十步，豁然（形容开阔的样子）开朗（开阔明亮）。土 地平旷（宽阔），屋舍俨然（整齐的样子地平旷（宽阔），屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（类）。阡陌（田间小路，南北走向的），有良田美池桑竹之属（类）。阡陌（田间小路，南北走向的 叫阡，东西走向的叫陌）交通（交错相通），鸡犬相闻。其中往来种作（耕种劳作），男女衣着，悉（全，叫阡，东西走向的叫陌）交通（交错相通），鸡犬相闻。其中往来种作（耕种劳作），男女衣着，悉（全， 都）如外人。黄

36、发（旧说黄发是长寿的特征，代指老人）垂髫（都）如外人。黄发（旧说黄发是长寿的特征，代指老人）垂髫（titi o o，小孩垂下来的短发，代指小孩），小孩垂下来的短发，代指小孩）， 并（都）怡然（愉快、高兴的样子）自乐。见渔人，乃（竟然）大（很，非常）惊，问所从来（从地并（都）怡然（愉快、高兴的样子）自乐。见渔人，乃（竟然）大（很，非常）惊，问所从来（从地 方来）。具（详细、详尽）答之。便要（方来）。具（详细、详尽）答之。便要（y y o o，通“邀”，邀请）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸，通“邀”，邀请）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 （都，全）来问讯。自云先世（祖先）避秦时乱，率妻

37、子（古今异义，妻子儿女）邑人（都，全）来问讯。自云先世（祖先）避秦时乱，率妻子（古今异义，妻子儿女）邑人（同乡的人，乡邻）同乡的人，乡邻） 来此绝境（古今异义，与人世隔绝的地方），不复（再，又）出焉（兼词，相当于“于之”，“于此”，来此绝境（古今异义，与人世隔绝的地方），不复（再，又）出焉（兼词，相当于“于之”，“于此”， 从这里），遂（于是）与外人间（从这里），遂（于是）与外人间（jiji n n）隔。问今（现在）是何世，乃（竟然）不知有汉，无论（古今异）隔。问今（现在）是何世，乃（竟然）不知有汉，无论（古今异 义，不要说，（更）不必说）魏晋。此人一一为（给）具（通“俱”详细、具体）言所闻（

38、知道，听说），义，不要说，（更）不必说）魏晋。此人一一为（给）具（通“俱”详细、具体）言所闻（知道，听说）， 皆叹惋。余人各复延（邀请）至其家，皆出酒食。停数日，辞（辞别）去（离开）。此中人语（皆叹惋。余人各复延（邀请）至其家，皆出酒食。停数日，辞（辞别）去（离开）。此中人语（y y，对，对 说，告诉）云：“不足（古今异义，不值得）为（说，告诉）云：“不足（古今异义，不值得）为（w w i i，向、对）外人道也。”，向、对）外人道也。” 既（已经）出，得其船，便扶（沿、顺着）向（从既（已经）出，得其船，便扶（沿、顺着）向（从前的、旧的）路，处处志（名词作动词，做标记）前的、旧的）路，处处志（名

39、词作动词，做标记） 之。及（到达）郡下，诣（到，特指到尊长那里去）太守，说如此。太守即（便）遣人随其往，寻向（先之。及（到达）郡下，诣（到，特指到尊长那里去）太守，说如此。太守即（便）遣人随其往，寻向（先 前）所志（标记），遂（最终，终于）迷，不复（再）得路。前）所志（标记），遂（最终，终于）迷，不复（再）得路。 南阳刘子骥，高尚士（隐士）也，闻之，欣然（高兴的样子）规（计划，打算）往。未果（实现），南阳刘子骥，高尚士（隐士）也，闻之，欣然（高兴的样子）规（计划，打算）往。未果（实现）， 寻（不久）病终（死亡）。后遂无问津（路，本指渡口）者。寻（不久）病终（死亡）。后遂无问津（路，本指渡口）者

40、。 二、易写错的字填空二、易写错的字填空 1 1（ ）溪行，忘路之远近。）溪行，忘路之远近。 2 2土地平（土地平（ ），屋舍（），屋舍（ ）然。）然。 3 3（ ）（）（ ）交通，鸡犬相闻。）交通，鸡犬相闻。 4 4黄发垂（黄发垂（ ），并（），并（ ）然自乐。）然自乐。 5 5问所从来，（问所从来，（ ）答之。便（）答之。便（ ）还家，设酒杀鸡（）还家，设酒杀鸡（ ）食。）食。 6 6余人各复（余人各复（ ）至其家，皆出酒食。）至其家，皆出酒食。 7 7太守（太守（ ）遣人随其往，寻向所志。）遣人随其往，寻向所志。 8 8南阳刘子（南阳刘子（ ），高尚士也。），高尚士也。 三、理解式名句默

41、写三、理解式名句默写 1 1 桃花源记中表现暮春花落时桃花林美景的句子是“ 桃花源记中表现暮春花落时桃花林美景的句子是“ ， ”。”。 2 2桃花源记中写渔人从山洞进入桃花源，首先映入眼帘的是“桃花源记中写渔人从山洞进入桃花源，首先映入眼帘的是“ ， ” 的开阔整齐的景象。的开阔整齐的景象。 3 3陶渊明陶渊明的桃花源诗云“童孺纵歌行，斑白欢游诣”，表现人们生活幸福欢乐。桃花源记中的桃花源诗云“童孺纵歌行，斑白欢游诣”，表现人们生活幸福欢乐。桃花源记中 与之意思相近的句子是“与之意思相近的句子是“ ， ”。”。 4 4桃花源记中通过老人和孩子的怡然自乐来表现桃花源人安居乐业、和平幸福的生活境况

42、的句子桃花源记中通过老人和孩子的怡然自乐来表现桃花源人安居乐业、和平幸福的生活境况的句子 是“是“ ， ”。”。 5 5 桃 花 源 记 中 写 到 当 时 人 们 问 渔 人 现 在 是 什 么 朝 代 时 ， 渔 人 发 现 他 们 桃 花 源 记 中 写 到 当 时 人 们 问 渔 人 现 在 是 什 么 朝 代 时 ， 渔 人 发 现 他 们 “ ， ”，可见桃花源长期与外界隔绝。”，可见桃花源长期与外界隔绝。 6 6桃花源记中表现桃花源人淳朴好客社会风尚的句子是“桃花源记中表现桃花源人淳朴好客社会风尚的句子是“ ， ”。”。 7 7桃花源记中描写桃源人来此绝境原因的句子是“桃花源记中

43、描写桃源人来此绝境原因的句子是“ ”。”。 8 8 桃花源记 中以动静结合手法描写桃花源宁静的句子是 “ 桃花源记 中以动静结合手法描写桃花源宁静的句子是 “ ， ” 。” 。 9 9（20162016 年高考北京卷年高考北京卷）陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到桃花源记，其中有）陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到桃花源记，其中有 “ ， ，有良田美池桑竹之，有良田美池桑竹之 属。属。 ， ”。”。 1010（20162016 年高考江苏卷年高考江苏卷）男女衣着，悉如外人。）男女衣着，悉如外人。 ，并怡然自乐。，并怡然自乐。 1 1芳草鲜美芳草鲜美 落英缤纷落英缤纷 2 2土地平旷

44、土地平旷 屋舍俨然屋舍俨然 3 3黄发垂髫黄发垂髫 并怡然自乐并怡然自乐 4 4黄发垂髫黄发垂髫 并怡然自乐并怡然自乐 5 5乃不知有汉乃不知有汉 无论魏晋无论魏晋 6 6便要还家便要还家 设酒杀鸡作食设酒杀鸡作食 7 7自云先世避秦时乱自云先世避秦时乱 8 8阡陌交通，鸡犬相闻阡陌交通，鸡犬相闻 9 9土地平旷土地平旷 屋舍俨然屋舍俨然 阡陌交通阡陌交通 鸡犬相闻鸡犬相闻 1010黄发垂髫黄发垂髫 四、岳阳楼记四、岳阳楼记 五年二考五年二考 一、解释重点实词一、解释重点实词 庆历四年春，滕子京谪（庆历四年春，滕子京谪（zhzh，古代官吏降职或远调）守巴陵郡。越（经过、经历）明年（第二年），古

45、代官吏降职或远调）守巴陵郡。越（经过、经历）明年（第二年）， 政通（顺利）人和，百废具（具，通“俱”，全，皆）兴。乃（于是）重修岳阳楼，增其旧制（规模），政通（顺利）人和，百废具（具，通“俱”，全，皆）兴。乃（于是）重修岳阳楼，增其旧制（规模）， 刻唐贤（形容词作名词用，名人）今人诗赋于其上。属（刻唐贤（形容词作名词用，名人）今人诗赋于其上。属（zhzh，通“嘱”，嘱托、嘱咐）予，通“嘱”，嘱托、嘱咐）予( (我我) )作文以（用作文以（用 来）记之。来）记之。 予观夫（那）巴陵胜状（好景色），在洞庭一（全）湖。衔远山，吞长江，浩浩汤予观夫（那）巴陵胜状（好景色），在洞庭一（全）湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(sh(sh ngng）汤，横）汤，横 （广远）无际涯（边，际专指陆地边界，涯专指水的边界）。朝（在早晨，名词做状语）晖（日光）夕（在（广